高校图书馆数字阅读推广的应用

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摘要：新媒体凭借其独特的优势，在信息传播以及推广都起到了非常重要的推动作用。将新媒体技术和高校图书馆的阅读推广活动进行有效融合，改变传统阅读推广模式，打造出一个全新的数字化阅读推广模式，提高阅读推广的针对性和高效性，进而满足学校师生对阅读的多元化需求，这种数字化的推广方式也是促进高校图书馆实现可持续建设发展的重要举措。基于此，针对新媒体背景下高校图书馆数字化阅读推广的实际应用现状和存在的问题，提出新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用优化措施，以推动高校图书馆的新媒体技术应用水平。

关键词：新媒体；高校图书馆；数字阅读推广；实际应用

新媒体相较于传统媒体，其在信息的传播速度上变得更快了，在传播范围上也变得更广了，其受众群体也变得更加全面，传播过程中所消耗的成本也相对低了很多。在高校图书馆的阅读推广中运用信息化技术手段，能够实现数字化传播的效果，同时还有利于推动高校图书馆数字化建设发展。但是部分高校图书馆因为缺乏信息化技术应用经验，导致在技术应用体系形成上并不够完善，因此需要图书馆采用专业培训等方式加强在信息技术应用方面的能力和意识。

一、新媒体时代读者阅读转变分析

在新媒体时代背景下，读者的阅读需求也在发生着巨大变化。信息化技术在阅读推广上的加持作用，让读者的阅读习惯朝着网络化方向发展，在提高了学生阅读信息获取便捷性的同时也优化了读者之间的互动性。

（一）阅读形态的变化在新媒体背景下，阅读方面最明显的改变就是阅读方式的优化和创新。很多高校都为学生提供了信息化的阅读模式，从而提高学生的阅读体验。而信息化技术手段的应用预示着高校图书馆需要全力朝着数字化方向进步，所以很多高校为了能够实现信息化发展都对信息化建设工作给予高度重视。高校借助信息技术手段，在互联网平台上创设信息化阅读空间，让学生读者能够通过互联网去搜索自己想要的资源。
（二）阅读互动性变化在新媒体时代背景下，读者可以通过网络阅读平台进行数字化阅读体验，并且在数字化阅读平台中还为读者提供了留言讨论区，这样能够让读者在阅读过程中发表自己对某些书籍内容的看法和理解，不仅提高了阅读的趣味性，同时也让阅读体验变得更加高效。［1］读者借助数字化阅读平台发表出自己的看法，让更多的读者对书籍有一个深入的了解，也正是因为这种阅读方式的出现，让读者从单一的阅读学习者变成了书籍知识讨论的参与者，对书籍中潜在的知识挖掘出来，保证阅读体验的高效性。高校图书馆要充分利用数字化阅读平台的评论功能特点，将读者们在阅读过程中发表的评论收集起来，让其作为高校图书馆优化阅读平台的重要依据，不断强化平台的互动功能，促进高校图书馆发展。

（三）阅读方式的变化在新媒体时代背景下，以数字化媒体平台作为依托来开展阅读推广活动能够促进阅读活动发展，这对传统阅读方式来说也是一种创新。借助新媒体技术手段，让传统的纸质书籍、图片实现数字化发展，让其能够在多种电子设备上进行展示，读者就可以在家中通过计算机、平板电脑以及手机等移动设备实现阅读体验，很大程度地满足了不同读者在阅读方面的多元化需求。传统的纸质阅读方式虽然能够更好地诠释阅读体验，但是就目前学生们在阅读方式的选择上可以总结出，新媒体阅读方式还是当前学生比较青睐的阅读方式，更多的学生都习惯于选择线上阅读的方式进行书籍阅读。通过这种阅读方式不仅能够有效降低阅读成本，还能通过互联网技术在网络上获取到更多的阅读资源，这是新媒体技术最重要的优势点。

二、新媒体在高校图书馆数字阅读推广中存在的问题

新媒体技术的出现和发展，在一定程度上改变了传统阅读模式下的缺点和不足。为了能够更好地满足高校学生的阅读需求，高校图书馆需要做好数字化阅读推广活动，为学生提供更加现代化的阅读体验。［2］但是在推广数字化阅读活动过程中依旧存在很多问题，主要体现在以下几个方面。

（一）数字阅读推广和新媒体融合不够完善受传统阅读观念影响，绝大多数的高校图书馆所采用的阅读推广方式还是传统方式，推广主要以线下活动推广为主，其形式在目前表现得略显单一，严重缺乏创新性。例如高校图书馆阅读推广活动多以读书日、征文阅读等活动方式进行，虽然这种传统的线下推广方式在之前能够吸引到一大批阅读爱好者，但是随着时代的发展人们的思想也发生了巨大变化，对传统阅读推广方式的关注度以及喜爱程度越来越低，从而导致在传统的线下推广活动的整体表现效果并不够理想。即使目前有很多高校图书馆已经意识到了新媒体阅读推广方式的重要性，但是因为没有将实际推广活动和新媒体在形式上进行有效结合，同时缺乏数字化阅读平台的建设，无法将新媒体平台的优势发挥出来，导致数字化阅读推广活动能够实质性效果体现不出来。

（二）缺乏完善的新媒体数字阅读推广体系从现阶段高校图书馆的发展情况进行分析可知，图书馆内并没有建立起一个完整的数字化阅读推广体系，使得数字化阅读推广活动的执行过于形式化，从而导致实现效果严重缺失。［3］需要各大高校结合学校学生的实际需求以及社会发展的趋势建立起完善的新媒体数字阅读推广体系。

（三）数字阅读推广内容质量有待加强部分高校图书馆对将新媒体和阅读推广活动进行融合的推广方式给予了足够的肯定，并且也在逐渐实现当中，但是却出现了一个全新的问题，阅读资料的内容质量不够高。高校图书馆中充斥着众多内容质量不符合相关规定的书籍，而造成这种问题出现的最根本原因就在于图书馆工作人员对新引进的书籍内容审核不够严谨，导致图书整体质量下降，不光对读者的阅读体验造成了不利影响，甚至让读者在思想意识上发生了错误认识。例如碎片化阅读、浅显化阅读等内容，这些阅读内容会让学生对其产生依赖心理，并且还会让学生养成不好的阅读习惯。对此，要求高校图书馆要在新书引进图书馆的同时加强书籍内容的质量审核工作，保证书籍内容能够促进学生健康发展，让学生在阅读过程中养成良好的阅读习惯。

三、新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的优势

传统阅读模式在新时代背景下逐渐被数字化阅读方式取代，新媒体阅读推广模式具有很多优势，具体如下：首先，在阅读推广渠道方面，新媒体技术加持下的阅读推广活动能够将推广渠道扩展到互联网平台，例如“两微一抖”新媒体平台，不仅扩大了用户群体，同时也让大学生读者获取到更多的阅读信息。［4］其次，提高阅读推广服务的个性化发展。在新媒体技术发展支持下，高校学生在阅读上发生了非常大的改变，其中最关键的一点就是在学生不同需求点方面的优化，学生能够根据自己的兴趣爱好去搜集符合自己阅读需求的书籍，而且系统还会定期地为自己推荐一些与之相似的书籍，传统阅读模式没有办法切实的满足当代学生的个性化阅读需求。而新媒体技术的加入，能够按照学生阅读喜好的特点，为其推送一些针对性的阅读材料，让学生的个性化需求得到更大的满足。最后，提高了阅读推广形式的灵活性。阅读推广的主要目的就是为了能够给学生推荐一些有用的阅读信息，满足学生在阅读上的具体需求，从而提高学生的综合素质。为了能够更好地满足学生在阅读方面的个性化需求，高校图书馆需要不断地对活动组织模式进行创新。新媒体技术的出现让阅读推广方式变得多样化，全面提升阅读推广服务的整体效果。因为新媒体平台种类的丰富、形式的多样化发展，并将其利用到阅读推广工作中，能够对传统阅读模式进行创新，从而提高读者的阅读体验。

四、新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用优化措施

（一）建立新媒体阅读平台，推行新媒体阅读转变传统阅读方式，积极运用新媒体技术手段，优化传统阅读推广方式，是未来高校图书馆阅读推广活动的必然发展趋势，也是现阶段时代发展的必然要求。高校图书馆在优化阅读推广方式时，需要以顺应时代发展基本要求为主要原则，并结合自身实际发展情况对阅读模式进行优化，从而为学生提供最好阅读体验机会。学生通过高校图书馆所建立的新媒体阅读平台，能够利用互联网信息平台去搜集更多的阅读资源，同时还要消除传统阅读方式在时间以及空间上的限制。高校图书馆在利用新媒体技术在网络平台上进行阅读推广时，要明确自身的优势同时将其充分发挥出来，能够提高典藏书籍的利用率，将馆内具有很高阅读价值的图书上传至新媒体阅读平台，同时也为学生推送更多更优质的书籍。此外，高校图书馆还需要建立起相应的新媒体阅读APP移动平台，在平台中不断优化平台功能，从而满足不同学生在阅读方面的个性化需求。

（二）积极利用新媒体渠道，丰富阅读推广形式现阶段，新媒体在阅读传播渠道的选择较多，并且都比较符合高校图书馆的发展。图书馆可以通过微博等新媒体平台推广阅读活动，并且能够通过线上线下相结合的方式开展阅读推广活动，保证学校学生能够更好地关注到高校图书馆的微信公众号，高校图书馆还可以通过微信公众号去推送更多、更优质的阅读信息，同时通过微信公众号进行读者满意度调查，从而了解学生的阅读兴趣取向，这样也能够结合每一位学生在阅读上的兴趣点去推送不同类型的阅读内容。［5］此外，在借助微信工作号进行阅读推广还能够使用文字加图片以及文字加视频的方式进行阅读推广，让阅读整体更为多样化和个性化。为了能够让阅读推广范围变大，学校还可以在抖音等平台上进行推广宣传，可以通过视频教学、直播推广等方式，吸引更多的学生参与到阅读活动中，借助这样的新媒体平台能够助力高校图书馆实现阅读推广全面提升的作用，同时还能保证图书馆推广模式的创新发展。

（三）深入融合，提高阅读推广的互动性通过在传统阅读模式中融入新媒体技术，从而让阅读互动性提高，学生就能够在阅读过程中发表自己对于所阅读信息内容的评价，同时在读者之间互动的过程中，还能加深学生对于所读信息的理解，提高阅读的实质性效果。例如，图书馆可以在目前发展比较好的一些新媒体平台上注册自己的官方账号，并做好阅读推广活动学生在微博平台中发布所要推广的阅读信息，学生在阅读的过程中，能够在评论区留下自己对于这些阅读信息的看法。除此之外，学生们能够通过评论区进行互动，互相交换意见，加深阅读理解。学校方面也能够收集学生在评论区对于阅读信息以及发布内容方面的建议和意见，以此为基础去完善自身所发布内容的质量。新媒体平台在推广和宣传模式方面具有非常明显的优势，因为在新媒体平台中，能够实现读者之间的互动，拓宽阅读资源渠道同时丰富阅读资源内容。

（四）加强优质信息的审核工作，提高阅读推广内容质量高校图书馆在组织开展阅读推广活动的过程中，需要先确保所推广的阅读信息的可阅读性和正向引导性。在此基础上为了能够切实地推动学生综合素质方面提高，此外还要针对阅读内容的结构，不断地进行优化，从而提升学生的综合素养。高校图书馆要尽可能地根据每一位学生在阅读资源内容方面的具体需求对推送具有个性化特点的阅读信息。而阅读信息质量的保证需要通过严格的阅读审查工作作为基础，通过实施严格的审查机制，防止低质量的阅读信息流入学校中，对学生造成不利影响。

五、结语

综上所述，新媒体时代作为高校学生转变阅读方式的关键时期，需要各大高校图书馆引起高度重视，善于观察在新媒体技术加持下开展的阅读推广活动中出现的分析，同时还要正确认识新媒体技术和阅读推广活动结合所能发挥出的重要优势，最多结合学生的个性化需求特点去完善图书馆数字化阅读推广模式。推广方式固然是提升阅读推广活动的主要因素，但也不能忽视阅读信息内容质量的审核工作，只有高质量阅读信息内容配合现代化阅读技术，才能够为高校学生提供更加全面的阅读体验，这也是提高学生综合素质以及文学素养的重要手段和途径，值得在国内各大地区高校图书馆内进行推广。

参考文献：

［1］孙端利.新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用［J］.中国传媒科技,2022(06):80-82.

［2］吴文晓.论新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用［J］.出版广角,2021(13):80-82.

［3］王婷婷,崔璨,杨丽等.融媒体背景下高校图书馆文化传播路径研究［J］.传媒论坛,2022,5(19):118-120.

［4］张彬.新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究［J］.黑龙江人力资源和社会保障,2021(07):112-114.

［5］吴钗芸.新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用探析［J］.河南图书馆学刊,2020,40(06):53-55.

［6］叶思丽.新媒体在普通高校阅读推广中的分析［J］.传媒论坛,2021,4(16):35-36.

作者:张利 曾珑 单位:四川工业科技学院;