教育局廉政文化进校园事迹材料

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为了贯彻落实党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》），切实开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动，全面推进**中学的社会主义荣辱观教育，大力弘扬廉政文化，*中学根据上级党委、纪委和教育主管部门的部署，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。由于学校领导高度重视，认识到位，精心安排，组织有力，切实加强了校园廉政文化建设，取得了良好的教育效果。

一、高度重视，提高认识，加强领导

接到上级有关文件后，学校领导立即召开了专题会议研究开展廉政文化进校园工作。*年5月制订了《反腐倡廉教育工作方案》和《*年反腐倡廉教育工作计划》，并成立了廉政文化进校园活动领导小组，以学校党支书、校长为组长，副校长为副组长，党支部委员、党小组长、工青妇代表为成员，并设立办公室。构建了以学校领导、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。学校领导还别出心裁，利用国旗下的讲话作宣传教育动员报告；在学校教职工例会上，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

开展廉政文化进校园活动，以《实施纲要》精神为指导，紧紧扣住一个宗旨，即促进广大教育工作者加强党纪、政纪和法制观念，廉洁从教，通过教育和榜样示范作用，让同学们从小就在头脑中筑起牢固的拒腐防变的思想长城；完善两个机制，即监督机制和评价考核机制；以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。

二、积极宣传，强化教育，改造思想

开展青少年“敬廉崇洁”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是要廉洁、不要违法乱纪，实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。为了深入落实廉政文化进校园活动的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式向全校师生进行了广泛地宣传。

（一）注重宣传教育的阵地的建设。

充分利用现有的宣传园地，以板报设计比赛，利用“校园之声”广播站等为载体，进行敬廉崇洁的意义的宣传，将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

（二）开展形式多样的宣传教育活动。

努力创新教育形式，重点开展“十个一”宣传教育活动。1、设立一个宣传栏。在教学楼和学校校门两侧设立了《廉政教育进校园》和《八荣八耻》宣传栏，并办了三期以宣传廉政文化内容和法律法规为主题的宣传版报；2、制作一批宣传牌。制作一批有关道德修养、清廉节俭的警句格言悬挂在教学楼、饭堂走廊、过道等处，时刻提醒大家要严格要求自己；3、召开一次主题班会。为进一步深化敬廉崇洁为主题的教育活动，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动，同学们积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起；4、读好一本廉政教育书。要求教师读好一本廉政教育丛书，如《公仆心语》等廉政书籍，此外，还从《中国监察》刊登的廉政歌曲中选取部分供学生学习歌唱；5、创作一组格言警句。向全校师生征集以反腐倡廉为主题的格言警句，通过创作反腐倡廉的格言警句等方式将自己在活动中的所想、所感、所悟跃然纸上，尖锐的笔调，别出心裁的构思，无不透露出对敬廉崇洁的深刻认识；6、上一节廉政教育专题课。把廉政教育内容列入德育教育课必修课，为使学生上好每一节廉政教育专题课，学校把廉政教育融入思想教育之中，做到真正的廉政文化渗透，并落实到具体的教育教学中。因此，学校利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育，通过在语文、历史、地理、政治等学科的教材中，蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容教育学生，充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化相关的教育点；7、举办一次廉政书画作品展。开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。师生们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良现象，抒发修心养德的丰富内涵和现实意义。在*区首届“正气清风”廉政书画作品展上,该校有8件书画作品入选，是全区入选作品最多的单位；8、观看一部反腐倡廉影视电教片。由学校统一组织全体师生观看反腐倡廉电教片，组织教师观看今年纪律教育学习月的电教片《欲壑难填》，组织学生观看《张思德》等教育影片；9、举办一次廉政文化故事比赛。组织学生演绎古今中外著名的廉洁故事，挖掘身边的廉洁故事，通过自身讲廉政故事，交流学习心得，畅谈社会时事，增强了敬廉崇洁的意识，提高遵纪守法的自觉性；10、举办一次廉政文化征文比赛。认真落实区妇联的工作布置，开展了廉政文化进家庭征文活动，在暑假期间，安排学生读一本廉政书籍、观看一部廉政影片，写下读后感、观后感，使学生在思想上都深受教育，倍受启发。

此外，学校将廉政文化建设与革命传统教育相结合，学校舞蹈队精心编排的舞蹈《刑场上的婚礼》在*区庆祝建党85周年专题文艺晚会上获得区领导的好评。

（三）加强党员教师政治理论学习和师德建设。

开展廉政文化进校园教育活动与排头兵实践活动相结合，与“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合。根据上级的统一部署，学校领导深入开展了争当排头兵实践活动，组织党员认真学习党章、学习*总书记的重要讲话，邀请区委宣传部老领导作党章学习辅导报告。通过理论学习活动，取得了明显的成效，争当落实科学发展观的排头兵、发展优质教育的排头兵成为广大党员教师的自觉行动。贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，大力推进“崇教厚德”建设。组织观看《教师礼仪规范》，落实惠州市教育局制订的教师行为规范“六不准”规定，以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，教师队伍中没有发生“六不准”禁止的“在工作日内进行有偿家教”的现象，在社会上真正树立了“*人”的良好形象。

（四）深入开展社会主义荣辱观教育。

开展廉政文化进校园教育活动与社会主义荣辱观教育相结合。大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养“*荣辱，我的责任”的爱校情怀结合起来，让“八荣八耻”进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。

三、知行合一，重在落实，扎实实践

开展反腐倡廉教育工作是学校一项新的工作，要做到“三个落实”、“四个结合”，贯彻“五个原则”。三个落实指思想落实、组织落实、措施落实。“四个结合”，一是与“三个活动”相结合。将反腐倡廉教育工作进校园教育活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，与排头兵实践活动相结合，与社会主义荣辱观教育相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与开展“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合；四是与学校素质教育相结合。“五个原则”指教育性原则、针对性原则、主体性原则、互动性原则、全员性原则。

开展四项“阳光工程”。即“阳光收费工程”教育活动、“阳光招生工程”教育活动、“阳光建设工程”教育活动、“阳光校务工程”教育活动。1、阳光收费工程。完全按照物价部门的规定公布收费标准、收费依据、监督电话并严格执行。2、阳光招生工程。认真完成区政府颁布的招生计划，张榜公布招生人数，按照教育招生部门划定的分数线录取学生。严格落实教育部和广东省有关择校生的“三限”（限人数、限分数、限钱数）政策。学校还对烈士子女、孤儿、低保户特困户子女、残疾失去劳动能力的人的子女、军警属子女给予照顾，按照物价部门规定的收费标准减免30%—50%收费。3、阳光建设工程。学校的建设工程完全按照有关规定由教育部门批准、建设部门组织招投标。4、阳光校务工程。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。开设“校长信箱”，已经建立相对完善的信息反馈机制，进一步规范校务公开工作，根据有关法律法规，借鉴ISO9000标准，结合学校实际，制定校务公开民主管理体系。

培养青少年的节俭清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，懂得珍惜劳动果实，尊重劳动，体悟劳动的艰辛，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。为让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设，以“人人献出一点爱”为主题，开展捐款建设惠州市特殊学校活动，同学们把平时节省地零用钱捐献出来，共筹得捐款8400多元。

四、加强建设、不断深化、力求新效

廉政文化建设，重心是一种文化的建设，文化的渗透。开展廉政文化进校园活动，是进行“廉政文化”教育的有效途径。

通过开展校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。敬廉崇廉教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，对教师的素质也提出了更高的要求。教师必须加强自身的道德修养，以身作则，这样才能触动学生的心灵，塑造学生良好的品德。

*中学将进一步把廉政文化建设与校园文化建设结合起来，树立社会主义荣辱观，着力提高教师职业道德水平，扎实开展德育的理论研究和实践教育，坚决执行教师“六不准”规定，开展“守师德，尽职责，创一流”、评选师德模范等创建活动，开设*中学知荣明耻论坛，组织“‘*’荣辱，我的责任”大讨论，开设敬廉崇洁教育观摩课，开展廉政文化话题讨论，逐步完善人文修身工程，全面打造翰墨书香校园，进一步将廉政文化进校园活动推向纵深，形成特色，推动学校整体工作的进一步发展。