前言:本站为你精心整理了暖暖的夜毕业野营活动班级工作计划范文,希望能为你的创作提供参考价值,我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文,欢迎咨询。
一、活动目的:
1.藉由露营活动,增进学生本能,促进良好群性发展。
2.体验野外生活,培养学生自动自发、独立学习之知能。
3.透过乐趣化活动安排,提高学生创造思考能力。
4.培养学生对环境的爱护,提高学生环保意识。
5.藉由参观活动,增进学生爱物惜物的良好习惯。
二、时间:自5月31上午8:00至6月1日下午3:30止。
三、地点:台南县曾文水库东口野营区。
四、主办单位:大港国小训道处。
五、协办单位:南台科技大学课外活动组(炬光青年服务社及女联会)。
六、参加人员:六年级师生。
七、实施项目:团康活动、参观、晚会、宿营。
八、活动内容:
1.第一天:
7:35~8:10我是哪一队的呀
8:00~9:50准备出发
8:00~9:50我们是同一国的
9:50~11:35来ㄑ~来ㄑ~电的由来(参观发电厂)
11:35~11:55始业式
12:00~12:30爱的飨宴
12:35~13:15小队物语
※团康活动:
13:20~13:35捉泥鳅
13:35~13:50甜蜜家庭
13:50~14:05望春风
14:05~14:20打电话
14:20~14:35白浪涛涛&支持前线
14:35~14:50以色列欢乐舞
14:50~15:05当我们同在一起
15:10~15:35教唱时间
15:35~16:05小队物语
16:05~16:35敲敲打打(扎营)
16:35~18:15DinnerTime(烤肉)
18:15~21:00一闪一闪亮晶晶(夜游并参观萤火虫生态)
21:00~21:10宣誓&进场
21:10~21:15香舞
21:15~21:20拜火
21:20~21:25营火舞&鸭子舞
21:25~21:35不NG短剧
21:35~21:45第一小队表演时间
21:45~22:00伊比呀呀
22:00~22:10第二小队表演时间
22:10~22:25360度
22:25~22:30三天三夜
22:30~22:40第三小队表演时间
22:40~22:50带动唱
22:50~23:00第四小队表演时间
23:00~23:20区对抗
23:20~00:00宵夜时间
00:00~00:05毕业晚点名
2.第二天:
※体力大考验
6:30~7:00早起不累
7:00~7:05举手答有
7:05~7:20来去运动
7:20~8:30早餐DIY
8:30~10:30拥抱大地(各组表演)
10:30~10:50洗礼(滑水道、水球大战)
10:50~12:40LunchTime
12:40~13:10FreeTime
13:10~13:20没甚么了不起
13:20~13:30爱我别走~~~别走~~@_@
九、预期效果:
1.使师生打成一片、纾解心中压力。
2.增进师生情谊,让毕业师生留下美好难忘之回。
3.藉由各项活动、表演,带动整个热闹、活泼的欢乐气氛,使毕业典礼庆祝活动能达到最高潮。
4.配合开放教育,加强亲师合作,宏大教育效果。
5.推展环保教育,让学生从小养成爱物惜物知福惜福的观念。
6.倡导正当休闲活动,防止学生沉迷不良书刊、电玩场所。
7.落实公民民主生活教育,从活动中学习协调、尊重、礼让的民主素养。
8.满足学生发表欲望,发展学生各项才艺或潜能。
9.使毕业生对其在校生涯留下美好的回忆。
10.让孩子们体会并珍惜光阴、大自然、同侪情谊、师生情、亲情、童年赤子心。
十、本计划经校长同意号实施,修正时亦同
十一、企划单位:教务处
十二、作者:六年级全体师生
毕业露营小组组员配合事项,顺序工作事项负责人预定完成时间
1.分组(九人一小组)选小组长5.12
2.筹画小组节目:(节目、活动名称)5.13~5.23完成节目以4分钟为主,唱、跳、短剧皆可
3.联系曾水库水资局及青年活动中心参观萤火虫生态及听演示文稿、录像带5.25发文并送出浴『水』重生
一、滑水道的意义
让学生从水道滑入水中象征『洗濯昔日的总总是非,从心灵再次出发面对新的人生,创造新的未来』
二、丢水球的意义
(4月13~15日是泰国泼水节,是泰国传统的新年,全国放假泼水祈福。)毕业前夕丢水球祝福,可得年年康泰、事事平安。
三、丢水球注意事项:
1、事先以塑料袋装水球,每人约十粒,大小不拘。
2、准备一套干净衣裤以供更换。
3、请勿配戴眼镜参加(以防意外)。
4、水球不应丢掷头部(以策安全)。
参观发电厂
参观发电厂的意义
让学生从参观水力发电及整个水库中,了解资源的不足及如何善用资源的观念。
参观萤火虫生态
参观萤火虫生态的意义
让学生从参观中,了解环境的破坏是足以影响整个生态环境,小至萤火虫。所以做好环保是每个生活在『地球村』里的人当务之急的责任。
烤肉露营
烤肉、野营的意义
让学生亲自体验『粒粒皆辛苦』的艰辛,及分工合作的精神,并响应环保让学生自带便当盒,养成随手做环保、不制造垃圾的良好习惯。