高校化工实验室安全隐患分析

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摘要：化工实验室是学生学习化工相关专业知识的必备场地，专业教学过程中离不开化工实验室。作为培育化工人才的主要场地，化工实验室的安全非常关键。相关工作人员需要做好保护措施，以防止安全隐患。实验室管理者更需要对所有进入实验室的师生及工作人员明确安全原则，包括如何规范使用危险化学试剂，防止人员由于使用不当而导致伤害等。重点对化工实验室中常见的安全问题及处理安全问题的措施等加以分析。

关键词：高校；化学实验室；安全问题；对策

1新形势下高校化学实验室的重要作用

研究型高校，是中国高端知识制造体系和培育高素质创新型人才的主要机构。随着我国教育的蓬勃发展，实验室在高等教育中的影响与地位日益突出，尤其是在理工科院校更受到关注。由于国家对科研人员的需求增加，对化学专业人才的要求也在逐步增加，因此化学研究室所担负的任务也越来越重。实验室的规模也越来越扩大，进入实验室开展科研工作的学生、技术人员也越来越多，同时对危险化学物质的应用频率也愈来愈高，极易引起对环境的污染以及某些潜在的安全隐患。化学实验室是特殊实验室，它具备多种风险因素，关乎着整个学校的安全[1]。继中国本科生高等教育规模急剧增长以后，近年来，中国本科生高等教育的增长速度很快，高等学校实验室已作为社会实践教育的重要培训基地，对提升中国本科生、研究生的综合素养，教育高层次人才的创新精神和社会实践能力等都有着特殊的意义。同时，高等学校实验室也是国家科研、技术开发人才的重要培训基地。2010年9月8日《国务院办公厅有关培养和开发国家战略性新产业的决议》公布，该决议中提出，在现阶段选择了节能环保、新型信息、生物高端技术装备制造业、新能源、新建筑材料和新能源汽车等七个行业为建设重点领域，并特别提到要推动产学研的紧密结合，将国家战略性创新型产业培养形成社会主义行业的重要先导产业和支柱。仅就新材料领域来说，包含稀土功能材料、功能瓷器、新合金建筑材料、建筑玻璃、碳纤维复合材料、超导、纳米、新型智能建筑材料等，重点包含了无机化工、有机合成化工、分析化工、金属物理化工、高分子化工等学科领域的科研与技术开发，高校化工实验室也将在此承担重要任务。

2重新认识大学化工实验室安全管理工作的特点与意义

新形势下高校化学实验室的规模将不断扩大，研究功能逐渐增强，课程、科研任务将日益艰巨，研究性、综合性的实验数量将大幅提高，进入化学实验室进行科学研究工作的不同层次科研人才（包括硕士、博士研究生）也愈来愈多，同时接触有毒、有害、有污染的化学物质也日益频繁，高等院校化学实验室的安全和环保等问题也日益凸显。高等院校的化学实验室和其他实验室，如物理化学实验室、电工实验室、机械实验室、电子信息实验室等不同，作为一个相对高危的场所，高等院校化学实验室中，有很多易燃、易爆、高毒、强腐蚀的化学药品和试剂，在实验中往往要用到氧气、氢气、氮气、炔类气、石油气等可燃、易爆的气体，在制备、蒸馏、回流和分离等步骤中，往往需要进行升温等。随着现代科学技术在研究发展过程中的特殊要求，一些化学反应实验必须在高温、高压等严酷条件下才能进行，一些实验还必须在强磁、微波、射线、病菌等特定环境下完成，包括声、光、温、电、振动、射线等，并且还要进行大量化学分析、测试仪器设备与装置的应用等，这都为中国高校化工实验室的实际工作增添了不少安全隐患[2]。化学实验室的安全水平对于整个高校的平安稳定、和谐发展至关重要，其安全水平不但体现出整个高校的化学教育、科学研究能力和水平，而且关乎到整个高校的教学质量和广大师生的人身安全，更是关乎到整个社会安定、和谐。所以重新认识企业高等院校化学实验室安全管理工作的必要性，认真分析化学实验室安全隐患的新形势、新情况，积极探索适应新形势下企业院校化学实验室安全标准化管理工作的新措施，是十分必要和迫切的。

3化学实验室的安全问题

3.1火灾、爆炸事故隐患

化工实验室中有许多易燃易爆品，一旦进行了违规施工或者保管不良等就会发生爆炸、起火等事故。比如三硝基苯、甲基三硝铵等，这类物质如果遇到明火可燃，或者发生事故等特殊情况就容易引发爆炸事故，而且反应相当剧烈。实验室通常还存放着不少可燃液体，比如乙醇、丙酮等，储存不好也易引起自燃。化学实验室还面临着其他许多隐患，包括可燃气体、固体，还有氧化物等都极易引起火灾甚至爆炸事件。

3.2化学试剂腐蚀、灼伤、毒害隐患

对腐蚀性强烈的化工药剂，一旦操纵不好就会导致化工药剂外溅引起皮肤、眼部的腐蚀和烧伤。还有就是要小心有毒化工制剂，一旦吸入人体，可能引起人体正常代谢功能失调，另外就是对有毒气体也一定要放好，避免泄漏，以免实验室空气中弥漫大量有毒物质。

3.3放射性以及危险化学品泄漏隐患

实验室存放了某些放射性的仪器设备和化学试剂，如果一旦接触放射性的东西或者缺乏相应的防护，长期的辐射就会导致对环境污染以及使人出现致癌风险。化工实验室中另外一个很大的问题是危险化学物质的泄漏，如果对装置的保护不够严格，可能会在应用时引起化学物质的泄漏，容易引起起火、爆炸和中毒等事件。

3.4安全意识及制度缺失造成隐患

高校化工实验室也面临着许多隐患，主要因素是部分高校内存在进入化工实验室的师生及工作人员安全意识淡薄、经常违规操作，甚至实验室的内部安保机制不健全等。学校实验室的安全管理理念不强，管理责任也不明晰，监管力量不足，人为地给重大安全事故留下了隐患。

4解决化学实验室安全问题的具体措施

4.1建立健全实验室安全管理制度

高等院校化学实验室需要建立和完善实验室的安全性体系，作为解决安全性的基石。建设安全性体系是确保实验室可以正常使用的前提条件，所以高等学校必须重视起来。实验室的安全管理制度，需要进一步完善化学危险品安全管理体系、实验室的安全运行规则等。同时加强监管力量，以保证走进实验室的人严格遵守安全管理制度。但由于现在的发展趋势，高校利用化工实验室的频次也愈来愈高，尤其是对危险化学物质的利用越来越频繁，所以面临着很大的安全隐患，因此实验室管理人员就需要严格监督走进实验室的人，严格遵守安全管理制度，以规范运行。

4.2全面落实安全责任制

高等院校的化工实验室必须全面落实质量安全负责制，以保证实验室的安全。对实验室，也必须明确第一负责人，才能确保对实验室的安全检测力度。有关部门工作人员要做好安全措施，对化学实验室的仪器设备进行定期检查以及做好保护措施，避免因仪器设备老化而导致危险化学物质的泄漏。此外还要检查化学实验室的水、供电安全，并且记录危险化学物质的使用状况，以防止一切安全隐患。在高校的化学实验室开展教学时，必须由教师作为第一负责人，在保证学校安全教学的同时又要保证化学实验室的教学安全。

4.3加强安全教育

对在校进行化工实验的老师可以开展相应的化学安全教学，增强学生的安全意识。比如说学校可以颁发相应的化学安全手册，让老师、学生充分认识到在实验室中的注意事项和一些最基本的化学安全常识，并同时进行考核，而与化工实验室相关的工作人员也只有考试合格后方可进实验室。此外学校也能够举办与化学实验室相关的安全教育讲座，使全体师生都可以接触到化学安全教育，对实验室的安全关注起来。而安全教师也需要在教学工作中对全体师生加以宣传，以潜移默化的方式影响学生的思维，进而提高学生的化学安全素养。

4.4做好应急处理方案

针对高校实验室的人员，还必须建立相应的事件紧急处置预案。对各种安全事故提出不同的处置方法，以及相应的人员要求实施训练。实验室管理者还必须提出撤离的具体方法，包括在发现火灾事故时的应急疏散，有关管理者还必须规范好道路和逃生措施，同时有关管理者还必须每年开展定时的训练，以提升有关管理者能够对突发状况拥有良好的应变措施。这样，如果出现特殊情况，就能够马上启动紧急处置预案，人员能够在事件中不慌不忙地处置，从而能够把事件的人员伤亡减至最低。

4.5加强对化学危险品管理工作

常态化强化化学试剂的规范管理，全面杜绝试剂存放和使用安全隐患。化工实验室中使用了大量化学试剂，因此对化工危险品的安全管理工作尤其重要。这方面的管理涉及到：（1）化工危险物质的存放。危险化学品存放地点应当遵循国家有关规范，存放地点内应当配备通风设备。按照化工危险物质的类别、特性，对化学性能互相抵触的化工危险物质要严密分级存放；对于易燃、易爆、高毒、致病性细菌、麻醉品和高放射性材料等危险品仓库，要依法设置专门仓库，做好专室专柜存放，并确定了专人、双人双锁妥善存放；并按照仓储库房要求设置自动监控设备和火灾报警控制系统，并设置适当的消防器材，加装防盗设备并进行监测。（2）化学危险品的安全使用。使用人必须对于所涉及的每-种化学危险品的化学特征、危害特点、防范措施等有明确的了解。在应用于易挥发、易燃、易爆、高毒性等危险化学物质实验时，应当做好必需的安全防护措施和佩戴好防护用具，在有安全保护设施的通风橱中小心作业，以保证实验安全；对高毒化学危险品要特别严格监督管理，使用人必须严格遵守申请程序，凭证双人即可领，并做好领用登记笔录和详细的出入库记载；实验操作室只储存少量实验所需要的化学试药及有机溶剂，不能储存大部分的化学危险品，如需时，现用现领；对使用的多余部分不得任意堆放，并且应当尽快返回库房或是放入保险柜，稳妥存放安置；避免与外界直接触及或进入实验室，以防止化学危险物品的丢失或不正确利用。（3）化工危险物资的管理与处置。对过期或失效的废旧化工危险物资严禁任意倾倒、填埋，必须集中分类妥善存放，定时清除处置。剧毒品残留和剩余物，应当做无害化处置。对有易燃、爆炸性、中毒或者其他危害物质的废旧化工等危险物品的销毁、处置工作，须征得国家安全委员会和环境保护有关部门批准后，并请有资格的单位实施处理或者处置。

4.6推进化工实验室设备安全标准化

高校应全面检测化学实验室及其有关设施。对于使用及生产易燃易爆物质的化学实验室，必须采用一层及二层的防火建筑，并需要通风良好，避开热源，以达到安全条件。在设备使用之前，应先做好检查，方可接上电源。而导线的截面积也必须满足导线负载的大小，若导线超负荷，就必须按照要求换上容量大的电线。要注意化学实验室的工作环境，在有腐蚀物质的房间内，电线应做好防腐保护措施并安装于户外；在高热的房间内，电线要装有耐热绝缘器层；在受潮的房间内，用电设施应做好防水保护措施。应确保水、电、气及管道设施的规范、齐全；化学实验室工作现场布局正确、管道顺畅、排风口通畅；实验室仪器和所有附件设备齐全、性能优秀；实验室安全标志完整、醒目直观；实验室的安全保护设备和报警装置齐全、可靠；安全事故救援设备完善、性能优秀等。并应依本建立好相应的各项标准，以作为建立和监督检验的基础依据。

4.7加强安全监督检查

检测机制是严格执行实验室内部安全制度和安全措施的主要保障。国家安全技术行政主管部门要成立实验室安全检查组，并严格遵守安全质量管理制度，对实验室的安全性状况开展定时和不定时的检测。要对化工实验室的重要安全技术部位严格监管；对剧毒、易燃、易爆的危险化学物质、放射源、高压气体钢瓶、电气设备等的管理方面，要指派专人负责检测，以及时发现并排查产生的所有不安全因素。对违法工作人员，应予以严肃惩罚，并针对出现的重大安全隐患及时采取措施，以保证所有的安全防范措施都落到实处[4]。由于化学实验室的安全管理工作复杂、繁琐、细致和长期，且一时无法看到明显成效，所以，必须注意建立科学合理的奖惩措施，使化学实验室工作人员保持对安全管理工作积极性，把化学安全管理工作引入良性的运转轨道。

5结束语

化工实验室面临着众多的隐患，时刻关系着学校全体师生的身体健康。为了解决化学实验室的安全问题，则必须建立健全化学实验室的安全管理体系，以减少安全隐患；并全面落实安保管理责任人，以确保长期安全监管的有效力度；同时对化工专业教学的师生长期进行安全教育，增强师生的化工安全意识，并认真制定紧急处置预案，适时进行安全事故演练，把发生化工实验意外时的人员伤亡减至最低。在常规管理过程中，相关的实验室管理人员也一定要加强监管力量，如检验危险的化工实验品是否贮存正常，相关检测化工实验的仪器有无破损和老化等，如此高校化工实验室方能长久稳定安全运行。

参考文献

[1]周晓玉，陈霞.化学化工实验室安全教育的反思[J].云南化工，2020（3）：187-189.

[2]张旭，黄河，李雨高.案例教学法在化工类实验室安全教育中的应用[J].湖北工业职业技术学院学报，2020（3）：62-65.

作者:刘峰 单位:常州刘国钧高等职业技术学校