教育局规范学校课程审核制度

前言：本站为你精心整理了教育局规范学校课程审核制度范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和浙江省教育厅《基础教育学校课程建设指导意见（试行）》，大力推进基础教育课程改革，按照国家规定，实行国家、地方、学校三级课程管理，逐步提高学校一级课程建设与管理的能力，特制定本办法。

一、审核目的

1．规范执行上级颁发的基础教育课程文件，确保国家课程计划与课程标准的严肃性，杜绝随意增减科目或课时、随意提高难度或降低要求的现象。

2．指导学校和教师参与学校课程管理，结合学校的实际，合理安排课程，提高学校、教师开发和利用课程资源，参与课程决策的能力。

二、审核内容

1．凡我区普通高中、义务教育阶段学校的《学校课程方案》都需经过审核，不经审核或经审核未予通过的《学校课程方案》不得在学校实施。

2．学校课程审核的内容包括：《*学年学校总课程计划》、《*学校*学年综合实践活动课程实施方案》、《*学校*学年校本课程开发方案》、《*校本课程（科目）教师课程纲要》及相关的纸质课程资源素材。

三、参照标准

1．《*学年学校总课程计划》应包括每学年各年级的课程设置、课时分配、周课程表、作息时间表、课程实施要求与评价建议等内容。

2．《*学校*学年综合实践活动课程实施方案》应包含课程指导思想、课程目标、课程实施原则、课程内容与实施步骤、课程评价、组织管理等内容。

3．《*学校*学年校本课程开发方案》包括需求评估、校本课程的总体目标、课程结构与门类、实施与评价的建议以及保障措施等。

4．《*校本课程（科目）教师课程纲要》应包括主讲教师、教学材料、课程类型、授课时间和授课对象等内容，具体包含以下要求：

①课程目标：必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平；

②课程内容或活动安排：要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系；

③课程实施：说明教学方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等；

④课程评价：主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

5．对学校课程方案的审核参照下表维度进行：

*

（说明：得分80以上通过审核；70-80分者有待改进；70分以下者取消课程）

四、审核机构

区教育局组成课程审核小组对学校课程进行审核。课程审核小组成员由区教育局有关行政科室、区教研室、区教科所、区课改办等机构人员组成。课程审核小组办公室设在区教研室。

五、审核程序

1．送审材料必须分门别类，用A4纸装订整齐，所有送审材料装入档案袋，以学校为单位组织送审。

2．学校必须在每年6月底7月初（暑假放假前）将材料递交区教研室办公室。

3．区课程审核小组在每年暑期组织课程审核，审核结果于每年9月开学初反馈给学校。

六、其它

1．学校课程的审核结果纳入对学校的综合评价。

2．审核不通过的学校课程方案不得在学校实施，必须整改后再予以实施。

3．综合实践活动课程实施方案和校本课程开发方案通过与否，作为学生综合素质测评的A级认定的前置条件。

4．本办法自通过之日起实施，解释权归*市*区教育局教育科。