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片区教研室毕业班意见

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片区教研室毕业班意见

六年级是九年制义务教育的中转站,九年级是义务教育的终点站,它们都承接着学生知识的储备,能力的延续,身心的成长,品德的形成。因此,各学校要把中小学毕业班工作作为学校工作的重点之一,调动一切可调动的因素,全力以赴,常抓不懈。

一、加强组织领导

各中小学要成立毕业班工作领导小组,领导小组要合理分工,明确职责,小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上,要认真研究毕业班的工作计划和工作措施;要深入到师生当中去,向教师了解教学情况和学生的学习、纪律情况,向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求;要深入到课堂中去听课,全面地、及时地掌握毕业班的情况,以便不断改进毕业班工作,使毕业班工作更切实际,更有实效。

二、狠抓教学管理

教学工作是学校的中心工作,其它一切工作都要围绕教学这个中心。一要抓好教学常规的贯彻落实,对教学常规的各个环节(制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等)都要有具体明确的要求,并做好检查记录,学校领导要及时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复习阶段检测,发现问题,要及时采取措施,调整策略。三要加强对学生的管理,高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育,狠抓学生良好学习品质的培养。四要加大检查、指导力度。要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动,着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导,帮助制订整改措施。

三、搞好教学研究

1、教材的研究。教师要认真钻研教材,熟悉教材,对课本的题目学透、学深、学活,在教学过程中,要注重突出重点,突破难点,把握热点,各个内容既要考虑到课标的要求,又要注意了解这几年的命题方向,既不要加重学生负担,又要达到教学要求,还要注意培养学生的良好学习习惯;不但要注意训练学生的解题方法和基本技能,还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本,狠抓双基,培养能力”的教学指导思想,把教材用活、用好。

2、备课的研究。同科教师每单元(或每个星期)都要进行一次集体备课,通过集体备课,互相取长补短,提高教师驾驭教材的能力;通过集体备课来增强教师的凝聚力,尤其是使青年教师得到培养提高。但要注意,必须是集体研究,人人有个案。

3、学困生的研究。要注意对学习有困难的学生,特别是“短、缺腿”的学生进行辅导,要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对于学困生,班主任和科任教师要多给一份爱,要善于从他们闪光点入手,激发他们的学习积极性;要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况;对他们要热情耐心帮助,采取有效措施做好转化辅导工作,不能放任不理和歧视他们。同样,学校对教师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核;对在帮助学习有困难的学生方面作出优异成绩的教师要给予奖励。

四、做好复习巩固

各学校应要求教师在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划;二是认真备好上好复习课;三是全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习;四是要充分用好复习资料,要把资料和课本结合起来,不能以资料来代替课本:五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术,严禁“放羊式”的训练和以讲代练;六是重点内容知识和基本方法要重点复习;七是改革测试后的讲评,围绕基础题不丢分,难度题多得步骤分的原则进行讲评。

要狠抓教师教学观念的更新,要让教师感受到固步自封,穿新鞋走旧路,不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量,大力改革教学方法和复习方法,大力改革训练内容和训练方法,卓有成效地推进主体分层教学,搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后,及时做好分析总结交流,安排成绩突出、教学方法先进的教师进行经验介绍,对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析,对下一阶段的毕业班教学工作作出具体的安排和部署。

五、落实十项规定

各学校在毕业班工作管理中,要认真贯彻落实以下十项规定:

1、抓紧教学时间,夯实各统考学科基础,中小学毕业年级原则上要在5月1日前结束各学科新课。

2、中小学毕业班的新课教学计划要安排到周,复习计划要安排到每一天。

3、各学校对毕业班及毕业班任课教师的教学“六认真”工作要每周检查一次,实行“周查制”并认真逗硬考核评估,片区教研室将把此项工作纳入对各学校工作的检查考核之中。

4、认真搞好各学科的章节过关、单元测验、学月检测,及时发现问题、及时整改。

5、培养好优生,抓好学习困难生的辅导与转化,提升各学科整体教学质量。

6、学校校长和分管领导对毕业班工作要常思、常抓、常查,要天天检查、周周总结,月月考核。

7、适时召开毕业班教师会、毕业班班主任工作会、毕业班学生会、毕业班学生家长会、毕业班工作研讨会,统一思想,统一管理,统一行动。

8、学校要认真解决好毕业班教师工作和生活上的困难,人、财、物要尽量向毕业班倾斜,要提高对毕业班及毕业班教师的服务质量,让教师全身心投入教学。

9、加强对毕业班学生的思想教育和安全工作,妥善处理好毕业班学生中的偶发问题,做到严格、耐心、细致。做好毕业班的学额巩固工作,控制学生流失。

10、遵循素质教育的有关规定,认真做到课前准备,向课堂40分钟要质量,坚决反对节假日补课和收补课费,若发现有违规行为,片区教研室将严肃处罚。

六、主要活动安排

1、开好“三个会”:

一是校长和分管毕业班工作的领导会,研究和交流毕业班管理工作;

二是毕业班班主任工作会,研究和交流毕业班班主任工作,加强毕业班学生的德育工作。

三是在中小学毕业班摸底考试后,召开全体毕业班教师会,分析研究毕业班教学工作,表彰成绩突出的先进集体和个人。

2、组织好中小学各学科的复习研究活动:

所要统考统评的学科,均由片区教研室牵头,组织好复习研究,最大限度地提高复习质量。

七、奖励惩罚措施

1、素质教育质量评价获全县同层次学校a等级的学校,年终考核校长时,片区教研室给予15分的奖励加分,;获进步较大的学校校长,给予10分的奖励加分。并以此考核分上报县教育局,同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

2、素质教育质量评价为c等级的学校校长,年终考核时给予扣减考核分10分的处罚;素质教育质量评价为d等级的学校校长,年终考核时给予扣减考核分15分的处罚。并以此考核分上报县教育局,同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

3、学校领导班子其他成员和毕业班教师的考核奖励,由学校根据实际情况制订。