县教育扶贫巩固提升工作方案

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根据全省市级交叉检查教育扶贫反馈的整改问题，为进一步巩固教育扶贫工作成果，确保高质量迎接脱贫攻坚普查，结合实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神和关于扶贫工作重要论述，贯彻落实党中央、国务院、省、市有关脱贫攻坚工作部署，全面打赢脱贫攻坚战。

二、工作目标

全面落实各学段学生资助政策，确保建档立卡贫困户学生享受资助全覆盖；全力保障建档立卡贫困户子女受教育的权力，对因身体原因不适上学的学生进行送教入户，保障其受教育的权利；做好厌学学生的帮扶工作，确保建档立卡户贫困学生义务教育阶段无辍学。

三、工作内容

目前，全县教育扶贫存在的短板和弱项为：一是个别建档立卡贫困户残疾子女送教入户资料不完善、不规范；二是个别极度厌学长期请假学生劝返复学工作不到位；三是个别建档立卡贫困户子女享受学生资助漏发由教师个人垫付，未按规定流程操作。

四、工作措施

（一）真正落实政策。一是要强化信息精准。各校要根据县扶贫办提供的每学期最新建档立卡户信息，组织全体教师进村入户核准建档立卡户贫困学生就读信息，并建立贫困学生就读信息台账。二是要强化政策落实。按照学籍地资助发放原则落实建档立卡贫困学生资助政策，会同财政部门通过一卡通发放流程，全力保障义务教育阶段建档立卡学生生活补助经费及时、足额资助；对异地就读学生，各校要建立异地就读台账和一生一档，及时发函告知就读学校进行资助落实，相关帮扶责任教师要定期跟踪其资助政策享受落实情况，相关佐证资料要齐全。

（二）真情开展送教。一是摸清送教入户学生底数。各校要以村为单位，全面摸排建档立卡户贫困家庭子女接受义务教育情况，建立建档立卡家庭贫困子女不具备学习条件信息台账。要协同乡镇政府及相关部门对残疾儿童情况进行评估认定，落实一人一案，确定三种受教方式（随班就读、特教学习、送教入户）。二是规范送教入户工作。根据教体局送教入户培训会上布置的相关要求，认真开展好各校的送教入户工作，做到资料规范，送教精准，内容符合逻辑。

(三)真心帮扶学生。一是全面落实控辍保学乡镇主要领导是第一责任人，学校校长为直接责任人，学校分管及班主任是具体责任人的责任。二是各乡镇、各校要制定因地制宜的控辍保学工作方案，成立控辍保学联合工作小组，建立学生劝返工作责任台账，并制定一生一策的劝返工作机制。三是对已劝返的学生开展帮扶教育工作，落实责任人，强化责任意识，确保工作成效。

五、工作要求

(一)强化组织领导。各校要成立以校长任组长，分管领导为副组长、行政领导及相关责任教师为成员的巩固提升工作领导小组，全力抓好教育扶贫工作。要定期召开工作调度会就教育扶贫工作进行安排部署，真正落实学校校长和乡镇属地双负责制和教师分村到户责任包干负责制，全力以赴抓好教育扶贫各项工作。

(二)强化台账整理。各校根据存在的问题，制定好巩固提升工作任务清单，明确责任领导、责任人及完成时限，并制定具体可行的工作措施，完善工作台账，做到每个问题都有一个解决方案，完成一个及时销号一个。各校结合实际，务必在4月底把问题清零，同时在5月1日前将本校教育扶贫补短板强弱项工作小结交扶贫办存档。

(三)强化督查推进。重点聚焦问题排查、台账建立、补短板强弱项等工作，逐一明确是否达到预期目标。局纪检监查室、扶贫办将巩固提升工作实施阶段性督查，及时通报工作情况。