制度创新——教科司创立并坚持党政联席会议制度

前言：本站为你精心整理了制度创新——教科司创立并坚持党政联席会议制度范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

2005年上半年，教科司创立党政联席会议制度。党政联席会议由教科司党支部委员和司领导班子成员共同组成，会议根据需要，一般每月召开1至2次，讨论和决定司内重大事宜。经过一年的实践，党政联席会议已逐步成为教科司坚持民主集中制，实现决策民主化、科学化的重要制度。

这一制度的创建不是偶然的，它是先进性教育活动的重要成果，也是教科司根据自身实际情况作出的正确选择。

在2005年进行的保持共产党员先进性教育活动中，教科司严格按照上级党组织要求，顺利完成各个阶段任务，获得了丰硕的成果。而要保持和发展已经取得的成果，教科司认识到，必须努力建设长效机制，积极开展制度创新。因此，针对大家提出的问题，汲取以往的经验，教科司建立健全了包括党政联席会议制度在内的集中学习制度、党支部与党员定期谈心制度等一系列制度。这些制度的建立和完善，使保持共产党员先进性教育活动有了持久的动力。

党政联席会议制度的创建也是教科司自身发展的需要。近年来，教科司在“围绕中心，服务大局”的定位下，工作思路越来越明晰，业务范围不断扩展，面临着更多的机遇和挑战。但是，受到编制的限制，教科司司领导班子成员只有两名，其中司长兼任党支部书记。在这种情况下，如果仍然按照一般惯例，重大的党务和政务事宜需要分别召开党支部会和司务会进行决策，这样不仅容易形成党政工作相分离，而且费时费力，效率低，这种状况迫切需要教科司建立一种新型的决策体制。

党政联席会议制度在教科司的创立和实施，具有很强的现实的意义。它防止了司内党务、政务工作“两张皮”，实际上加强了党支部的监督保证作用，拓展了党支部工作空间；它坚持了民主集中制，促进了决策的科学化、民主化；它探索了一条机关内设司局党建工作的新路子。

到目前为止，党政联系会议召开10多次，结合教科司建设“学习型司局、创新型司局、和谐型司局”的目标，遵循全司工作一盘棋的工作方法，对司内党务和政务工作作出了一系列重要决定。实践证明，党政联席会议作出的决策是科学的、正确的。2005年教科司各项工作进展顺利，处室之间配合默契，完成了全国艺术科学“十五”规划2005年度课题评审、第一届文化部创新奖评奖、第二届文化部文化艺术科学优秀成果奖评奖、与教育部召开原部属艺术院校共建工作会议以及指导全国社会艺术考级、多种类艺术比赛等工作，这些工作均在原有基础上有所推进，有的取得了突破性进展。