浅谈基层党员创优事迹材料

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一、重视综治工作，健全责任体系

始终坚持“安全不保，何谈教育”的工作理念，把学校综治安全工作摆在教育工作的基础和前提的重要位置来抓。

1、坚持综治安全管理工作“三同时”，即安全工作与教育工作同时部署、同时检查、同时总结。

2、每月召开一次综治安全工作会议，每次会后都要检查会议落实情况。

3、健全综治安全管理责任体系。建立了以局长为第一责任人，分管副局长为主要责任人、科室负责人为直接责任人的责任体系，明确了学校校长为学校第一责任人，分管副校长为直接责任人，具体主抓人员为主要责任人的责任体系。把学校分成“综治安全责任田”，每块“责任田”都有专人负责，形成综治安全管理网络，做到时时处处有人管，确保不出安全事故。

4、层层签订责任状。与基层学校校长，校长与分管副校长、与管理人员、与班主任、教师层层签订综治安全管理责任状，建立了从上到下全员参与综治安全管理的责任体系，为全系统平安创建工作扎实有效地开展提供了有力的保障。

5、实行风险抵押金制度和一票否决制，把学校综治工作纳入到学校目标管理责任制之中，使全系统都重视综治工作。

二、强化责任，健全综治制度

为了加强和规范学校综治工作，建立长效机制，先后出台了《市教育局学校综治安全管理办法》《市教育系统综治、安全职责制度暂行规定》、《市教育系统综治、安全工作领导责任制》、《市教育系统综治、安全领导责任追究制度》、《市教育系统创建平安校园实施方案》以及《市教育系统重大突发事件应急预案》等纲领性的文件，用以指导规范各校的综治、安全工作，使学校的综治、安全工作有章可循、安全管理科学规范，制度更健全、措施更具体、责任更明确。

三、强化措施落实，消除安全隐患

为了把综治安全制度、职责落实到位，贯彻落实好《中小学幼儿园安全管理办法》、《辽宁省学校安全管理条例》和省《关于进一步加强学校及周边治安秩序整治工作的意见》，狠抓落实，采取了以下措施：

1、在加强自身学习的前提下，注重加强对基层学校校长、综治干部的培训与学习，每学期至少一次，每年两次。

2、高度重视综治的舆论宣传工作，在各学校校门两侧不定期更换标语条幅宣传综治工作,在城区临街学校的明显处悬挂永久性宣传牌,加强对综治工作的宣传力度。

3、各校都设立了综治办，挂牌办公，每所学校都设立安全信息反馈箱，成立了矛盾纠纷排查组织、治安防控组织，有专人负责综治、安全工作。各班都设立了治安信息员，班委会增设了综治委员，并设明暗两个委员，建立重点学生档案，对品质较差、纪律较差生进行重点培养。建立三套学生联系方式，学生在校出现问题，便于及时与家长沟通。

4、加强检查，消除隐患。学校综治安全工作重在预防，检查隐患、消除隐患，才能确保不出现任何事故。所以，要求学校对综治工作采取日查、周检、月报的办法，每日对学校矛盾纠纷、安全隐患、学生基本情况、管制刀具等危险品携带等方面都要检查，每周学校要搞一次综治大检查，每月将日查、周检及整治情况报局综治办一次。

四、坚持教育为本，预防未成年人违法犯罪

把加强道德和法制教育作为预防未成年学生犯罪的重要手段，纳入教学计划，每周增设一节综治安全教育课，做到有教材、有教案、有课时、有教师;加强与公安机关的密切合作，开展警务进校园活动，聘请所长、指导员到学校任法制副校长和法制辅导员，并保证每学期上三节法制教育课;加强与监狱系统密切合作，请服刑人员到校现身说法，让师生深受教育;针对学生、家长、教师的心理问题，加强与电视台密切合作，开设心理导航栏目，每周一讲，每讲一个专题，效果非常好;学校开设心理咨询课，与中央电大联合培养心理健康教师，为学生心理疏导起到了很大的作用;建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，坚持教育育人、管理育人、服务育人的理念，建立“家长学校”;开展“三个一”工程，要求学生定期改掉一个不良行为习惯、熟练掌握一项伴随终生的体育运动项目、掌握一项愉悦自己感染他人的艺术特长，用以加强学生的思想道德建设，培养学生高尚的道德情操、坚强的品质、较强的社会适应能力，为学生终身发展奠定良好基础。

五、强化学校内部管理，突出防范重点，全力推进平安校园建设

不断完善校园要害部位科技防范措施，量化了综治安全保卫工作，全力防范校园治安伤害案件的发生，杜绝了重特大安全责任事故的发生，制定应急预案，进行应急演练，提高了师生防范意识及自救逃生的能力。

四年来，*精心钻研、潜心研究教育系统的综治工作，倾注了大量的劳动和心血，及时解决综治工作中发现的新问题，为教育事业的平安稳定做着不可或缺的贡献。公务员之家

六、真抓实干，掌握第一手材料

为了摸清各学校的基本情况，掌握各学校的第一手材料，*坚持走下去，到学校去。

因系统较大，单位较多，每检查一次就是二十余天，每次都是起早走、黑夜归，特别是对九年一贯制学校的住宿生的检查，都要晚上去，每次从乡下检查回来，都是晚上十多点钟，有时干脆就吃住在学校，直接体验学生的居住条件是否舒适，食堂的饭菜是否可口。全程参与学校管理，检查学校的管理是否存在漏洞，针对漏洞对症下药，提出整改意见及时整改。几年来没有假期，没休过周日，每逢节假日是最忙的时候，到各单位检查，吃饭不及时、起早贪晚的是常事。

七、一腔热血倾注学校

记得07年正月十五一场罕见的大雪，封门封路，城区四所高中十四晚放假，十五早晨想乘车回家过元宵节的同学们，全部被截在学校，每所学校都有2000多人急等回家，学校食堂放假，教师放假，滞留在校的学生没饭吃，没人管。

*先是逐校给校长打电话，要求各校立即组织人员、组织食品到校给学生。与电视台联系，在屏幕上打出滚动字符，请家长放心学生在校过元宵节。到了晚上，*人拿铁锹开道，冒着凛冽的寒风，踩着没膝深的雪，逐校进行检查工作。谁都知道十五的晚上是家人团聚，共渡良宵的美好夜晚，谁不想与家人共庆节日啊!可是他们却步履艰难的巡视在各高中的校园里，等到到家时，已是十六早上的两点多钟了。超级秘书网

这样心酸的事很多。今年六月的一天，天下着大雨，*因重感正在卫生所打着点滴，就在这时距县城120余里的一个学校打来电话说，一个孩子晚放学被其大姨接走晚上未归，这时已是晚上七点多啦，可雨还在猛下，这么大的雨人会去哪里?*容不得细想，拔下点滴，打车直奔学校而去。等到处理完事情已是深夜十二点多啦。饥饿、疲惫外加高烧的体温，随着精神的放松，晕倒在学校的办公室里，次日住进医院。

八、以诚感人化解纠纷

做好矛盾纠纷排查调处工作是教育系统综治工作的重要内容，也是关系教育稳定的重要工作。斐斌非常重视息访工作，对每一个上访者都晓之以理、动之以情。

记得有一个家长，因孩子在十一放假期间，发生交通事故，找学校、找教育局要求对其给予赔偿，这事本来与学校无关，家长的上访是个无理请求，但她认识不到，到局里大吵大闹，赖在领导办公室不走，寻死觅活。

*中午给她买饭，给她倒水，试图消除误解，然后给她讲道理，但她始终认为教育是一家，认为是在糊弄她。最后*给她出点子，让她到法院起诉，用法律来解决。但家长以没有钱起诉为由不去起诉。*出钱打车陪家长去律师事务所咨询并付了律师咨询费。后来，家长被*的真诚感动，终于理解了，并对自己的行为表示道歉。