领导教师节庆祝及表彰会讲话

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尊敬的老师们，同志们，同学们：

今天是第24个教师节。县委、县政府决定在这里召开庆祝表彰大会，主要是在全县上下大力弘扬尊师重教的优良传统，进一步浓厚尊重教师、尊重知识、尊重人才的氛围，从而激励全县广大教师立足实际，奋发进取，扎实工作，为全县教育事业的发展不断作出新的更大的贡献。刚才*同志宣读了表彰决定，对一年来在教育教学工作中涌现出来的先进个人进行了表彰。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的“三优”教师表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线上的全县4200多名教职员工致以节日的、亲切的问候！

近年来，县委、县政府带领全县46万人民团结一心、奋发进取、扎实工作，全县经济和社会各项事业呈现出良好的发展势头。在这种好的发展形势、好的发展局面当中，县委、县政府十分重视教育工作，始终把教育事业放在优先发展的位置。整个有利于教育事业发展的大环境、大格局、大氛围不断形成，教育设施不断完善，全县广大教育工作者和广大教师的精神面貌良好，相当一部分教师勤勉敬业，默默奉献，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩。这些成绩的取得，是各级各部门共同努力的结果，是全县广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。随着全县经济和社会各项事业的不断发展，随着县委、县政府对教育优先发展战略的深入实施，我县对教育工作，不论是领导力量、资金投入，还是外部环境的改善、教师的引进、培养，力度越来越大、要求越来越高，也取得了一定的效果。对这些，广大教育工作者应该体会更多、感触更深。但是，我们也应清醒地看到，我县整个教育发展的形势不容乐观，责任十分重大。为此，全县教育部门和广大教育工作者一定要进一步增强责任感、使命感、危机感，振奋精神，勇挑重担，奋发进取，扎扎实实推进全县教育教学各项工作，向全县46万人民交上一份满意的答卷。

借此机会，我提几点希望和要求。

一、一定要自我加压，自逼快上，勇于担当振兴*教育的重任。国运兴衰，系于教育。当今时代，各国之间、地区之间的竞争，说到底是知识的竞争、科技的竞争、人才的竞争。当前，我县经济社会各项事业呈现出良好的发展势头。要保持这种来之不易的发展势头，要实现加快发展、科学发展、和谐发展，无疑，要有教育的大发展来做基础、作支撑、添后劲。这几年，是对教育事业最重视的时期，是对教育投入最多、最大的时期，也是教育工作发展的最好时期。在推进经济社会发展的过程中，在教育上抢到的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最有价值的发展，产生的失误也是最大的失误。因此，全县广大教育工作者要正确对待所取得的成绩，冷静分析存在的问题，紧紧抓住当前教育发展的良好机遇。站在全县经济社会发展的大局，充分认清肩负的重任和使命，切实以振兴教育为己任，以对社会负责、对学生负责的态度，自我加压、自逼快上，尽快甩掉落后的面貌，从身边的小事做起、从自身做起、从细处做起，善待每一个学生、认真上好每一堂课，真正做到“人人为教育献计出力”、“人人做振兴*教育的主人翁”。

二、一定要争先创优，争强进位，不断增强加快教育发展的责任。正如刚才所说，当前，全县教育事业有进步，有发展。这是自己跟自己比，是纵向的比较。但是，从横向比较来看，客观地、理性地、辨证地分析，由于基础差，发展水平低，整个教育仍在低水平状态下运行，仍在全市靠后位置中徘徊，许多群众仍有怨言、仍有不满。这种现状、这种形势，无论是与县委、县政府对教育工作的重视和投入相比，还是与广大群众对教育工作的要求和期望相比，以及同我县其他工作在全市的排位相比，都是不相适应的，都要求我县的教育事业大踏步发展、大踏步赶超。从这一点上说，振兴*教育，加快教育发展，提升教育水平的任务更重，要求更高，压力更大。教育部门和全县广大教育工作者一定要跳出*看*，透过教育审视教育，把*教育放到全市、全省的大格局中去思考，去谋划，思路再开阔一些，工作再务实一些，步子再迈大一些，进位再快速一些。不要把我们的教育工作和边远山区的小县相比、不要和落后的县相比、不要和发展慢的县相比，而要和大县、发展好的县、发展快的县相比。广大教育工作者要进一步强化进取意识、进位意识，忠诚党的教育事业，把教书育人作为自己的天职，在全县广大教育工作者中形成你追我赶、勇争一流的良好氛围，不断将小成绩聚集成大业绩、将小进步汇聚成大迈步，以实实在在的成绩赢得学生和家长的好评，赢得群众的信任，赢得社会的支持。

三、一定要强化质量，狠抓管理，切实提升教育教学工作的水平。质量是教育的生命，管理是质量的保证。质量不提高，就难于出人才；管理跟不上，质量就上不去。全县教育系统要切实把提高教育教学质量作为教育工作的出发点和落脚点，始终保持良好的工作态度，崇高的职业道德，勤奋的敬业精神，讲大局、讲奉献、讲责任、讲素质，抓教学、抓管理、抓质量、抓成效，努力提高教育质量，提升教育水平，不断推进我县教育事业发展上台阶、上水平、上质量、上满意率，达到学生满意、家长满意、社会满意的效果。在实际工作中，一是要切实改进教学方法。全县各教育部门和各学校要采取走出去、请进来的办法，和市里的、省里的、发达地区的名校建立长期的合作关系。我们的教师既可以到外地进修，也可以请外地的名师进行传帮带，还要通过开展远程教育等有效方式，让学生在*就能够听到国内一流教师的授课，共同享受优质教育资源。二是要着力提高升学率。客观地说，素质教育要求学生德智体美劳全面发展，但关键还是要抓教育教学质量。在现行的教育体制下，人们最关注的是升学率，评价一个学校的重要标准也是升学率，尤其是考入重点院校的升学率，这是不争的事实。我们不要再争论素质教育和应试教育孰好孰坏，而要扎扎实实多干实事，努力把升学率搞上去。升学率上去了，才是对上对下最好的交待，才是对内对外最响的品牌，才是最有说服力的形象。三是要加强学校管理。管理是提高质量的保证。没有管理的学校，师风师德好不了，教学质量就肯定上不去，人民群众必然怨声载道。全县教育部门和各学校要进一步加强师德师风教育，从严治校，从严治教，规范管理制度，用制度管理人，用道德约束人，促进教育事业安全、健康、文明、和谐发展。

四、一定要深化改革，勇于创新，扎实推进教育各项事业的发展。教育是科学，需要我们不断研究；教育是艺术，需要我们不断创新。要实现教育事业的大发展，就要求我们广大教育工作者不断创新思路，不断探索有利于教育发展体制、机制，为加快教育事业发展提供良好保障。一是要创新教师队伍管理机制。没有高素质的教师，就没有高质量的素质教育。目前，大家关注最多的是教师队伍的管理问题。为此，教育主管部门一定要按照教育规律办事，下决心进行改革，打破“铁饭碗”和“干好干坏一个样”的体制，深化好、执行好教师聘任制，建立科学合理的教师进出机制。也许现在我们还没有解决教师“出口”更具操作性的措施办法，但是进的问题可以解决。要在广大教师中形成“优者上、平者让、庸者下”的竞争机制，推行竞争上岗，不合格的就不能上岗，就要出去进修，或继续自学，并在工资待遇上要有所差别。让竞聘上岗的教师有危机感和压力感，能更加珍惜工作机会，从而调动广大教育工作者的工作积极性，使广大教师能潜下心来教书、静下心来育人，真正树立人民教师的良好形象。二是要创新校长选拔任用机制。办学抓教育，校长是关键。可以说，一个好校长是一所好学校的灵魂。一个好校长，就能带出一批好教师，就能办好一所好学校。教育主管部门要改变传统的校长选拔任用机制，通过公推公选等形式，真正把品行端正、有责任心、教师公认的优秀教师选拔到校长岗位上来。下一步，还要加大公推公选力度，体现公开、公平、公正。校长首先是教师，是教育系统中普通的一员，决不能成为学校的“脱产”干部、“行政”干部，决不能凌驾于教师之上。要始终以教学为中心，多花一些心思谋划学校发展大事，多花一些心思钻研教育教学工作。要关心教师，了解教师，支持教师，当好教师的“后勤部长”。要在其位、谋其政、尽其责，带好班子、管好队伍，当让组织放心的责任人，让教师拥护的带头人，让家长服气的有心人。三要创新师德建设奖惩机制。教书育人，重在师德。在教育系统，抓师德建设，就是抓作风建设。要把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置抓紧抓好。教育主管部门要建立健全师德建设的奖惩制度，将教师职业道德修养和教学实绩与教师实际利益挂起钩来，在岗位聘任、职务评聘、表彰奖励等方面，向德业双馨的教师倾斜，促进教师队伍的作风建设，使广大教师深刻认识到自己肩负的责任，时时处处以身作则，自尊自重，为人师表，用自己的实际行动和工作实绩塑造人民教师的良好形象。

老师们、同志们，教育事业使命神圣，人民教师无尚光荣。希望全体教师和广大教育工作者发扬成绩，再接再厉，开拓创新，奋发进取，不断提高教育教学水平，为我县教育事业发展再立新功。同时，也希望全县各级各部门一如既往地重视教育，关心支持教育，积极办好教育，努力为建设开放的、生态的、和谐平安小康的新*作出应有的贡献!

最后，祝全县广大教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，事业有成！