乡镇管理留守儿童的建议

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劳动力外出务工（经商）大市，每年外出人口33万，涉及10家万个家庭。这些家庭大部分将老人和孩子留在家中。由于家长学校社会等各方面的原因，这些孩子的成长环境令人担忧：有的实际监护人年老体弱，知识有限，对孩子的照顾只能是仅仅解决其穿衣吃饭，根本无法与孩子沟通，加上父母忙于工作很少与孩子交流，造成有的孩子性格孤僻，偏激好斗，有的孩子放荡不羁，劣迹斑斑，整天逃学厌学沉溺于网吧，有的女孩受到不法侵害，身心遭到极大摧残。

孩子是家庭的希望，儿童是民族的未来。今天的儿童是明天的劳动者和建设者，他们综合素质的高低决定了未来国家竞争力的强弱，留守儿童是儿童的一部分，所以他们的教育应成为一个不容忽视的问题，必须引起政府各部的高度重视和齐抓共管。

一、以监护人为主体的家庭监护网络

1.教育妇联要充分发挥家长学校的作用，开办爷爷奶奶家庭培训班，临时托管属培训班；向孩子的实际监护人传播先进的教育理念和科学的教育方法。

2.基层党政组织为主体的村(居)管护网络。要把加强未成年人思想道德建设，关爱留守儿童的工作,纳入村居具体工作职责，明确任务,细化措施，并建立基层党员干部与留守孩子结运对制度,开展“关爱倡导孩子，争当爱心父母”活动，每个党员干部要联系3-5个重点留守的孩子,做他们的临时父母,关心他们的生活和身心发展。

3.以教职工为主体的学校呵护网络，采取校长包学校,班主任帮班级，党员(年轻)教师包留守学生的办法,逐一落实到人,对留守儿童的生活、思想、学习和家庭教育情况进行定期了解、分析。

4.以群团组织为主体的社会呵护网络。各级要发挥“五老”作用，开展“老少牵手，双阳活动”活动,基层妇联组织要动员女干部,女企业家，五好文明家庭与留守儿童结对，开展“妈妈”，“周末家庭”活动，团市委要动员青年志愿者与留守孩子结对子，开展"城乡手拉手"的活动.

5.以政法部门为主体的法律保护网络。政法部门要积极配合学校为每所学校配备法制辅导员，开办青少年法制教育课堂。

二.要教部建立关爱留守儿童的三大热线

教育部门要建立学校心理健康教育咨询员队伍,设立心理疏导热线；学校要建立留守儿童家长联系热线，与家长保持经常性联系；政法部门要开通青少年维权热线，为青少年提供法律帮助。

三.要探索留守孩子教育社会化的路子

在条件适宜的地方可探索以村(居)民小组为单位，鼓励、扶持社区(村民小组)内的热心人工开办微利性质的留守孩子社区服务站，为加入服务站的孩子提供一日三餐，提供学习辅导，提供家庭教育或鼓励，扶持参办倡导孩子寄宿制学校，把寄宿学校纳入学校基本建设项目，对特困留守孩子的费用予以优惠。