教育局以人为本内涵发展讲话

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同志们：

今天，我们召开2009年度教育系统工作会议，目的是回顾总结*年度全区教育工作，研究部署2009年全区教育工作的主要任务和措施，把思想统一到全面落实教育的科学发展上来，以人为本，丰厚内涵，推动教育事业持续健康快速协调发展。下面我讲两方面的意见：

*年工作简要回顾

刚刚过去的*年，是我区教育战线振奋精神、奋发有为的一年，是开拓前进、不同寻常的一年。在区委、区政府和上级教育主管部门的正确领导下，我们以“办人民满意的教育、办人民满意的学校”为宗旨，深入实践科学发展观，紧紧围绕落实“三动”战略，创新探索，深化改革，全面实施素质教育，努力打造*教育品牌。在去年三月份*市政府教育督导评估中，我区各项成绩综合排名位居*市榜首，这标志着我区教育总体水平已经处于*市领先地位，并被*市教育局推荐申报了我市唯一的*义务教育均衡发展先进县区。在*年各项考核中，我系统综合考核优秀，行风评议名列第一，教育局机关和一中、二中、职教中心被评为文明单位，是教育系统获得荣誉最多的一年。盘点*年工作，可以概括为“四个提升”：

一、推进各级各类教育协调持续发展，教育总体水平得到提升。客观地分析我区教育发展现状，九年义务教育和成职教育在全省居于前列，普通高中教育居于*市前列，幼儿教育处于*市中上游水平，教育总体水平在全市处于上游。之所以能实现这样新的跨越，主要是我们在工作中牢牢抓住了“义务教育均衡发展，各类教育协调发展”这条主线。一是着力推进了义务教育的均衡化。我们采取政策倾斜、资金倾斜的办法，强化了薄弱乡镇的教育装备；采取送课下乡、学区联谊、对薄弱学校集体会诊等形式，加强了对薄弱学校的业务指导；采取城乡教师合理流动的办法，促进了师资均衡。二是着力推进了普通高中教育的优质化。*年高考全区二本上线率和重点上线率居*市十县区第一，实现八连冠；二批本科以上上线1559人，居十县区第3位，比*年上升两个位次。三是着力推进了成职教育的品牌化。各职业学校积极与国丰、惠达、瑞丰等大型企业建立稳固的人才培养供需链条，实施订单培养，年内累计输送1441名毕业生上岗。同时积极开展企业职工培训，年内累计开展在岗职工培训6671人次。乡镇成人学校加强试验示范基地建设，提高试验项目的科技含量。大新庄成人学校特种野猪试验基地，由*年5月份开始的10头现在已经繁殖到125头，野猪与家猪杂交也获得成功；黑沿子露天孵化蟹苗试验也获得大面积丰收；农中引进纯种肉牛43头、乌鸡500只，立体生态循环养殖链已经形成；四是着力推进了幼儿教育和特殊教育的规范化。我区现在已有3所*示范园和10所*一类园。*市要求到2010年每个县区建成两所省示范园，而现在我区就已经有了三所省示范园，幼教整体水平处于*市上游。特教加大对学生的职业技能训练，让学生靠一技之长能安身立命。

二、加强基础设施建设，教育现代化水平得到提升。一是本着以人为本、关注民生、改善学校办学条件、提高师生幸福指数的原则，*年安排的辉坨小学教学楼、五里屯中学教学楼、寺坨小学教学楼、大齐学校的餐厅和宿舍楼、大新庄中学餐厅和扩建三中等学校建设项目，已全部竣工，总投资2374.77万元。二是初步完成了城区内三中、五中、实验中学、二小、胥各庄小学的合并，投入8000余万元，标志着城区学校布局调整已经全面铺开并迈出了关键的一步。三是以信息化带动教育现代化。我们的装备原则是保强扶弱，促均衡发展，在城区学校基本实现班班通的基础上，重点向薄弱乡镇予以倾斜。四是投入1500万元全面实施农村中小学取暖设施改造工程，全部取消了煤炉取暖，全区学生因此受益，“暖手工程”深得民心。

三、大力推进素质教育，教育教学水平得到提升。一是以*年*中小学管理现场会在我区召开为契机，*年先后迎接了霸州、邯郸、藁城等地市来我区教育考察1500余人次。一小校长李怀志、二小校长谢秀珍、钱营一中校长周再钊先后到天津、承德、迁西等地为学校领导干部讲学，按国际教科文组织安排，我区电大代表国家、省市迎接了朝鲜教育考察团对“一村一名大学生工程”的考察，受到外国友人的一致好评，“三名”效应已初见端倪。二是教研教改工作扎实推进。*年度的立项课题，共有国家级17项，省级11项，市级21项，区级155项。并且参加了省“优秀教育科研成果奖”的评审，有6项获奖，其中一等奖两项，二等奖4项。董君梅、刘丽莉、董红敏、高海英、王圆圆、付婉莹、薄雅君、耿明旺、刘向臣等老师在国家和省级比赛中获奖，张秀丽等11位老师的优质课在*市获奖，这标志着我区的课堂教学水平和教科研水平得到全面提升。三是学生德育工作成效显著。以养成教育为主线，构建学校、家庭、社会三维德育网络，为青少年健康成长创设了良好的环境。四是“降、活、提”工程有效落实。进一步规范了教学行为，坚持打造“一校一品”，唱响阳光体育运动。各校都形成了诸如太极扇、枫叶长拳、霸王鞭、抖空竹等独具特色的体育运动项目，在丰富学生课外活动的同时，让学生受到运动美的感染和熏陶，也成为学校文化建设的重要内容。五是星级学校评估日臻完善。星级建设横纵延伸，规范了星级自评工作，突出了评估的科学性、全面性、协作性，增强了可操作性，使学校更加关注后1/3的学生，更加注重学生整体素质的提高，并形成了多元化、多层次、动态性的评估体系。

四、加强队伍建设，干部教师素质得到提升。一是进一步规范了学校领导干部年度考核评价机制，强化了领导干部培训工作。二是加强师德建设。通过选树典型、学习先进、开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动，激励了广大教师敬业爱生、勤学乐教的积极性，规范了教师的从教行为，塑造了教师队伍良好的社会形象。柳树O中学、一幼、胥各庄学校等都结合自身教师实际情况开展“三德”教育展示，成效显著。在去年抗震救灾中，我区师生共捐款210万元，体现了师生的良好风貌。越支小学杨丽梅被评为“*市十佳教师”，我们已经是连续11年榜上有名。三是全面启动了教师“双健康”工程，促进教师身心健康发展。四是继续落实以奖励促争先机制，*年启用教师奖励基金26.43万元，对先进集体和个人进行表彰。

这些成绩的取得，是科学发展观在我区教育战线成功实践的生动体现，是全区广大教育工作者奋力拼搏、辛勤工作的结果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感谢！并通过你们向全体教师表示诚挚的谢意！

在看到成绩的同时，按照科学发展观的要求，客观审视我区教育发展现状，多年来积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到解决，同时又出现了一些新情况、新问题。主要表现在六个方面：一是在义务教育阶段，城乡之间、同类学校之间的差异还比较明显，推进教育公平，推进义务教育均衡发展的任务仍很艰巨。二是农村初中办学规模偏小，和省里提出的标准化办学要求相比，还有很大差距。三是校舍维修、学校运动场改造建设的任务还很大，教育装备还需进一步加强。四是农村教师的工作和生活环境还比较艰苦。五是干部教师队伍整体上存在活力不足、压力不够和师资年龄老化问题，需不断提升队伍素质。六是部分干部教师存在小进即满、小富即安、拖沓懒散、不求进取的倾向，质量意识和品牌意识不强，我们启动的“名师、名校、名校长”工程离预期目标还有很大差距，还没有形成真正意义上的*教育品牌。