医学继续教育培训中课件制作技巧探讨

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摘要：目前，在临床教学上，多媒体的应用已经非常普遍，利用PowerPoint软件制作成幻灯片进行授课，已逐步成为各领域教师的共同选择，也适应了大多数学者的需求，特别在住院医师规范化培训教学领域的应用十分广泛。但对于很多临床教师而言，课件制作及设计缺乏技巧，未能展现课件的吸引力。该文从背景、文字、颜色、图视、动画五个方面总结PPT教学课件优化与设计的方法，以帮助临床教师在原有的基础上提高教学课件的设计水平，提高学生的学习兴趣，确保教学质量和教学效果。

关键词：医学继续教育；医学生；课件制作；PowerPoint

1引言

随着临床教学的方法和理念不断更新，教学手段也发生着巨大变化[1]。PowerPoint作为现代多媒体教学手段之一，可在有限的屏幕空间内比传统板书呈现更多的内容，将复杂的临床知识通过动画等更直观地呈现出来，向学生传递更多信息内容，提高课堂学习效率，便于课后复习[2]。简而言之，PPT教学能够将教师的授课内容清晰、幽默地进行展现[3]。然而很多教师在制作PPT课件时，一味地罗列知识点，甚至直接将课本上的内容放在PPT中，导致课堂枯燥乏味，很难提高学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率。本文从PPT页面五大要素[4-5]（即背景、文字、颜色、图视、动画）入手，谈谈如何设计授课课件才能使临床教学课件更加精美，从而提升学生的学习效率。

2课件制作技巧

2.1背景

在课件制作的初始阶段，往往会从网上选取合适的PPT模板来进行课件制作。好的模板是课件制作成功的一半。在一套模板中，通常背景色只有一到两个，且我们可以整体地将所有模板的背景色划分为两个模块，分别是浅色背景和深色背景。浅色背景如莫兰迪色系，简约大方，实用性和适用性都很好，可操作性也高；深色背景比如大红色、深蓝色等，通常用于过年、喜庆节假日等场所，对PPT制作者的色彩安排能力要求极高[6-7]，难以掌控。挑选模板的原则应该是从繁到简，从艳到淡，从深到浅。临床教学的主要目的是让学生学有所获，是教师传授科学知识和学生对知识探索的过程。PPT制作的重心应该放在课件内容、知识点、答疑解惑上，其他的部分只需简单制作，不高调张扬，不喧宾夺主即可。因此，在没有特别要求或者对于制作水平不高的临床教师来说，建议选择浅色背景为参考进行制作。

2.2文字

2.2.1字数要求。PPT注重将教学重点及难点内容以精炼的文字或喻义相同的图片或视频进行呈现。为了更好地对PPT课件中的文字进行安排，本文提出了四个“六”原则：（1）PPT教案的每一页中字数控制在六行以下最佳；（2）每行不得超过6个字；（3）在距屏幕六步远的位置仍能清晰地对屏幕上的文字辨别成功；（4）最多6秒钟可以理解幻灯上的所有内容。这个原则要求是相对的，并不是说课件上每行必须是六个字，其目的是在课件制作过程中，一定要对课件中的文字进行提炼，把核心内容展现在课件上即可[8-9]。2.2.2字号要求。在临床课件制作过程中，文字的大小也非常重要，文字过大会影响美观与排版，易喧宾夺主；而如果文字过小，就会对学习者的正常阅读形成阻碍，学习效率将大打折扣。因此，课件文字大小应该满足以下四点：①标题应≥36号字体；②一级标题应≥32号字体；③二级标题应≥24号字体；④正文应≥18号字体，即所有字体必须≥18号字体。当文字一旦＜18号字体，即使距离屏幕6米远，要看清楚课件上内容也需要4.5以上的视力。因此，在临床课件制作过程中，文字一定要精简，字数要控制，大小要适宜。

2.3颜色

颜色的应用也存在很多技巧，而颜色的搭配和选择往往是制作者容易忽略的一个问题。事实上，合理的色彩选择与搭配对于临床课件效果的提升非常重要。合理搭配需要了解以下几点知识：（1）PPT色彩搭配得分=PPT中所使用颜色的饱和度*单页PPT中的颜色数量。（2）HSV色彩模型中，颜色包含三个属性，分别是色相、明度以及饱和度。其中，能够对人的情绪产生明显影响的为饱和度，饱和度的大小从感性来说可以看作色彩的明艳程度，理性来讲即取决于含色份额同灰色份额的比例，灰色份额占比小时，饱和度大，色彩也更明艳；反之，饱和度越小。课件中色彩选择应避免饱和度过高，高纯度颜色冲击力强，易使学生产生反感情绪；反之，选用低纯度颜色，课件的表现力会变得平凡、陈旧且无力。建议使用中纯度颜色来制作课件，画面平和稳定，给学生安静舒适的视觉感受。（3）颜色数量：一张甚至一套PPT中，色彩数量在三个到五个之间为宜，不可颜色过多。

2.4图视

2.4.1图片。对于信息的获取，人脑会更倾向于选择可以多感官传达信息的视频以及图片，这种方式可以在一定程度上促进知识的吸收效率。而课堂中所一直使用的文字、字母以及数字，是次之的信息来源。因此，好的图片可以对教学起到锦上添花的作用。因此，PPT的设计也应该对图片以及视频的插入予以一定的关注[10]。PPT采用图片时，应当注意以下三点：（1）避免随性插图：图片是画龙点睛之笔，可以简化信息，帮助理解，插图必须和课件内容相关。（2）保持图片原有尺寸大小，避免失真。（3）格式稳定：可以在PPT中正常显示的图片格式极多，常见的有jpg、png、tif、动态图片gif以及pcx、tga、exif等。其中，目前而言，格式灵活的JPEG是人们最常使用的格式之一，该格式后缀名为jpg或jpeg，可以进行多种级别的压缩，从而做到用最少的磁盘空间达到最好的保存目的。而且jpg格式是PPT默认格式之一，流畅且稳定，不会因更换播放软件版本而出现图片格式错误的现象。2.4.2视频。视频种类有很多，包括2D、3D、裸眼3D等，目前普遍的还是2D视频，但是3D视频技术却越来越深受临床教师们的喜爱，它最大的优势是能将抽象的知识用3D动画形式将其展现出来，不仅画质好，科技感十足，体现科技创新，还便于学生的理解。如果2D和3D都能对同一知识点进行展现，建议选择3D视频，博人眼球、科技感强且为独创，重复率为零。但无论选择何种视频都应该注意以下几点：（1）清晰：视频清晰度应在720P～1080P之间，清晰度过低，影响视频质量，清晰度过高则对电脑性能的要求也会提高，易出现卡顿或无效播放。（2）视频时长应适宜：将PPT课件中的视频时长控制在完整课时长的10%～30%之间，过长就会影响到教师对授课重点内容的阐述。（3）视频播放稳定、不易出差错：PPT中所播放的视频为wmv格式，倘若插入PPT的视频格式和标准格式有出入，教师可以通过格式工厂来进行转化[11]，避免因授课场地的更换而导致视频播放出现问题。

2.5动画

PPT之所以更加直观，和它所具有的动画功能密不可分，该效果一直是此软件教学及使用的重点，在教学中扮演着极重要的角色。动画效果为PPT注入了灵魂：能够化抽象的知识点为具体生动的动画，使单一的形式变得丰富[12-14]。因此，教师必须熟练掌握和灵活应用软件中的此项功能。只有这样，才可以使用该工具将课件各个部分之间进行很好的衔接，发挥PPT的真正作用。动画的应用应当注意：（1）流畅：制作与播放软件保持一致。（2）精确：强调有度，便于理解。（3）动画时长：应当多于4秒，以更清晰地展示其变化过程，供学生参考，但也不宜过长，以免分散学生的注意力。

3结论

本文从PPT的背景、文字、颜色、图视、动画五方面，归纳总结临床教学课件设计方法和技巧，旨在通过这些方法和技巧来增强临床教师制作课件的技能，一个精美的课件不仅能够提高教师设计技能，建立正确审美取向，剖析书本之外的知识点内容，还可以帮助学生集中注意力，减少学生的视觉疲劳，提高学生的学习兴趣。但是临床教师们也要注意，幻灯片的本质和初衷是“让观点更有力”[15]。由此，教师也应明确，如果授课技巧差、课件内容不新颖、知识点陈旧不更新，那么光凭一份精美的课件做支撑往往是不够的[16]。课件的核心仍是授课内容，好的课件必然是能够很好地辅助授课以及教学的，其美观与否对授课的效果而言仅仅是锦上添花。

作者:方诚 黄帅 罗恒 单位:第二军医大学第三附属医院肝外四科 空军军医大学第一附属医院外科手术室