小学党总支部学习科学发展观活动调研

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根据《****xx市委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《****xx市教育局委员会开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》要求，为搞好学习实践活动学习调研阶段各项工作，制定如下阶段性工作方案。

一、主要任务

在20**年开展为期一年的突出践行科学发展观学习教育活动的基础上，紧紧围绕深入学习实践科学发展观这一主题，通过认真组织学习调研、扎实开展解放思想讨论，创新实践载体、丰富工作内容、搭建活动平台，引导广大党员干部进一步树立教育科学发展新理念、提高教育科学发展新本领、完善教育科学发展新机制、塑造教育科学发展新形象，进而增强教育健康发展、均衡发展、可持续发展和办好人民满意教育的紧迫感和责任感，为推进我市教育又好又快发展奠定扎实的思想理论基础，提供强大的精神动力。

二、方法步骤

本阶段工作时间为9月1日至10月10日，重点要抓好学习调研和解放思想讨论2个环节，以及第一阶段的小结和转段工作。

（一）学习调研

时间安排：9月1日至10月10日。

具体要求：

1、强化理论学习

（1）明确学习内容。

要从学校实际出发，灵活安排学习时间，采取多种形式，组织全体党员、教师认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神、《邓小平江Z民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织教师联系学校发展变化，进行坚持党的领导和走中国特色社会主义道路的教育。要把维护民族团结的教育作为学习的重要内容。同时，认真学习党和国家的教育方针政策和指示精神，学习《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等教育法律法规，以及温家B同志在第25个教师节前夕视察北京市第三十五中学调研时的重要讲话、刘延东同志在庆祝第25个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话。要抓好集中学习，党员集中学习时间不少于20个小时。要做到“四个一”：上级党组织负责人作一次辅导报告，基层党组织书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍科学发展经验和做法的教育片。学校党组织负责人要先行一步，进行科学发展观的的学习与思考，以自身的模范行为，影响和带动全体教职工。党组织负责人要带头做学习辅导报告。我镇各校党员人数不均匀，学习方法采用自主学习、分片学习、集中学习的方式进行。

（2）创新学习形式。

要制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训等多种形式，有序有效加强理论学习。通过领导带头学、专家辅导学、典型引导学、党员自觉学等方式，增强学习效果。对离退休教职工党员，采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。要总结推介一批践行科学发展观的先进典型，组织各学校和党员、教师对照学习。在此基础上，要组织党员、教师联系工作实际，认真开展讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力形成坚持科学发展、服务教育强镇、办人民满意学校的共识。

（3）提高学习效果。

学习时要注重效果，防止形式主义、华而不实。要切忌浅尝辄止、蜻蜓点水。要深入学，结合个人情况学，结合工作实际学。要做到“三个确保”，即确保学习人数、确保学习时间、确保学习效果，努力做到学有所悟、学有所成。各校党员干部要在认真学习有关书目的基础上，做好读书笔记，撰写心得体会。

2、深入组织调研

（1）拟定调研方案。

紧扣建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的目标任务，以实施素质教育为主线，以提高质量为中心，围绕推进学前教育普及发展、义务教育均衡发展、教师队伍建设、素质教育推进等等攸关我市教育未来发展的重大课题，突出加强党性修养、改进工作作风的调研。要结合各自特点，拟定调研方案，达到“四个明确”，即明确重点调研课题、明确具体责任人和参加人员、明确标准要求、明确完成时间。各支部各校调研方案要及时报送中心小学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室备案。

（2）深入进行调查走访。

要组织广大党员、教师开展“进班级、进家庭、进单位、进社区，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“四进一献策”调查走访活动，广泛听取教职工、学生、家长的意见和建议，找准影响和制约学校进一步科学发展的突出问题，由学校领导班子成员和党组织

负责人分别牵头进行重点研究，及时将学习实践活动与解决具体问题相结合。要将调查走访与开展结对助学、扶贫帮困等活动结合起来，帮助家庭困难教职员工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。

（3）形成调研成果。要认真总结经验教训，精心选择个案，从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识，形成有情况、有分析、有对策的调研文章。中心小学学习实践活动办公室适时对调研文章进行抽查，并组织评比表彰，择优推荐至《xx报》和xx政府网、xx教育网刊发。

（二）解放思想讨论

时间安排：10月20日至10月30日。

具体要求：

（1）明确讨论内容。

以科学发展观为主题，结合本单位工作实际，要围绕教育“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”，以“十创新”（教育观念创新、发展思路创新、体制改革创新、运行机制创新、教育体系创新、培养模式创新、评价制度创新、招考就业创新、行政管理创新、队伍建设创新）为核心内容，确定具体讨论内容后并报局党委学习实践活动办公室。

（2）开展解放思想讨论。

按照“围绕一个主题，找准突出问题，深思调研课题，完善最佳答题”的要求，以“两会一论坛”（举行党组织讨论会、中心组学习会和在有关宣传阵地上开设论坛）的形式，组织广大党员干部特别是党员领导干部开展解放思想大讨论，总结推进教育又好又快发展的成功经验，分析查找影响制约教育科学发展的突出问题、群众关注的热点难点问题以及党性党风党纪方面存在的问题与不足，使广大党员干部特别是党员领导干部的思想从违背科学发展观的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，在思想解放中统一思想，在大讨论中深化认识，在互相交流中寻求解决问题的最佳方法和对策。讨论会和中心组学习会要有会议记录。

（3）上报讨论结果。

各支部或各校将讨论情况形成报告上报中心小学学习实践活动办公室。

10月上旬，在完成上述2个基本环节之后，要做好学习调研阶段的小结工作，开好转段工作会议。有关要求如下：

（1）认真自查。

本阶段基本结束后，要及时开展“回头看”工作，一看工作方案和具体安排是否务实创新，是否具有较强的可操作性；二看学习培训是否落到了实处，取得了实在效果；三看调研活动是否扎实，并形成具有较高参考价值的调研报告；四看解放思想讨论是否深入，是否开阔了眼界、开阔了思路和开阔了胸襟，在存在问题、今后工作方向等重大问题上有无形成广泛共识；五看实践特色是否明显，坚持边学边改。在此基础上形成学习调研阶段工作总结，并以请示文件形式向局党委学习实践活动办公室提出转段申请。

（2）召开转段工作会议。

经审批同意后召开转段工作会议，对学习调研阶段的工作进行小结，对下一阶段的工作作出安排部署。

三、需要把握的几个问题

1、坚持领导带头。

党员领导干部特别是“校长或支部书记”要切实担负起组织实施、带头示范、分工协调、督促检查等具体责任，具体要做到“五带头”，即带头参加学习培训、带头作专题辅导、带头开展调查研究、带头参加解放思想讨论、带头为群众做好事办实事，为其他党员干部做出表率，推动学习实践活动的深入开展。

2、坚持边学习边实践。

要突出实践特色，把学习、调研和实践有机结合起来，通过学习掌握科学发展观的理论，通过调研领悟科学发展观的实质，通过实践体现科学发展观的效果。充分运用去年突出践行科学发展观学习教育活动的成果，继续抓好成果的转化工作。要切实为群众解决一些实际问题，让群众得到实惠，感受到学习实践活动带来的新变化。对群众反映的能当场解决的问题当场解决；对属于本单位职责范围内一时难以解决的问题，要向群众作出解释说明，进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；对于自身解决不了的问题，提出基本思路和建议，逐步将调研成果转化为政策措施和管理制度与办法，推进政策制度的改进完善。

3、妥善处理工学关系。

要在学习的同时，保证各项工作正常开展，做到学习工作两无误、两促进；要通过论坛、讲座、网络和培训班等方式组织好学习。

4、切实做好宣传工作。

各校或各支部要充分利用板报、墙报、博客网、广播、专栏等多种形式，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传党组织的部署要求，特别是及时宣传推广活动中的好思路、好做法；力争在有关主流媒体推出一批反映我镇小学学习实践活动的重要报道。