教育局学校德育工作思路

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2012年，全市中小学德育工作以体育、卫生、艺术和国防教育工作为主要内容，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持树立“以人为本、立德树人、健康第一”的指导思想，坚持以深化教育改革为动力，扎实推进德育体育卫生艺术教育教学改革，以德育美育体育为突破口促“四育”融通；坚持以农村学校为重点，加快农村学校德育体育卫生艺术教育国防教育的发展；坚持依法治教，加强学校德育体育卫生艺术教育国防教育工作的制度化、规范化建设，采取有效措施，促进学生全面发展。

主要工作安排如下：

一、全面提升德育工作内涵

1、加强德育理论学习，提高德育工作队伍业务素质。坚持以人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，从根本上解决“培养什么人，如何培养人”的问题。认真学习省、市有关未成年人思想道德建设的行动计划，学习落实《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件，提高德育理论修养和业务水平。市教育局将与北京师范大学德育研究中心举办2012年德育干部暑假培训班。抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。组织研讨、观摩、评比班会课、晨会课活动，推广班主任上岗申报和审批制，实行新上岗班主任岗前培训制度，推进班主任的轮训工作。各中小学每年安排一次德育年会，评选一批德育名师、优秀德育工作者。实行家长会制度，组织开展优秀家教学校、优秀家长学员的评选活动。进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。

2、精心组织建国六十年国庆活动，抓好各种形式的德育教育。通过“看、讲、读、唱、写”的形式，观看影视、进行演讲、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，认真开展以“我和我的祖国”为主题的“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，深化理想信念教育。深入开展中小学心理健康教育工作。要按照国家教育部《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求配强心理辅导教师队伍，开设心理咨询室和心理辅导网站，解决学生人际交往障碍、成长困惑等问题。指导和组织中小学校开展丰富多彩的社会实践活动，充分利用校内外德育实践、社会调查、国防教育和军训等活动丰富学生课余生活，有计划地组织广大中小学生参观学习，使青少年学生在参观学习中接受教育。结合文明礼仪教育活动，拟于5月份启动“德育金牌生”评选活动。

3、积极推进校园文化建设，打造健康向上的校园生活。要通过“校园文化建设巩固年”活动，抓16个“一”文化载体建设工作，形成良好的校风、教风和学风，从而使学校管理向精神引领迈进。重点抓好文明礼仪教育活动，评选推荐文明礼仪之星、文明礼仪教育标兵和文明礼仪教育示范学校，评选第二届“新好少年”。坚持以学生心理健康教育为抓手，抓好生命教育活动，认真贯彻落实《市中小学生命教育纲要》，筹建市中小学教育心理咨询中心，建立并完善学校心理咨询室，以心理关爱为突破口，加强留守孩子教育与管理。以“三化”巩固和春季爱国卫生运动为抓手，推进中小学卫生创建达标工作；以制度建设为抓手，完善德育体制，落实好“一把手负责、分管校长具体抓”的德育工作考核责任制，把德育工作成效作为中小学校长任用、教师晋级、评优评先的重要依据。市教育局将按照省教育厅要求，督促各县区教育行政部门和学校进一步建立和完善相关制度、机制，搞好校长德育绩效考核。

二、全面推进体育教育工作。

4、大力开展学生“阳光体育运动”。在全市中小学大力开展以青春、运动、健康为主题的“阳光体育运动”，努力将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中。重点推进全国中小学生课外文体活动工程，评选中小学生课外文体活动工程示范区；继续推进中小学全面实行大课间体育活动，组织开展好阳光体育长跑活动。积极参与教育网亿万学生阳光体育运动专题栏目，在中小学推进实施阳光体育证章制度。

5、全面推进学生体质健康标准。按照教育部的要求，坚持“健康第一”的理念，各中小学校全面实施《国家学生体质健康标准》，组织做好对学生体质的测试，对结果的统计分析上报等项工作。进一步发挥测试结果的教育、指导、反馈等功能，激励学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，指导学校和家长采取针对性的措施促进学生增强体质。扎实做好中考体育考试工作，改革考试内容、结构和考试方法，最大限度地将体育考试的关口前移到日常的教育教学工作之中。

三、全面实施学校卫生达标工程。

6、落实《中小学生健康体检管理办法》，推进中小学生健康体检工作。继续组织“省农村有寄宿生学校卫生状况调查研究”；深入开展学校预防艾滋病、血吸虫病、结核病、碘缺乏病、疟疾、禽流感等传染病、地方病健康教育，开展口腔卫生、青春期卫生等专题教育；做好学校突发公共卫生事件的处理和报告工作；指导学校开展爱国卫生运动工作，印发《市中小学卫生达标（示范）学校创建标准》，开展创建卫生达标（示范）学校活动。

7、建立全市中小学生心理健康教育服务中心。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，建立全市中小学生心理健康教育服务中心。进一步做好学生心理健康知识的教育普及及咨询、疏导、服务等工作，做好中小学专兼职心理健康教师的培训工作，努力帮助更多的学生达到联合国世界卫生组织的健康人群的十大标准，使广大中小学生以积极、健康的心态投入到紧张的学习生活之中。与市心理协会共同开展心理健康教育征文、典型案例分析征集等活动。进一步完善学校心理咨询室工作，制定全市中小学心理咨询室工作规程、考核标准，开展“合格心理咨询室”的创建工作，切实提高工作质态，全面提升学生心理健康水平。

8、扎实做好食品卫生监督工作。严格执行学校食品卫生监督管理工作责任制，落实学校食品卫生安全工作措施，完善学校食品卫生安全应急预案。继续对学校食堂、小卖部、学生饮用水、饮用奶、配送餐等高危食品卫生环节执行“校医每日督查、总务主任核查、分管领导巡查和教育行政部门抽查”及采购索证、持证上岗、学校食品卫生监督月报告等制度，定期表扬先进、曝光不足，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生。

四、全面加强艺术教育工作

9、认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》。组织实施《市中小学艺术教育工作评估方案(试行)》，开展全市中小学艺术教育工作评估情况的调研评估，创建一批“中华优秀艺术传统学校”。根据省教育厅的统一部署，开展全市中小学音乐、美术案例及教学设计的评选活动。

10、加强艺术体育教育教学工作。深入推进素质教育，以美育体育为工作的突破口促进“四育”融通，健全完善艺术体育教育工作机制。强化艺术体育教育教学工作，进一步加强城乡中小学艺体场地设施和师资队伍建设，采取切实措施充分保证开齐开足体卫艺课程和各项校园文体活动，培养学生高雅的艺术修养，构建学校、区域、全市三级相结合的中小学生艺术体育活动竞赛网络，推动和谐高效和充满活力的校园文化建设，提升审美情趣和艺术欣赏水平，张扬自己的个性特长，从而激发出充沛的精力投入学习。

五、扎实做好国防教育工作。

11、大力开展学生国防教育，全面贯彻落实《学生军事训练规定》。积极推进学生军训在全市中学的全面开展，提高学校军事理论课的开课率，努力提高学生军训的质量和水平。迎接省教育厅、省军区学生军训工作检查，申报先进单位和先进个人。组织中学军事理论课教师授课竞赛，不断提高军事理论教学质量。根据教育部统一部署，组织青少年学生国防教育网络知识活动。会同市民防办进一步加强全市中小学防空防灾知识宣传。

六、努力培养拓展学生个性特长

12、举办中小学生艺术体育节。举办中小学生艺术体育节，围绕学生才艺展示、体育竞赛活动开展以校、区域、全市三级联动的各项艺术体育活动，积极参与第三届未成年人才艺大赛，开展“唱响校园”第一届校歌合唱、共和国经典歌曲传唱等活动，进一步促进学校办学理念的提升，激发学生爱家乡、爱校园的情怀，寓教于乐，为各级学校发现、培养、选拔艺体特长生提供平台。

13、完善艺体特长学生培养框架。继续在全市开展艺术教育特色学校、体育传统项目学校的创建工作，探索中小学艺体教育、专业特色和学生特长培养的新路子，为高一级学校培养输送更多拥有一定特长的学生，不断完善小学、初中、高中与大学相衔接的艺体特长生培养框架，以创特色来全面提升学校的办学品味。努力培植一批个性张扬、成果显著、初具规模的艺体窗口学校，引领全市学校艺体教育教学的全面发展。