新文科建设下美术类专业人才培养浅析

前言：本站为你精心整理了新文科建设下美术类专业人才培养浅析范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

新文科不同于传统文科，是一种以传统文科为基础结合新时代的各种背景，同时加入了工科与理科的相关学科内容，构建出全新的科学框架。新文科有效融合了不同学科的优点，使得不同学科之间的边界得以弱化，这样极大提升了学科的包容性。就是在这种新思想的推动下，可以有效改善我们传统的价值与思维观念。在新文科建设下，借助当前现代科技，可以有效提升对于美术类专业人才培养的实用性，同时高效促进人文学科与科学直接的逻辑联系。本文着重分析了在现阶段新文科建设的大背景下,对美术专业人才的培养现状，以及美术类专业在新文科建设改革下专业学科的具体教学状况；深入探讨了发展状况，对于人才培养路径进行了分析，并提出相关对策，旨在为美术类不同专业新文科建设改革提供一种选择思路，即找准形式与目标的契合点，从而优化人才培养的结构。

一、发展问题与状况

当前，我国美术专业人才培养存在的突出问题是知识结构单一，以及复合型人才缺失等。为了有效解决这些问题，我们就需要利用新文科建设思想，在以这种大背景为指导的环境下，有效改善人才培养途径，加强构建美术专业复合型人才的培养机制。根据时代的需求和国家战略的方针，培养出符合国家要求，跨学科和复合型，同时具有国际化视野的高水平美术人才。近几年来，不管是艺术专科学校还是综合性大学的艺术学院，都可以看到对于艺术专业基础课程的教学理念、模式、设备和方法等方面的改革与探索。这样的改革措施最初是进行形式多样的创新性教学，现在还有利用类似于现代前沿网络新媒体技术，通过这两种方法的有机结合，目前已经有效地改善了美术专业的教学方式。在这样新文科的教育环境下，如何对基础课程改革的形式进行合理的衡量、判断和选择，是一个不容忽视的问题。笔者认为，最好的考量方式还是需要通过对美术类不同专业人才培养的情况来判定。

二、新文科建设下美术专业人才培养路径对策与建议

1.培养复合型人才。人才是服务和推动高校发展的重要组成部分，人才的培养应当以社会需求为导向。从人才素质来说，复合型美术专业人才应当具有多学科知识的背景，复合型人才在美术专业人才培养中处于核心地位，是推动我国美术发展的重要力量，同时对于学科建设也起到极为关键的推动作用。培养多方面高层次的复合型人才，应当是当前美术学科培养的重点，同时也是后续培养的方向。因此，在新文科建设的大背景下，美术专业人才发展与培养的基础目标之一就是要促进专业优化，强化专业特色，发展复合型专业人才。

2.改进培养观念。美术教学不应只简单地重视传统的练习，还需要加强思想观念建设，美术是人类在探究生命哲学当中的重要途径，美术专业在学习中，应当改进人才培养的思想观念，促进学生形成自己独特的人文关怀。在当前新文科的建设之下，我国越来越重视对于美术专业人才培养当中思想观念以及文化素养的强化，并不只是简单地重视传统的机械化练习。许多院校在美术专业基础学科的教学当中，加入了越来越多的素养教学内容，培养更为广阔和多方面的专业技能，以及人文领域的不同内容。在实际的人才培养过程中，可以邀请不同专业的相关人才，例如文学、历史和哲学，以及不同艺术专业的相关学者开办讲座。此外，还可以邀请投资商、出版商和画廊经理以及非遗传承人等，对学生进行就业专业方面的指导，这些指导可以极大程度上开拓学生的思维，有效地拓宽美术专业人才培养路径。很明显，这一思想领域的指导是一个非常有利的动力，尤其是对于纯艺术专业和设计专业学生的培养。但在具体实施过程中要注重培养目标的形式与内容的匹配，避免专业不对口的无效培养。在改革过程中应当避免过于注重思想，从而忽视原本应该用于巩固基础训练的内容。所以，学校应引导学生在充满人文精神和科学追求的教学环境中，关注社会现实，思考人生价值，并在基础课教学中，巧妙地向学生传达新理念，让学生注重实践能力的培养和磨练，使学生在这个阶段更好地充实自己，为将来的独立创作与设计打下基础。

3.加强培养导向。在进行艺术专业人才培养的过程中，需要做好不同的导向培养。首先，要注重目标导向，在新文科建设的大环境之下，人才培养需要更为深刻、明确的培养目标，加强对于培养方案的转变，以科学为背景加强不同学科之间的融合。培养过程中还需要加强针对性培养，根据社会和就业形势的需求进行培养，保证人才的适用性。其次，还需要注重成果导向，从根本上转变培养方式是十分重要的。当前我国美术专业人才培养当中，教师在培养中的权威性过强，主要体现在创作偏好与风格之上，教师过于重视自己的创作从而影响了学生的选择，学生往往会选择下意识地模仿老师，从而使在后续不同专业方向的学习中无法转变这种学习思维。因此，必须通过灵活的培养方式，并结合评价方式的转变来保证人才的多样性。再次，还需要注重价值导向，人才培养中最为重要的就是对人才思想的培养，因此，面向产学协同的育人方式我们还需要加强思政思维的培养，艺术自身所具有的鲜明特点就是具备良好的服务与宣传能力，所以在当代人才培养的过程中，加强思政教育有着极为深刻的作用。最后，要构建以问题为导向的多样立体化教学模式，搭建相关培养平台，这样既可以保证培养的质量，还可以做好与市场的衔接，解决好培养中出现的具体问题，并且构建出紧密衔接的培养模式，保证人才的立体化和高层次化。

4.培养方式与新技术相结合。与传统的理工学科相比，美术专业具有得天独厚的优势，尤其是在与新媒体技术的融合当中，美术专业更能有效地进行新技术内容的培养，通过线上线下相结合的教学模式可以有效地提高人才培养的效率。通过与新兴技术和产业的结合，可以深入挖掘人才培养的协同创新潜力，构建不同艺术专业的协同专业群，从而保证优秀的教育资源。此外，在人才培养中，还可以做好与不同科研院所以及国外先进教育机构的合作，这样可以保证人才培养的全面化和高水平化。另外，这种以多媒体设备为基础的互动式学习方式，可以使得培养出的学生具备与现代信息技术、编辑软件和前沿信息的亲和感，使得人才能更好地为当前的市场提供服务。当然，在培养的过程中不能过分依赖技术和设备，不能忽视传统培养方式的重要性。通过有效结合新技术才可以扬长避短，发挥优势，确保人才培养的质量。

三、结语

当前我国的发展已经进入了一个全新的历史阶段，面对国内外环境的剧烈变化，以及我国新时代发展的新要求，对于培养出适应新时代发展的复合型、跨学科、有创新特色的国际知识产权专业人才是大势所趋。在全面加强国家创新和发展能力方面，需求是核心。在新文科背景下培养美术专业人才，既是教育时代的要求，也是中华民族振兴战略的总体要求。在新文科建设的大背景下，构建和优化知识产权人才培养路径，助推占领新技术革命的制高点，是教育从业者的使命。

作者:高一帆 朱颖杰 孙茜 单位:唐山师范学院