民族传统体育学科话语权提升路径探析

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1．研究目的

为提升民族传统体育学科话语权和影响力，增强学科自信，本文以构建中国特色哲学社会科学目标为指引，基于话语权理论，按照现实语境→话语困境→话语权提升的逻辑脉络，对民族传统体育学科进行了分析探讨，为推动民族传统体育学科的快速健康发展提供理论参考和智力支撑。

2．研究方法

2.1文献资料法

通过查阅相关期刊、硕博论文以及对CNKI、维普、万方等数据库进行检索，检索关键词为“民族传统体育”、“话语权”“文化话语”、“民族传统体育学”、“学科发展”等，文献起止年限为2000年1月—2021年4月，共计检索到有效文献近百篇，参考其中文献近30篇，为本文奠定了坚实的研究基础。

2.2理论分析法

民族传统体育学科话语权提升既具有深刻的理论性，也具有一定的实践性。通过归纳、总结话语、话语体系、其他学科发展的理论成果，将之应用到民族传统体育学科话语提升之中。

2.3比较分析法

该方法是理论分析中的常用方法。本文研究中，通过比较分析，明晰了民族传统体育学与其它三个体育学二级学科相比，目前的现实语境及话语困境，提出了该学科话语权提升的路径。

3．研究结果

3.1民族传统体育学科的现实语境

3.1.1民族传统体育学科分类的话语形成。3.1.1.1基于理智和建制的民族传统体育学科分类。尽管对于民族传统体育学科“三独立”的学科标准的认识尚有不同的声音，但其也具有广泛认可度的研究对象、研究方法及理论内容。3.1.1.2基于理论与实践的民族传统体育学科分类。根据理论和实践的两分法，民族传统体育学分为两类：第一，民族传统体育学文化学，主要涉及文化起源、文化传承、文化认同、文化变迁、文化冲突、文化生态等方面；第二，民族传统体育项目实践，主要涉及武术、民俗民间体育、传统体育养生、少数民族体育项目等方面。3.1.2民族传统体育学科研究群体的话语增强。通过民族传统体育学研究群体数量增加和高含金量的课题、论文等科研成果的产出，有力地支撑了民族传统体育学科发展，逐渐增强了民族传统体育学科的话语和影响。3.1.3民族传统体育学科研究领域的话语拓展。民族传统体育学科的研究随着时代的变化而转变，逐渐从单学科向多学科融合，从国内文化传承向国际文化传播交流转变，涵盖了文化变迁、民族体育推广、民族传统竞赛、民族传统产业、民族传统体育健身、跨文化交流等方面，形成了纵横交错的宽广领域。

3.2民族传统体育学科的话语困境

3.2.1民族传统体育学科话语的理论困境-理论框架体系不清晰，原创性缺乏。民族传统体育学对于其他学科的过分依赖，导致其理论框架体系不够清晰，缺乏深入事物的本质，抽象出能经得起现实考验的理论，缺乏对民族传统项目训练理论的“本土化”提炼升华，缺乏独立、创新且具有显著学科特征的“本土化”、“国际化”的理论。3.2.2民族传统体育学科话语的实践困境-民族传统体育生存空间遭挤压。在西方竞技体育的强势冲击下，民族传统体育的生存空间被严重挤压，许多传统体育项目面临“无人可传”的尴尬局面。作为未来传承希望的青少年，从小耳濡目染接触和亲身习练更多的是竞技体育项目，缺少对传统体育项目生产、生活、生存的感悟，导致目前的民族传统体育边缘化。3.2.3民族传统体育学科话语的方法困境-研究方法单一，规范性欠佳。基于阅读民族传统体育学科相关文献可知，目前民族传统体育学研究方法选用的“固化”、单一倾向普遍存在，且缺乏规范性、严谨性，缺少对民族学、历史学、人类学等其他学科交叉研究的定量研究方法及定性与定量研究方法相互结合的运用。

3.3民族传统体育学科话语权提升路径

3.3.1理论路径-开展元研究，完善民族传统体育学科理论。通过对民族传统体育学学科语言及其语言内在逻辑脉络的分析，开展对民族传统体育学存在状态的批判性研究，论证、评价学科存在的合理性。在民族传统体育学科具体的理论层面，全面系统地研究学科的理论范式，学科体系，规范、统一、明确民族传统体育的概念、研究内容与研究对象。3.3.2实践路径-拓宽传播渠道，创新民族传统体育传承方式。首先，从国家层面、社会层面、个人层面多个途径扩大其受众群体；其次，改变创新目前民族传统体育项目单一的传承方式；最后，依托各种文创活动，让更多的人成为民族传统体育的传播者、传承者。3.3.3方法路径-融合借鉴，形成民族传统体育学多元化的研究方法。首先，重视定量研究、定性研究与定量研究相结合的研究方法在本学科中的选用；其次，进一步规范定性研究各种具体研究方法的运用；再次，借助大数据、云计算、人工智能等前沿科学技术的发展，对民族传统体育学科进行更加精细化的研究。

4．研究结论

民族传统体育学科应进一步明晰当下民族传统体育学科分类的话语形成、研究群体的话语增强、研究领域的话语拓展的学科语境；反思民族传统体育学科的理论、实践、方法等话语困境；按照完善民族传统体育学科理论、创新民族传统体育传承方式、形成民族传统体育学多元化的研究方法三个路径着力进行学科建设，全方位提升学科话语权。

作者:刘凤虎 单位:山东体育学院