学校图书馆网络化建设探思

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摘要：图书馆网络化是图书馆发展的必然趋势，但图书馆与计算机网络之间还存在着差距。作者回顾了图书馆计算机网络发展的知识现状，分析了图书馆计算机网络出现的原因。并结合自己的思考探讨了图书馆计算机网络在未来的发展方向。

关键词：图书馆；网络化；建设

引言

21世纪将是计算机化和网络化的时代，知识和技术经济将在这个时代蓬勃发展。网络化对信息社会图书馆在馆藏资源的结构、组织协调、文献信息服务的正规化和服务水平等方面提出了更高的要求。图书馆应逐渐成为信息社会网络的中心节点，更好地为本地区的政治、经济、文化和建设服务，应加快信息化建设，使图书馆在信息化、网络化上下功夫，真正实现信息资源的共享，以满足扩大社会的需要。

一、图书馆信息服务模式的延伸

学校图书馆的信息服务代表了一种"真正的收藏"或"以收藏为中心"和"以图书馆员为中心"的模式。社区模式是一种合作模式，一个图书馆为许多学生和教师服务。以图书馆为中心的模式意味着图书馆员在信息资源和学生及教师之间充当调解人。互联网时代正在改变图书馆的运作方式，提高了图书馆为学生和教育工作者提供服务的深度、广度和速度。无论是收集、编目还是咨询，图书馆员都在适应提供各种在线信息服务，并正在成为真正的信息导航员。1.使学校工作人员和研究人员能够进行不同类型的工作。

1.1职员和研究人员构成了教学和研究的骨干力量，是衡量一所学校整体实力的重要指标。因此，学校图书馆的信息服务对于网络环境中的教师和研究人员来说至关重要。不知道如何搜索信息或如何使用计算机的教师，面临着使用图书馆的藏书和目录、在互联网上搜索各种信息来源、进行特定学科的查询和咨询等问题。

1.2图书馆与教学科研人员之间的信息服务，适当安排教师培训服务。学校图书馆的服务对象是广大教师和学生，可针对不同层次的教师举办各种形式的培训和讲座。受训人员培训可与文献检索课程相结合，将电子阅览室作为文献检索课程的培训基地，让受训人员利用互联网进行计算机学习。

1.3通过使用基于真实情况和需求的单向、主动的方法，可以大大改善信息服务的质量。这是一个通过大学网络向未来的教师和研究人员提供信息资源的过程，基于对他们信息需求的次优理解。在网络环境下，学校图书馆读者的信息需求在计算机化和网络化的方向上发生了变化，从最初的"现实的收藏"到对网络化学习信息的需求，这种需求的变化要求学校图书馆既要开发图书馆资源，又要开发网络化信息资源。

2.在网络环境下，学校图书馆员的信息需求

已经向计算机化和网络化发展，从最初的"现实的收集"到对网络教育信息的需求，这种需求的转变导致了文献信息资源和网络信息资源的发展，为教学创建信息资源。

2.1发展教育文献和信息资源。图书馆和信息服务本质上是知识服务，知识对经济增长的重要性将要求我们特别关注知识，特别关注对知识的投资，特别关注知识的创造、传播和使用，加快知识的传播和获取以及高科技的应用。大学图书馆的信息资源是传统信息服务的基础，因此，开发"书目搜索"的电子信息服务很重要。电子书目检索已经取代了传统的图书馆目录，成为现代教育服务的一个组成部分，因为它不仅节省了教师查找资料的时间，提高了检索的效率，而且也方便了馆藏资料的使用。也鼓励使用收集的文件。为了提高服务水平，图书馆的网页还可以额外链接到新的公告、最新的期刊书目服务、新版本的光盘和数据库等，从而实现高效及时的馆藏检索和各类文献检索服务。

2.2开发和使用教学文献和信息资源。网络化学习是通过计算机提供的不同信息资源的集合。虚拟信息资源将成为网络化教学、学习和研究的全天候环境，学生将能够随时随地利用互联网进行学习。在线教学的实施将是21世纪非常重要的教学方法，是科学研究和教学的重要组成部分。学校应利用现有的文献信息整理经验、丰富的现实和虚拟藏品以及应用信息网络技术的能力，积极创造条件，无论水平高低，年龄大小，图书馆提供浏览功能和信息服务，以提高效率。

2.3开发特定的数据库可以补充在线提供，并实现资源共享。由于网上资源丰富但混乱，为了有效使用，需要对其进行严格的编辑和准备，为教师和学生提供可参考的目录，提高其实用性。学校应通过网络提供特殊的图书馆藏书，并开发特殊的书目数据库，如教师和学生作品数据库和特殊学科数据库。

二、提高图书馆员的整体素质是良好信息服务的基础

图书馆员必须具备良好的专业技能。随着信息技术的不断发展，计算机、多媒体和网络技术已迅速进入图书馆的信息时代。图书馆员不仅需要像以前一样的信息素养，还需要计算机技能、互联网信息搜索、数字信息处理，以及开发和使用信息搜索和数据管理的新工具。同时，在信息时代，教师和学生的信息需求也变得更加复杂和专业。因此，图书馆员至少需要具备管理专业化信息的技能，为教师和学生提供高质量的信息服务。此外，图书馆员的一般知识、意识形态和道德，以及他们的沟通能力，也是提供高质量信息服务的必要条件。在信息和文献网络时代，学校图书馆自然要能够为师生提供及时、准确、新颖、全面的信息资源，并充分利用虚拟图书馆这一信息服务手段。只有这样，图书馆才能在创新材料上提供高质量的信息服务。

三、建立一个图书馆网络

建设图书馆网络包括建设硬件、建设文学资源和建设专业图书馆工作人员。这三个方面相互补充，缺一不可。

1.图书馆建筑硬件

我们认为，现代社会已经到了物质文化的阶段，我们需要为读者提供最好的阅读环境和工具，也需要为我们的工作人员提供所需的工具。这包括自动化管理系统、电子阅览室和设备齐全的场所。这些是为网络信息时代创建图书馆的关键工具。

2.建设图书馆的文学资源

建设图书馆文学资源还包括建设共享文学资源和建设网络化的数字文学资源。传统的文学资源，即传统意义上的文学资源，主要是指纸质的印刷文学，我们在此不做讨论，主要讨论的是互联网上的数字文学资源建设问题。由于当今科学技术的快速发展，知识将以越来越快的速度更新。为了与时俱进，图书馆必须不断更新馆藏的信息资源，以满足社会和科学发展的需要。如今，电子图书馆资源的重要性，其廉价的可用性和快速的信息检索方法，越来越成为图书馆文献发展和信息资源形成的必然趋势。笔者认为，可以用以下五种形式来建立一个虚拟的数字文学资源网络：(1)导入由他人创建的数字图书资源。如今成熟的数字图书公司包括超星数字图书公司、书生数字图书公司等。(2)根据图书馆的需要，购置学科数据库或动态在线数据库。例如：万方数字图书馆、中国学术期刊网等。(3)直接与资源丰富的电子书图书馆进行谈判，申请账户，为我们的图书馆、我们的地区或我们的教师和学生获取更多的数字资源。(4)自己动手，从互联网上下载、收集和整理一些资料，或根据自己读者的需要，建立专题图书导航。(5)做出重大努力，创建具有他人无法获得的特殊功能的数字资源。例如，一个专门的新疆旅游资源数据库。一个关于民族教育的专题数据库。如果它真的做得很好，有信誉，可以在网上或付款时支付。在创建互联网虚拟数字资源的问题上，我们的指导思想应该是：不对别人的东西表现出"恋物癖"，绝不在复制建设上浪费精力和时间，我们要做的是别人没有的，具有社会需要的功能、教育和研究的需要和资源。

3.图书馆专业人员队伍的建设

在网络环境中工作的儿童图书馆员结合了IT专业人员的工作模式，创造了一种新的工作定义，他们承担了信息管理员和导航员的角色，帮助用户开发和使用无尽的信息来源。因此，我们必须努力创造一个高技能和多样化的人才库来满足我们的需求。这些技能包括。广泛的经验和对如何在特定领域应用相关知识的理解。具有在网络环境中获取信息资源的技能④具有较高的适应性、创造性、分析性和人际交往能力。建设图书馆专家队伍：1、改革招聘制度，选聘优秀人才，招聘高素质人才，建设科学合理的专家队伍。充分利用现有人才的经验和知识，有计划地培养技能强、专业技术水平高的图书馆专家，提高专业人员的整体素质；3.加强自身培训，定期组织专业进修，讨论研究工作中的实际问题，提高图书馆的服务质量和水平。同时，他们应注重管理制度和工具的创新，并创造一个平静、关爱和当地的工作环境。

四、结语

图书馆网络化、数字化是未来图书馆发展的趋势和方向，是21世纪少儿图书馆企业的战略选择。这需要我们每一个人去寻找、聚集和创造一个良好的工作环境和优秀的实践活动，以全部的热情、主动性和求实精神去争取各级管理者的支持，并及时落实。儿童图书馆将被联网，其资源库将被共享。

参考文献：

[1]吕俊生网络环境下图书馆文献资源建设与文献保障关系中国图书馆学报2000（2）

[2]张安珍论网络环境下的信息服务模式中国图书馆学报2002（1）

[3]吴奕宽网络环境下图书馆信息传播职能探析图书馆杂志2001（3）

[4]郑朝辉网络信息的智能重组---图书馆信息服务的未来之路图书馆杂志2000（10）

作者:张明波 单位:山东省邹城市匡衡路小学