中学宣扬和培养民族精神工作方案

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一、指导思想

以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央宣传部、教育部办公厅颁发的《关于组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神为基本依据，根据青少年身心发展的特点和规律，结合我校实际，坚持活动育人，在学生中大力开展爱国主义教育、传统美德教育和创新精神的教育，全面实施素质教育，促进人的全面发展。

二、实施原则

1、坚持理论与实践相结合的原则。

2、分层教育的原则。

3、学生主体性原则。

4、突出重点、体现特色的原则。

5、学校、家庭、社会教育三结合的原则。

三、实施组织机构

成立“弘扬和培育民族精神”活动领导小组，韩玉俊担任组长，孟庆伟副组长，政教处人员、年级组长和班主任、家长代表等为小组成员。

四、活动内容

1、爱国主义是民族精神的核心。高扬爱国主义旗帜，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、民心凝聚的思想和精神，坚决反对任何形式的分裂民族和国家的思想和言行，坚决反对一切损害国家和民族尊严和利益的行为。热爱祖国，报效祖国。

2、中华民族传统美德教育和革命传统教育。学习和了解中华民族辉煌灿烂的文化和悠久的历史，增强民族自信心和自豪感。了解重大历史事件和著名历史人物，弘扬民族气节。中国共产党是民族精神的继承者和创造者，发扬共产党人的革命乐观主义精神和迎难而上、不怕牺牲的精神，培养学生爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的情感。

3、进行创新精神的教育。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，国家的未来寄托在敢于创新的青年身上。中华民族是一个善于创造的民族，曾经创造了辉煌的中华文明，现在我们又在进行中国特色的社会主义建设；中华民族也是一个善于学习的民族，兼容并蓄，博采众长，为我所用。中学生应该富于创造，善于学习。

五、具体活动安排

1、国防教育。开学初，对初一新生进行爱国主义教育，培养学生吃苦耐劳、勤劳勇敢、严守纪律的精神，增强学生的国防意识，会唱革命歌曲。

2、入学教育。第一，学习新颁《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》；第二，印发并学习中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德教育的实施意见；第三，加强中学生诚信教育；第四，枣庄四十四中学行为规范和校纪班规的学习。

3、年级组织大型主体性德育活动。根据学生不同的年龄特征，分年级、分专题组织大型德育活动，加强德育活动的针对性和实效性，要求全年级同学全部参与。

4、利用读报课、班会课时间进行诚实守信、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、革命优秀传统（长征精神、延安精神、红岩精神、井岗山精神）等内容的教育。以学生组织为主，体现学生的主体性、能动性和创造性，班主任老师进行指导。

5、利用重大节假日时间，如春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件纪念日，伟人诞辰纪念日，“9月10日教师节”、“9月20日公民道德宣传日”、“9月9日老人节”、“父亲节”和“母亲节”等重要节日，进行专项主题教育活动。

6、每周星期一举行升国旗仪式，举行国旗下讲话。每个学生必须会唱国歌，自觉爱护国旗和国徽。

六、活动要求

1、坚持学生的全员参与，并积极要求学生自己设计和组织，坚持德育活动的实效性。

2、切实加强开展弘扬和培育民族精神教育工作的领导和组织。

3、建立“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，确立每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”，集中宣传、开展教育活动。

4、把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划，并作为学校德育工作的重要内容，学校安排专门的德育时间，在时间上确保活动的顺利开展。

5、活动开展的场所和设施有保障，并有一定的专门人员负责管理。

6、建立表彰奖励机制，对于开展好、有实效的活动要在全校范围内大力宣传和表扬，并在一定范围内进行有效的推广。