科学发展分析检查安排意见

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局机关各科室、二级事业单位：

根据区委学习实践科学发展观活动领导小组办公室《关于切实做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》精神，结合局实际，现就认真做好全局分析检查阶段的各项工作安排如下：

一、巩固学习调研成果

局各单位在转入分析检查阶段时，要对第一阶段学习调研情况认真进行一次“回头看”,查漏补缺，主要看政治学习50题、业务学习30题、修身养性学习30条任务是否完成；看思想认识是否得到真正提高；看调查研究是否深入基层，看调研报告任务是否完成；看心得体会是否发自内心；看各项工作是否扎实推进。对达不到要求，或未完成任务的要及时补课，并保证第二阶段工作进程不受影响。

二、深入分析检查

分析检查阶段主要包括广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议4个环节。

1、广泛征求意见。通过发放征求意见表、设立意见箱、召开相关人员座谈会、个别谈心等方式，在区直各部门和基层干部群众中广泛征求意见，由局办公室负责在区直部门中征求意见，由各事业单位在群众中征求意见，对征求到的意见建议要进行认真归纳、梳理，找准查清影响机关建设的突出问题和薄弱环节，及时反馈给分管领导，查找问题，理清思路。

2、召开民主生活会。在广泛征求意见的基础上，各单位班子成员之间要深入开展谈心活动，结合个人思想、工作实际，认真思考，亲自撰写专题民主生活会发言材料。个人部分主要突出本职特色，即：看理论学习是否坚持，思想观念是否适应新形势，完成本职工作是否尽心尽力，遵纪守规是否自觉自律。班子部分主要突出职能特色，即：看履行职能是否认真，落实工作是否努力。组织召开民主生活会，围绕“科学发展，进位创强”主题，深入分析各单位面临的新问题、新任务。认真开展批评和自我批评，深入查找个人和领导班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面的突出问题，深刻剖析问题产生的主客观原因，做到个人检查自觉自省，相互谈心和民主生活会贵在自我批评，使整个分析检查阶段和风细雨，加强团结，形成合力。机关要召开专题民主生活会，组织党员对照科学发展观的要求，对照总书记在县第一批学习实践活动总结报告上的批示和李源潮同志重要讲话、批示精神，分析查找差距和不足，提出整改措施，明确努力方向。在机关召开民主生活会时，届时邀请指导检查组成员列席指导。

3、撰写分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，由主要党政领导干部主持，组织力量认真撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告一般要包括6部分内容：党的十六大以来贯彻落实科学发展观的基本情况，存在的突出问题，问题的主客观原因特别是主观原因分析，学习实践活动中形成的新认识，明确今后的发展思路，提出加强领导班子自身建设、推动科学发展进位创强的具体措施；要坚持做到“四不通过”，即：征求意见范围不广的不通过；查找突出问题不准的不通过；科学发展进位创强思路不清的不通过；科学发展举措不实的不通过。自觉把好“三道关口”，即：分析检查报告完成后，自觉主动送指导检查组通过审核关；分管领导审阅关；学习实践活动领导小组办公室抽查关。

4、组织群众测评。组织熟悉情况、有较强参政议政能力的党员、群众，和部分基层单位的代表，重点评议分析检查报告的认识讲得深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施提得行不行等问题。要召开党组会议，听取各方面评议意见的分类汇总情况，根据评议意见，对领导班子分析检查报告进行修改完善。并在机关全体党员、群众中公开分析检查报告和评议结果。三、边查边改，突出特色

对于查找出来和群众反映的问题，具备整改条件的，要做到即知即改。整改要坚持从实际出发，注重解决实际问题，努力通过整改，让群众看到学习实践活动的具体成效。要紧密结合国际国内经济形势，充分认识“保增长、保民生、保稳定”重要性，研究“进位创强”的新思路新举措，把学习实践活动的成效体现在“进位创强”上。要认真开展“六查六看”：一查理论学习透不透，科学发展理念是否牢靠；二查找问题准不准，原因剖析是否触及根源；三查工作思路清不清，看努力方向是否明确；四查服务意识强不强，工作作风是否转变；五查群众满意不满意,看制定措施是否切实可行;六查成效明显不明显，看实践特色是否突出。