幼儿中班重阳节方案

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一）、我的爷爷奶奶

·拍摄好爷爷奶奶在家做事以及爷爷奶奶关心我们的生活片断，让幼儿一起说说、看看讲讲，体会到爷爷奶奶平时关心爱护我们的生活情景。

·爷爷奶奶本领大

在看看、讲讲活动中，了解爷爷奶奶本领大，激发幼儿尊敬关爱老人的情感。

听爷爷奶奶讲述他们从前的故事，把部分爷爷奶奶请到幼儿园来把这些故事讲给小朋友们听，了解爷爷奶奶的活动，参与观察和模仿，如：走健身路、大太极拳、练毛笔等。

·我爱爷爷奶奶

学唱歌曲“我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿”，通过表演模仿来表达自己对爷爷奶奶的爱。（谈论爷爷奶奶做哪些事不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下）

·画画爷爷奶奶

画画自己的爷爷奶奶，表现他们的特征和活动。

·方脸和圆脸

听故事“方脸和圆脸”，议论：老公公和老婆婆各有什么特点，通过观察找到画面中哪些方和圆的东西。帮方脸公公和圆脸婆婆购物——在圆形、椭圆形、正方形、长方形的材料中挑选方脸公公和圆脸婆婆所需要的物品，对圆形、椭圆形和正方形、长方形特征进行区别和归并。

讨论:家里能不能只有圆形和方形物品，方脸公公和圆脸婆婆能分家吗？

二）重阳节的由来

·观看幻灯初步了解重阳节的由来和一些习俗。

·社区活动“敬老爱老从我做起”，带领幼儿参观就近的敬老院，准备各种不同水果与重阳糕，通过动作、语言来激发幼儿对爷爷奶奶的爱。

三）、甜甜的重阳糕

·做甜糕

带领个别幼儿去参观做重阳糕，尝试用发好的米面团，粘上葡萄干等蜜饯做成甜糕，放在电饭煲里蒸熟，插上小旗，送给爷爷奶奶吃，想一句让爷爷奶奶高兴的话。

·爷爷奶奶我们爱你

组织幼儿在重阳节当天去敬老院与爷爷奶奶一起过节：首先幼儿表演节目，其次幼儿为爷爷奶奶敲背、捶腿，说说悄悄话；接下来请家委会代表与幼儿代表一起给爷爷奶奶分重阳糕和水果；千纸鹤传情——幼儿将自己亲手折的千纸鹤送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。

·重阳糕

准备好大小、颜色、形状不同的纸片，幼儿按数量与类别进行总计和分类

《家园共育》

1、父母在家帮助幼儿再次感受爷爷奶奶的爱。例：拿爷爷奶奶和幼儿小时候的照片讲述；拿奶奶织的毛衣给幼儿看；拿爷爷买的玩具等。

2、学习为爷爷奶奶做件小事：拿拖鞋；拿筷子；拿报子；敲敲背、捶捶腿等力所能及的事情）

3、向幼儿简单介绍重阳节的来历和本地过重阳节的习俗。

资料库：话说重阳节的来历和习俗

重阳节，又叫老人节、登高节，古时还是女儿节。我国习俗，每年农历九月初九为重阳节。为何叫重阳或重九呢？三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中谈道：岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高人。原来我国古代以六为阴数，九为阳数。九月初九正是两阳数相重，故云。

重阳节登高这习俗起源于东汉。据梁朝吴均《续齐谐记》写道：汝南人桓景随道士费长房游学数年。一天，长房对桓景说，你家九月九日灾难，宜离家，家人宜各做绛囊，盛茱萸系佩臂上，登高饮菊酒，祸乃可消。桓景如其言，举家登山。及傍晚回家，见鸡犬牛羊全暴死。此事流传开来，每逢重九，人们为避灾消祸图吉利转好运，乃有登高之习。重阳节又是女儿节。明代刘侗《帝京景物略》：（九月）九日，父母家必迎女归宁，食花糕。但尚无女儿节之名。《大兴县志》则有：九月九日，父母家必迎女归宁，亦曰女儿节。明清代北京分宛平、大兴二县，可知京师已有重阳日亦叫女儿节的说法。

重阳节的习俗很多，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，情趣盎然。

登高

在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫登高节。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃重阳糕的习俗。

吃重阳糕

据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用点灯、吃糕代替登高的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。

赏菊并饮菊花酒

重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为菊月，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

插茱萸和簪菊花

重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，解除凶秽，以招吉祥。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。

各地过重阳节除了以上较为普遍的习俗外，有的地方还有些独特的过节形式.重阳节在陕北正式收割的季节，有首歌唱道：九月里九重阳，收呀么收秋忙。谷子呀，糜子呀，上呀么上了场。陕北过重阳在晚上，白天是一整天的收割、打场。晚上月上树梢，人们喜爱享用荞面熬羊肉，待吃过晚饭后，人们三三两两地走出家门，爬上附近山头，点上火光，谈天说地，待鸡叫才回家。夜里登山，许多人都摘几把野菊花，回家插在女儿的头上，以之避邪。

在福建莆仙，人们沿袭旧俗，要蒸九层的重阳米果，我国古代就有重阳食饵之俗，饵即今之糕点、米果之类。宋代《玉烛宝典》云：九日食饵，饮菊花酒者，其时黍、秫并收，以因粘米嘉味触类尝新，遂成积习。清初莆仙诗人宋祖谦《闽酒曲》曰：惊闻佳节近重阳，纤手携篮拾野香。玉杵捣成绿粉湿，明珠颗颗唤郎尝。近代以来，人们又把米果改制为一种很有特色的九重米果。将优质晚米用清水淘洗，浸泡2小时，捞出沥干，掺水磨成稀浆，加入明矾（用水溶解）搅拌，加红板糖（掺水熬成糖浓液），而后置于蒸笼于锅上，铺上洁净炊布，然后分九次，舀入米果浆，蒸若干时即熟出笼，米果面抹上花生油。此米果分九层重叠，可以揭开，切成菱角，四边层次分明，呈半透明体，食之甜软适口，又不粘牙，堪称重阳敬老的最佳礼馔。

一些地方的群众也有利用重阳登山的机会，祭扫祖墓，纪念先人。莆仙人以重阳祭祖者比清明为多，故俗有以三月为小清明，重九为大清明之说。由于莆仙沿海，九月初九也是妈祖羽化升天的忌日，乡民多到湄洲妈祖庙或港里的天后祖祠、宫庙祭祀，求得保佑。

新中国成立后，重阳节又叫老人节，1989年，我国重阳节正式定名为老人节。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。中华民族素有尊老敬老传统美德，重阳节前后，党和政府以各种形式开展敬老活动，比如召开座谈会、老人宴、银发旅、搞体检、赠礼品、帮劳动等等，丰富多彩。多数地方还组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体，培养人们回归自然，热爱祖国大好山河的高尚品德。

参考古诗歌：重阳节，尊敬老人为主题的古诗歌：

《采桑子重阳》

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《九月十日即事》(唐)李白

昨日登高罢，今朝再举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳。

《蜀中九日》(唐)王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

《九日作》(唐)王缙

莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里，不知能有菊花无。

《醉花荫》(宋)李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦!

活动一、敬老爱老从我做起

活动目标：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地

活动过程：

活动一重阳节的来历

1、了解重阳节的来历。

2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

3、参观大班制作重阳糕。

4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动二、社区活动“敬老爱老从我做起”

1、活动前：

1）提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

2）注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

3）讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？

2、实践活动：

1）按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

2）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人

3）为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后：

1）鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

2)交流：对今天的活动的感受？

3)讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

活动三、爷爷奶奶本领大

预设目标：在看看、讲讲活动中，了解爷爷奶奶本领大，激发幼儿尊敬关爱老人的情感。

准备：老人做的作品，幻灯片，请部分爷爷奶奶

过程：

一、说说爷爷奶奶在家的本领

马上要过重阳节了，今天我们一起来说一说我们的爷爷奶奶。爷爷奶奶在家做些什么事呢？

幼儿自由的说：烧饭、种田、洗衣服等。

教师小节：爷爷奶奶在家做许多事，做家务、做农活，还接送小朋友上幼儿园，爷爷奶奶本领真大。

二、说说为幼儿园做事

出示作品：今天老师带来作品，这些东西谁做的？爷爷奶奶什么时候做的？做了这些草垫、稻草人沙发拿到幼儿园又什么用呢？

教师小节：爷爷奶奶做了这些东西可以让我们小朋友到幼儿园做游戏，锻炼我们的身体，还可以打扮我们的教室以及我们学本领用的，爷爷奶奶真了不起。我们要谢谢爷爷奶奶为我们做的一切。

三、看看社区里的爷爷奶奶

今天老师带来一个小电影，你们看看这些爷爷奶奶在干什么？幼儿观看幻灯片

爷爷奶奶在干什么？他们为什么要跑步、跳舞、学习呢？

教师小节：爷爷奶奶年纪大了，他们为了让自己的身体健康，都在运动，还有的爷爷奶奶向你们一样在学本领，还在老人大学学习呢？使自己的本领更大，真了不起！

四、表达对爷爷奶奶的爱

刚才我们看到爷爷奶奶又很多的本领，你们想不想请出我们的爷爷奶奶那？我们一起喊：爷爷奶奶！爷爷奶奶听到我们的喊声，来到我们的身边，我们小朋友一起和爷爷奶奶亲热，同时让爷爷奶奶座好，教师引导幼儿爷爷奶奶为我们做了好多的草垫、稻草人、小沙发等，很辛苦，你们想对爷爷奶奶说什么呢？幼儿分别向爷爷奶奶表达感谢之情。

教师：重阳节就要到了，我们一起和爷爷奶奶吃重阳糕，幼儿一同和爷爷奶奶分享快乐！

今天我们请到的爷爷奶奶本领真大，你们想不想指导爷爷奶奶有什么本领呢，那么我们看看爷爷奶奶在做什么？爷爷奶奶展示自己的才华。

活动五、故事《方脸和圆脸》

活动目的：在分家活动中，感知“方”和“圆”之间的亲密关系，体验一家人和和睦睦在一起的快乐。

活动准备：创设一个家，方脸爷爷、圆脸奶奶，立体教具若干

活动过程：一、谈话导入

1、师：孩子们，今天徐老师要带你们去做客，我们要去谁的家里呢？

2、你们看看，我们来到了谁的家里？（出示方脸爷爷和圆脸奶奶）

3、观察方脸爷爷和圆脸奶奶的外形？（方脸爷爷、圆脸奶奶）

4、为什么他们取这个名字？

5、方脸爷爷喜欢方的东西，那圆脸奶奶喜欢什么呢？

6、教师小结：方脸爷爷喜欢方的东西，圆脸奶奶喜欢圆的东西，他们都喜欢自己的东西，想拿到自己喜欢的东西，他们两个人商量后决定分家。谁愿意帮帮爷爷奶奶分家呢？

二、幼儿操作分家（集体）

1、幼儿按方和圆的形状进行分家

2、分好了吗？你把什么分给了方爷爷？为什么？

3、把幼儿对有争议的东西，拿出来，再讨论。

4、教师小结：方爷爷分到了电视机，微波炉……许多方的东西，圆奶奶也分到了圆桌子、电饭煲……很多圆的东西，你们帮爷爷奶奶分好了家，可是爷爷、奶奶还是不高兴，爷爷说：我喜欢方的东西，怎么我方的东西里面也有圆的呀？奶奶也说了：我喜欢圆的东西，怎么我圆的东西里面，也有方的呢？两个人说着说着，吵了起来。

5、哎呀！怎么办呀？谁来帮帮爷爷奶奶，快去劝劝他们，叫不要吵了，给他们重新分一次家吧。

三、发现分家分不成，去劝和爷爷、奶奶（大胆幼儿用语言去讲述）

1、让幼儿自己来发现方中有圆，方中有圆。（再一次为爷爷奶奶分家，能按细节进行分家）（个别）

2、谁来给爷爷奶奶分？你是怎么分的？为什么要这样分？这样分行不行?

3、教师小结：刚才你们给爷爷奶奶分家时发现，原来有的东西是不能分开的，假如把他们分开了，就会坏掉的，因为他们是组合在一起的。

4、你们告诉爷爷奶奶他们家里的东西是不能分开？那爷爷和奶奶能分开吗？

5、那爷爷和奶奶到底有没有分开呢？我们来听个故事，故事的名字叫《方脸和圆脸》

四、完整欣赏故事

方脸爷爷和圆脸奶奶有没有分开？（原来他们是不能分开的，亲亲热热在一起是最快乐的）

五、延伸活动那还有哪些东西也是不能分开的呢？

活动六

给爷爷奶奶敲背捶腰

预设目标：

1、欣赏并感受歌曲亲切的旋律，愿意用语言、动作表达对爷爷奶奶的爱。

2、体验关爱亲人的快乐。

一、感受音乐旋律，用动作表达自己对爷爷奶奶的爱（请爷爷奶奶入场）

1、你们知道为什么今天奶奶来看我们呢?

奶奶：我好久没有看见我的宝宝很想念他，也很想念其他小朋友，所以特地来看看大家。

小结：是呀，爷爷奶奶和我们亲又亲，非常疼爱我们。

2、今天奶奶特地赶来看我们，一定很累吧，想为奶奶说些什么做些什么呢？（幼儿个别讲述，并动作表现）

3、（引出敲背）除了给爷爷奶奶敲背还可以为谁敲背呢？（引导幼儿让爷爷奶奶、老师们听着音乐舒舒服服的给他们轻轻地敲敲背、捶腰）爷爷奶奶、老师呼应：真舒服，你们真是我的好宝宝。

3、幼儿为同伴敲敲腿感受一下舒服吗？

二、倾听歌曲，理解歌词用歌声表达对爷爷奶奶的爱。

1、从爷爷奶奶的脸上我就能看出现在一定很舒服了，我们的小手也有点累了，那让小手休息一下，今天宝宝还要送给爷爷奶奶一首歌，唱了什么呢？

问：1、听了这首歌你觉得怎么样？那么听到了什么呢？

2、他怎么样关心自己的爷爷奶奶？(清唱)幼儿替爷爷奶奶敲背捶腰，引导孩子轻轻敲、轻轻唱。“咚咚咚咚咚咚”把握节奏。

3、听听这个孩子还说了什么让爷爷奶奶开心的话。

4、有什么话听不懂的提出来。

2、这么好听的歌曲你们想不想送给爷爷奶奶呢？大家轻轻哼唱歌曲。

三、装扮表演，体验关爱亲人的快乐。

今天我们为了让在座的各位开心一下，要表演一个特别的节目，自己扮演爷爷奶奶和孩子，一边唱歌一边敲敲背一边捶捶腿。

自己找一个好朋友，先商量谁扮演宝宝谁扮演爷爷奶奶或者奶奶。（自己选择道具，进行表演。）

活动七：重阳节的礼物

预设目标：1、知道重阳节是老人的节日，懂得应该关心和尊敬老人

2、体验为老人带去快乐的同时自己也快乐

活动准备：纸、笔、录音机

活动过程：

一、活动导入

你听说过重阳节吗？

重阳节是几月几号？

重阳节是谁的节日？

怎么样为老人庆祝节日呢？

二、自主讨论

1、哪些东西给老人比较适合？为什么？

2、你准备送什么礼物给老人？

3、除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？

三、制作礼物

1、要送礼物给爷爷奶奶，我们好要做哪些准备？

根据幼儿的喜好分组（绘画组、表演组、制作组等）准备礼物。

四、师生共同小结：

这份礼物你准备什么时候送给老人？怎么送？

活动八：帮助老奶奶

预设目标：1、理解图片内容，有关心老人、帮助老人的情感

2、能有序地描述人物、有层次地讲述图片

活动准备：图片

活动过程：

一、活动导入

幼儿讨论：

你会关心爷爷奶奶吗？为什么要关心他们？

幼儿回答后，教师及时小结。

二、观察理解图片

1、幼儿观察图片一

老奶奶怎么了（老人拄着拐杖过马路）我们能为奶奶做些啥？

（鼓励幼儿补充讲述）

2、幼儿观察图片二

你看懂了什么？为什么老奶奶不能蹲着捡豆？

小朋友看见了应该怎么做？为什么？

3、观察图三、四

鼓励幼儿大胆表述自己的想法：奶奶遇到了什么困难怎么帮助他们？

三、师生质疑解释

看了图片，你还有什么不明白的地方需要大家帮忙吗？

四、内化迁移

还有哪些我们还可以为爷爷奶奶做的呢？