春季少先队计划

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一、指导思想：

以邓小平理论和****同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方针，进一步落实第四次全国少代会精神，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作目标：

1．结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。

2．切实开展好少先队体验教育，给孩子一个空间、一个岗位、一个机会，让队员们在体验中成长。

3．继续深入开展“手拉手”互助等少先队长项活动，从小培养队员勤俭节约和乐于助人的良好品质。

三、工作要点：

(一)继续深入开展创建“学生文明号”活动。

各中队必须认真对照“学生文明号”的各项要求，认真在班上做好队员的思想、纪律、卫生教育，帮助队员形成良好的行为习惯和思想道德修养，要教育广大少先队员以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为准则，时时处处为班级、学校着想，时时处处严格要求自己，努力把本班创建为文明班级，并力争做一个文明学生。

（二）加强对队员的安全和法制教育。

1．开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。首先要强化路队纪律，通过生动形象的教育方式普及交通安全知识，让队员能够安全进校和回家。其次要建立校园安全监督岗，开展“平平安安才快乐”、“校园不安全因素小调查”、“安全事故小调查”等活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。

2、抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟，再加上他们中不少人法制观念淡泊，容易受社会不良风气的影响，使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所，对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的责任。我们将联合司法、公安等单位，切实加强对队员们的法制教育。

（三）开展“新世纪我能行”体验教育活动，促进体验教育的深化。

通过开展相应的体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己竞争；给孩子一个权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。

日常工作中，我们可以从以下几个方面去着手给队员提供锻炼的岗位：

1、常规管理岗位

中队常规管理可设不少岗位，在管理中能够培养队员良好的行为习惯和个性品质。例如：纪律检查员：维持课间秩序、活动纪律、调解队员之间的纠纷；财产保管员：负责班级公共财产的管理；眼保健操监督员：负责为队员提供正确的眼操示范，指导、监督队员做操；礼仪监督员：负责督促队员佩戴红领巾、文明礼貌情况等；其它如卫生监督员、路队监督员等。

2、学习示范岗位

按各门学科要求设立岗位，例如各学科课代表：为队员做榜样，督促队员按时完成作业等；读写示范员；提醒队员用正确的姿势读书、书写等。

3、活动岗位

如增设科技、读书读报、音乐、美术体育等活动小组的小队长，最大限度地让更多队员参与。还可在实践中寻找岗位，如小通讯员、小记者、小编导、板报小报主编等。

4、社区岗位

社区为队员提供了更广阔的锻炼空间和更多采的岗位，这需要我们辅导员到社会中去发现并提供给队员们。如给家中无大人的小孩子充当“小保姆”、给病人当“小护士”、在家中当“小厨师”、到田间当“小农民”、到社会上当“小记者”等，使队员早日接触社会，多一点社会实践的机会。

（四）按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”互助活动。

继续深化“手拉手”活动，以“手拉手助学”为主题，通过建立教育对口支援捐赠关系，广泛动员少年儿童向隆得贫困地区小伙伴捐赠旧课本、文具和其他物品；动员社会向贫困地区少年儿童提供资助，帮助贫困地区少年儿童完成义务教育。

着重要做好两点工作：

1、做好一年一度的“希望工程爱心储蓄活动”。号召队员把自己的押岁钱存到指定的银行中去，同时要让队员明白：自己到银行去多存一分钱，就是为希望工程多作一份贡献。

2、在去年“爱心基金”活动基础上，争取把这个活动搞得更上一层楼，号召队员节省零用钱捐入爱心基金；更要发动广大队员变废为“钱”，让队员收集废纸、废塑料、废金属换成钱，这样不仅增加了爱心基金，而且也让队员在劳动中体会到钱的来之不易，在体验中成功中进行勤俭节约教育，培养广大少先队员的同情心。

（五）开展好为少年儿童健康成长服务的具体项目

1．继续组织少年儿童开展丰富多彩、生动活泼的体育活动。根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。

2．建设好文化阵地。每月出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、组织好每天一次的红领巾广播站播音，让队员们在厚的向上的文化氛围中健康地成长。

总之，我们在工作中要力求使少先队工作做到三化：

少先队工作系列化。

根据低、中、高三个年级段队员的特点，将少先队工作分为三个系列，对不同层次的队员提出不同的要求，如：加强对低年级队员的文明礼貌教育，培养他们良好的行为习惯；加强对中、高年级队员的小公民道德教育，培养他们关爱他人，关心社会的好品质。

少先队工作体验化。

把少先队体验教育切实摆到工作的重点上来，例如教育队员“心中有他人”，就要他们从关心身边的人做起，从自己的行动做起。让他们从身边的小事中体会成长的快乐与幸福，并在思想上受到教育和熏陶。

少先队工作网络化。

确立“人人都是德育工作者，个个都是榜样示范人”的少先队工作理念。不仅班主任是，其他任课老师是，社会上的广大热心于教育的人也是。例如，我们可以加强与派出所、司法所、文化站、关工委等单位的联系，使他们也加入到少先队教育工作中人来，从而整合了教育资源，以达到提高少先队工作实效的目的。