中学教师改革创新事迹材料

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**，**镇**中学一名英语教师，大专学历，中学一级，中共党员，自**年参加教育工作至今已有**年。**年来，他热爱教育事业，勇于改革创新、乐于奉献，在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，师德高尚，业务精湛。他凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，敢于创新，教育成果显著，深受学生爱戴，同事认可，家长赞誉，也得到了社会各界的一致好评。他**年连续荣立县三等功，20**年评为市优秀教师。

一、学高为师

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，王老师不断的学习。在知识结构上，不断补充。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。

二、严谨治学，完善自我。

从教伊始，他就虚心地向有经验的老请教教学的各环节，很快适应了岗位。为了让学生学得更轻松，有兴趣，他心中只有一个信念，“新时期的教师不能落伍，农村的教师更不能落伍。”为了使学生喜欢英语，充分利用现有条件，自制了一些教具，并使用投影仪、多媒体教学，还开展室外教学，营造浓厚的学习英语的氛围。功夫不负有心人，每年中考，他所带班级的优秀率、及格率、综合指数均居前列。

三、爱生如子，无私奉献。

他爱生如子，特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生。例如**年，他班上的一对双胞胎姐妹**，**，是父母在46岁时生下的，这时都是60多岁的人了，根本没法供她们两人上学，可姐妹二人学习都优秀，只好都辍学，王老师知道后，自己亲自两次家访，自己代学费，直至她们读完中专。还有今年他班上有一个叫汤易的同学，父母在外面打工，由于全球金融风暴的影响，双双没拿到工作，今年开学时，没钱交生活费，王老师知道这个情况后，找他谈心，鼓励他要好好学习，告诉他困难只是暂时的，不要被困难所吓倒，目前，你的首要任务是学习，只有把学习搞好才是最重要，还经常帮他交伙食费。在他的感召下，汤易同学成了全班同学关心的对象，同学们给他伸出援助之手，有的在生活上给予关心，有的在学习上给予帮助，有的给他在思想上的教育，功夫不负有心人，在王老师的精心辅导和同学的帮助下，汤易同学走出了困境。

四、关爱学生，快乐自己

**老师热爱教育，关爱学生，具有一颗童心。作为班主任的他，真可谓学生的知心朋友。他深入学生中问，与学生一起玩乐，了解学生的心理，了解学生的需求。每当学生遇到困难时，他总是第一个来到学生身边关心他们的冷暖。每当学生思想受到波动时，他及时发现，及时疏导。随着大批留守儿童的出现，他积极学习教育“留守儿童”的经验。关注“留守儿童”的健康成长。他对所在班的留守儿童建立了详细的信息档案，定期与他们在外地打工的父母或临时监护人交流信息，共同构起教育管理的屏障。他和学生在一起的日子是多么快乐。每当回忆起与学生在一起的日子，他就油然而生起一种自豪感和幸福感。他在日记中这样写道“我爱教育事业，我爱我的学生，学生的进步和成功是我最大的快乐”。每当毕业的学生来看望、问候时，他是多么的幸福。

**镇**中学地处城镇中心地带，大多数学生来自农村，每到周末，家远的同学无处可去，有的到街上闲逛，有的在宿舍长睡不起，更为严重的是有少数学生到校外网吧上网彻夜不归，家长担心受怕不说，严重影响孩子的身心健康。作为班主任的他，及时发现并意识到问题的严重性迅速做出反应，阻止学生上网已经不可能了，于是他建议学校从自身出发，改造学校计算机教室。在他的建议下，学校经过多方协调，筹集资金改造了学校计算机教室，光纤接入千兆校园网，在周末免费对学生开放，并安排3—5名计算机老师全程指导，给学生提供一个“清洁卫生”的网络环境这样既解决了学生周末无处去，填补了管理上的空挡，又满足了学生上网的要求。开阔了学生视野，加强了对外交流，促进学生的个性发展，提高了学生计算机水平和获取信息处理信息的能力

五、以身作则，树立榜样

王老师对学生严格要求的同时，他也时刻要求自己，能以身作则，树立榜样，真正做到学高为师，身正为范。在教育教学中，不断对学生渗透良好的思想品质、道德观念。利用班队早会和课余时间加强学生进行热爱集体、关心他人，不断进取等思想教育，使班级正气不断上升，好人好事不断涌现。在成绩面前他不骄傲，没有荣誉不气馁。参加工作**年来，他每学期在学科教学上成绩都能排在同类学校的前面，与此同时多次荣获学校教学一、二等奖，多次被评为优秀班主任，他对工作的认真与负责，得到了学校领导和广大教师的认可，但他却从不为这些荣誉和领导的认可而骄傲，工作仍踏踏实实、任劳任怨。