县委组织学习教育动员会讲话

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同志们：

在全县组织系统开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，我认为这既是在组织系统兴起学习贯彻“*”重要思想新高潮的一项重要部署，也是把组织部门建设成为学习实践“*”重要思想表率部门的一个有力举措。刚才，*同志已经对教育活动的指导思想、根本目的、方法步骤、工作安排作了全面部署和动员，提了具体要求，我完全赞成，希望认真抓好贯彻落实。下面，我再讲三点意见：

一、把握集中学习教育活动的主题，明确“树组工干部形象”的具体要求

这次集中学习教育活动以树公道正派形象为主题。组工干部形象包含很多方面，为什么我们这次集中学习教育活动要特别突出公道正派这4个字呢？刚才，*同志在讲话中对这个问题已经作了解释。公道正派，是我们党对组织工作的一贯要求，是组织部门和组工干部切实履行党和人民赋予的职责，不负重托，不辱使命的根本保证。能否做到公道正派，关系着党的形象，关系着党的统一团结，关系着党的事业的发展。做到公道正派，是我们党的优良传统，是对组工干部基本的职业道德要求，也是新形势下用好的作风选人、选作风好的人的必然要求。因此，在新的历史条件下，我们强调要树立组工干部公道正派新形象，是继承和发扬组织部门优良传统的现实需要，是加强组工干部职业道德建设、提高队伍素质的重要途径，也是抵御和防止选人用人不正之风的有效措施。强调公道正派，不是包揽和代替对组工干部的全部要求，但这是对组工干部最核心、最基本的要求。总之，公道正派是身性修养的体现，是道德品质的体现，是世界观的体现，必须要放在“树组工干部形象”的突出位置抓紧抓好。

联系我们组织工作和组工干部的实际，在全县组织系统开展“树组工干部形象”集中学习教育活动确实很有必要，很有现实意义。前几天，我看到了一则报道，说在开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动中，四川雅安市干部监督信箱中收到了一封署名为“雅雅”的来信。来信写道：“五六年前由于工作上的原因，我曾与市委组织部的同志在工作上打过交道，上至部领导、下至中层干部和一般工作人员都和蔼可亲，不摆‘臭架子’，总是给人谦虚的亲切感和回家的感觉，给我留下了深深的印象，非常美好的印象，尽管他们中间有的还在市委组织部工作，有的已经走了……而我近来到市委组织部去，这种美好感觉已茫然不存了，有很多新面孔我确实不认识，但是我看见了也感到了那种‘非常倨傲’的面孔和‘盛气凌人’的气势，一副了不起的样了。”短短的一页纸，引起了雅安市委组织部全体干部心灵上的强烈震撼。看了这则报道，也引起了我深深地思索。我在想，这封信确实令人感动，字里行间充满了对组织部的感情，充满了怀念、失望和希望的感情。联系我们的实际，应该说，我们的组工队伍总体上是非常好的，特别是这几年大的教育活动接连不断，大家辛勤的劳动、出色的工作得到了全县上下的高度认可和好评。但是从“雅雅”的来信中，我们是否也看到了自己的影子？以这封信照一照自己，到底是属于“和蔼可亲”的，还是“盛气凌人”的。这些问题不能不引起我们的反思。比如，这几年，我们组织战线的同志确实比较忙，一些同志往往工作一忙，待人接物上就容易给人留下一种不礼貌、不尊重他人的感觉。有时基层工作的同志来了，我们个别的组工干部从人家进来到告别出去，始终坐在自己的座位上，屁股也没挪动一下；有的组工干部对自己比较熟悉的，打招呼就热情点，对自己不熟的，相对就冷淡些，让人家一眼就看出亲疏之分，等等。当然，这些或许也并非个别组工干部的本意，但很多部门、很多乡镇的同志平时没有时间深入接触了解组织部，往往就是通过这样一些待人接物的小事来给组工干部和组织部门打分，来评价我们组工干部公道正派与否。组工干部的素质、形象、品位，一言一行、一举一动，已不仅仅代表个人的形象，更代表党的组织工作形象。因此，我们每个组工干部对自己要求应该更严点，更特殊点。比如，在待人接物上，我们起码要做到三句话：一是来有迎声，有人来了首先要迎接一下，不要人家来管人家来，自己忙自己的活，对来人爱理不理，如果确实很忙，也要打个招呼，跟人家讲清楚，免得人家有误会；二是坐有问声，不要来有迎声以后，就把人家晾在一边，不管不问，让人家坐也不是，走也不是；三是走有送声，人家要走了，要礼貌相送，有始有终。当然，这三句话说起来简单，真正做起来并不容易，但是我们必须要这样要求自己，从小处入手，细处抓起，一点一滴、具体实在地树立我们组工干部公道正派新形象。

我们说，公道正派是一种思想作风，是一种人格力量，是一种政治品质，更是党性的重要体现。贺国强同志把公道正派精炼地概括为“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”四个方面十六个字。根据我的理解，对己清正，就是政治上清醒坚定，作风上清正廉洁，堂堂正正做人，规规矩矩做事，清清白白做“官”。要求要牢记“两个务必”，发扬党的优良作风，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，恪尽职守，耐得住清苦；净化心灵，挡得住诱惑；防微杜渐，管得住小节。要常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，常修从政之德，时刻自重、自省、自警、自律，不为名利所困，不为物欲所驱，不为人情所扰，自觉抵制各种不正之风。对人公正，就是客观公正地考察、评价、使用干部，公道合理地了解、看待和处理问题，坚持原则，实事求是，敢讲真话，主持正义。要求按照《干部任用条例》和“五个坚持、五个不准”的要求，出以公心，主持公道，全面地考察、公正地评价、准确地推荐、合理地使用干部，真正把那些肯干事、能干事的优秀干部选拔到领导岗位上来。对内严格，就是坚持从严治部，从严治干，严格要求，严格管理，严肃纪律，严把“入口关”，畅通“出口关”。要求组工干部要时刻保持清醒的头脑，懂规矩、常戒备、慎交友、不越线，择善而从，以德为邻，要懂得哪些话别人能说我们不能说，哪些事别人能做我们不能做，哪些场合别人能去我们不能去，经常反躬自省，修正自我。对外平等，就是胸襟开阔，谦虚谨慎，强化服务，平等待人，用组工干部特有的人格魅力加强“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”的凝聚力和亲和力。要求诚实守信，平易近人，平等待人，做到凡事一视同仁，不分亲疏厚薄，不搞多重标准。

我们要结合组织工作的实际，把贺部长关于公道正派的这四个方面的要求贯穿于组织工作的各个环节，体现在组织工作的各个方面。具体来说，就是要努力做到“六个必须”，争做公道正派的表率。一是必须政治坚定。认真学习贯彻党的理论、纲领、路线、方针、政策，自觉与党中央保持一致，坚定理想信念不动摇。二是必须出于公心。坚持德才兼备原则和干部任用的条件、标准，做到“五湖四海”，不徇私情，不搞小圈子，不弄虚作假，不隐瞒事实。三是必须照章办事。该履行的程序一个不少，该完成的“规定动作”一个不漏，不搞变通，不走过场。四是必须严守纪律。自觉保守干部工作秘密，不跑风漏气，不封官许愿，不私自干涉下级管理干部的提拔使用。五是必须平等待人。广泛听取群众意见，准确反映群众意愿，不偏听偏信，不简单以票取人。对外交往热情坦诚，处事文明规范，不盛气凌人，不欺下媚上。坚持实事求是，不人云亦云，不明哲保身。六是必须严格自律。坚决执行廉洁自律有关规定，自觉抵制用人上的不正之风，不接受工作对象和服务对象的宴请、礼品，不让跑官、要官者有机可乘，不利用职权为自己或亲友谋取私利。淡泊名利，甘为人梯，乐于奉献，不攀比职位高低，不计较名利得失。

二、正确处理六对关系，确保集中学习教育活动取得明显成效

开展集中学习教育活动的根本目的，在于树立组织部门和组工干部公道正派的形象。做到公道正派，必须正确处理好以下六对关系：

首先，把认真干事和胸怀全局有机地统一起来，是树立公道正派形象的根本前提

踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业地干事，是树立组工干部公道正派形象的重要方面，也是组织部门的一个优良传统。特别是在新的历史条件下，组织部门的任务比较重，标准比较高，要求比较严，人手又比较紧张，因此，我们必须进一步弘扬吃苦精神、奉献精神、老黄牛精神，切实按照上级组织部门和县委的要求，做到脚踏实地，任劳任怨，埋头苦干，扎扎实实做好每一件工作，确保各项工作目标的实现。

但是，仅仅强调埋头干事还不够。如果“两耳不闻窗外事，一心只顾手中活”，就容易导致“只会埋头干活，不会抬头看路”的倾向。这是需要予以避免的。因为组织部门是党委的重要职能部门，组工干部是“管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才”，总而言之，我们是党的建设新的伟大工程的施工队。所以，我们对自己要有更高的要求，必须立足高远，站得更高、看得更远、想得更深、思得更透，必须比较全面地掌握世情、党情、国情和地情的新变化新动态，必须能够判断形势、把握方向、拓展视野、胸怀全局。真正做到在任何时候、任何风浪、任何考验面前，都自觉地忠诚于共产主义事业和党的组织工作；自觉地把组织工作放到国际国内大背景和全党全国全市全县工作大格局下去思考、去把握、去推动，把自己担负的工作与推进伟大事业和伟大工程结合起来，切实增强做好本职工作的自觉性和内动力。

其次，把思想道德建设和能力水平建设有机地统一起来，是树立公道正派形象的重要基础

公道来自公心，正派源自正气。作为管干部的干部，应该把“立德”放在极其重要的位置。这同样是树立公道正派新形象的重要方面。因此，我们要始终重视和加强思想道德建设，提高思想道德品质，要坚定不移地通过学习教育，引导组工干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。从事组织工作的干部要经常想一想，进组织部和分管组织工作为的是什么，在组织部和组织工作上要做点什么，为组织部和组织工作岗位上留下些什么。把这个问题搞清楚了，就能够管得住小节、耐得住寂寞、守得住自身。特别是要善于从反面典型中吸收教训，警钟长鸣，时刻做到自重、自省、自警、自励，从根本上构筑牢固的思想道德防线。这就是立德。

同时，我们不仅要有行公道正派之心，而且要有行公道正派之能，要做到德才兼备。这是一个问题的两个方面，相辅相成，缺一不可。同志曾经指出：“组织工作有着自身的特点和规律，是政策性和业务性都很强的一门专业。”古人说：“千里马常有，而伯乐不常有。”同样说明了知人识人的难度。特别是在四个多样化的新形势下，我们考察干部、选拔干部、推进各项组织工作都面临着更多的复杂因素。困难更大了，对我们组工干部的要求也更高了。我们只有不断地加强能力素质的培养，才能适应新形势工作的需要。因此，要防止重德轻才的倾向，按照德才兼备的要求，一手抓思想道德建设，一手抓能力素质培养，不断提高知人识人的本领，逐步炼就知人识人的慧眼，争取成为组织干部工作的行家里手。要通过学习实践，做到对上熟悉政策，对下掌握情况，注重总结经验，不断把握组织工作的内在规律和要求。要本着全面学习，缺什么补什么的原则，多方面地提高知识素养和工作本领，为做好组织工作夯实知识功底，练就过硬的基本功，努力成为“政策通”、“活字典”、“笔杆子”和“多面手”。

第三，把德治和法治有机地统一起来，是树立公道正派形象的关键所在

组工干部的同志，素质特别好，这一点要予以肯定。因为我们挑选组工干部，要求比较高，从进口关就已经进行了严格把握。而且，组织工作系统是一个大熔炉，长期以来形成的好作风好传统，也在潜移默化地影响着新来的同志。因此，我们要相信组工干部的自觉性，一定能够管得住自己，经得住考验，挡得住人情，顶得住诱惑。我们要注重从激发组工干部树立公道正派形象的内动力上下功夫，靠组工干部的自觉去树立形象、维护形象。

同时，我们也要看到，从我们党的制度建设经验看，制度问题与个人的素质、能力和自觉性相比，更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。如果工作中形成了科学、完善的制度，就可以在一定程度上制约个人的不公道、不正派行为；相反，如果没有制度，或者是制度本身不健全、不科学，个人行为就很难做到公道正派。这就要求我们必须坚持德治与法治的统一，既要相信同志，也要相信制度，在依靠干部自觉性的基础上，要进一步重视和加强制度建设，从制度上铲除可能滋生不公道不正派行为的土壤。一是要健全内部管理制度，按照组织人事干部行为规范的要求，从制度上规范组工干部的言行，哪些应该做，哪些不应该做，哪些可以做，哪些不可以做，都应该有明确的规定。二是要完善权力运行机制，这就是指干部工作的程序，要严格按照《干部任用条例》、《考核工作暂行规定》等党内法规的要求，做到程序一步不少，工作一步不漏，动作一步不缺，增强工作的严肃性，降低工作的随意性，防止给别有用心者以可乘之机。三是要加强干部监督工作，以学习贯彻《干部选拔任用工作监督检查办法》为契机，加强对选人用人问题的监督，落实选人用人工作责任制，形成权力运行的制衡机制，确保以好的作风选作风好的人。

第四，把坚持原则和谦虚谨慎有机地统一起来，是树立公道正派形象所要解决的一个重要问题

刚正不阿，不循私情，坚持原则，是组织部门和组工干部的一条重要标准和要求。做不到这一点，公道正派的形象也就无从树立。因此，我们在任何时候任何情况下，都要认真对待工作，准确把握政策，严格按照程序办事；在任何时候任何情况下，都要做到不该去的地方不去，不该说的话不说，不该做的事不做，始终做到慎独、慎初、慎始、慎微；在任何时候任何情况下都要敢于坚持原则，不怕得罪人，敢于批评人，敢于同各种不良现象和不正之风作斗争，绝对不拿原则作交易，绝不做老好人。

但是，这并不等于我们可以居高临下，趾高气扬，高人一等。这个问题前面我就说过。我们要看到，各方面对组织部门比较尊重，往往“高看一眼”，这是对组织部门和组工干部的一种信任，是对组织部门长期以来形成的好作风的一种肯定，客观地讲，也是组织部门承担的特殊职责所决定的。因此，越是这样，我们越要保持清醒的头脑，摆正位置，谦虚谨慎，戒骄戒躁，平等待人，任何时候都不要忘乎所以。组工干部要把人民的信任和重托当作更好地为人民服务的动力，以高标准严格要求自己，约束自己，鞭策自己，警示自己。要牢固树立服务意识，加强同广大党员、干部和知识分子的密切联系，倾听他们的意见，满腔热情地为他们服务，切实增强“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”的亲和力。

第五，把严格要求和关心爱护有机地统一起来，是树立公道正派形象的内在要求

从严治部、从严治干，是组织部门树立公道正派形象的客观需要，也是加强组织部门自身建设的必然要求。对于这一点，必须毫不动摇地坚持下去，要始终坚持对我们的干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。

在从严治部、从业治干的同时，我们还要坚持以人为本，做好关心人、了解人、凝聚人的工作。一是要从政治上关心，组织部门是管干部的一个重要部门，也是培养干部的一个重要场所。在这个“干部摇篮”里，我们已经培养了很多干部，也输送了很多干部。实践证明，经过组织部磨炼的干部，经得起时间和实践的检验，在各条战线上都发挥了重要的作用。因此，在可能的条件下，要尽力使组织部门活起来，让组工干部动起来，畅通出口关，使组织部门人才选得进，能力育得好，干部送得出，进一步提高整支队伍的活力。二是要从生活上关心，组织部门工作辛苦，条件艰苦，生活清苦，这一点，是大家的共识。我们不能既要马儿跑得快，又让马儿不吃草。在条件允许、政策允许情况下，要改善组织部门的生活和工作条件，体现“三个留人”的要求，让从事组织工作的同志工作安心、环境舒心、生活开心。特别是对一些确有困难的干部，要帮助解决一些实际问题，通过解决后顾之忧，让他们全身心地做好工作。三是要从学习上关心，要给组工干部的学习创造一定的条件，让他们有机会去充电去加油，弥补知识透支，防止知识恐慌，不断提高工作能力，不断拓展知识领域，不断丰富实践经验，使得他们留在组织工作系统内能够为人梯，走出组织工作系统外能够为人杰。

第六，把纪律意识和开放理念有机地统一起来，是树立公道正派形象的基本方向

讲原则、守纪律，这是我们组织工作的性质所决定的。组工干部必须要把严防跑风漏气作为铁的纪律，把依章办事作为必然的要求，把慎之又慎作为自觉的工作标准，把对党负责作为最高的行为准则，始终保持高度的职业敏感性和政治敏感性，坚决防止不符合组工干部行为规范的言行。

但是，我们也要看到，我们不是孤立地在社会大环境下工作，而是在一个不断发展变化的条件下开展组织工作，要求我们组织工作解放思想、与时俱进，跳出封闭状态下运行的“自我循环体系”，打破神秘感，提高透明度，增强公开性，以开放的理念，开放的姿态，开放的思维，开放的精神，开放的举措，扩大群众的知情权、选择权、参与权和监督权，推进组织干部工作的民主化、科学化、制度化。比如推进干部工作民主化问题，就是我们必须牢牢坚持的一个方向。我们要看到，党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。建设社会主义民主政治，必须以党内民主推动人民民主。这是发展社会主义民主政治的一个逻辑起点。在这个方面，我们组织部门应该有所作为。要努力建立健全干部选拔任用和管理监督两个机制，相信群众，依靠群众，落实“四权”，运用民主推荐、民主评议、民主测评、公开选拔、竞争上岗、考察预告、差额考察、任前公示等方法，尽可能地让群众参与干部工作，要把群众拥护不拥护、满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成作为我们做好干部工作的重要衡量标准。

三、对搞好这次集中学习教育活动提几点要求

1、要坚持高标准严要求。我们这次集中学习教育活动重点是要解决好三个问题：一是要使广大组工干部思想上受到教育，真正把公道正派的理念牢固地树立在心中，把公道正派的要求贯穿于组织工作的各项任务。二是要紧密联系实际，从自己做起，从具体事情做起，广泛征求意见，认真查找差距，深刻剖析原因，落实整改措施，切实解决存在的突出问题。三是要建章立制，把教育活动中一些行之有效的做法，以制度的形式巩固下来，建立管用的长效机制，推进组织部门自身建设的规范化和制度化。要达到这些要求，我们必须要坚持高标准严要求，从严开展集中学习教育活动。要精心安排、周密计划，把握重点，切实加强领导和指导，把这项工作抓紧抓实抓到位。我们每一个组工干部要以这次集中学习教育活动为契机，对照公道正派的要求，认真反思自己在思想、言论、行动上的表现，深刻剖析自身存在的问题，敞开胸怀，坦诚相见，把组工干部的作风建设提高到一个新水平。特别是我们组织部的同志，更要带头抓好学习，带头查找问题，带头完善制度，带头严格管理，切实把学习贯穿始终、把查找问题贯穿始终、把整改贯穿始终，做到边学边思、边查边改，使集中学习教育活动见到实效，树立起“对党忠诚、甘为人梯、公道正派、一身正气”的组织工作精神，树立起“公道正派、实事求是”的组工干部内在形象和“稳健端庄、可亲可信”的外在形象，推动组织部门成为“党性最强、作风最正、工作出色”的正气机关。

2、要把学习贯穿于全过程。党的十六大提出，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。在这次集中学习教育活动中，我们一定要把学习放在突出的位置，贯穿于全过程。首先，要加强理论学习，强化理论武装。特别是要按照兴起学习贯彻“*”重要思想新高潮的要求，把对“*”重要思想的学习进一步引向深入，争做持久学、深入学的模范，学以致用、用有所成的模范。其次，要学习党建理论知识和组工干部方面的有关政策和业务知识，通过业务上的精通，促进和保证作风上的公道正派。第三，要加强对新知识的学习。我们处于一个发展迅速、竞争激烈的时代，知识更新周期不断加快，新事物、新信息层出不穷，缺乏对经济、科技、金融、法律、文化等方面知识了解，我们在考察这些方面的干部时就会拿不准，也就无法保证用人得当和人尽其才。第四，要虚心向我们的工作对象和周围的同志学习，学习他们做人、做事的长处，学人之长，补己之短，这对提高自身的素质很有帮助。还要向实践学习，总结经验，借鉴运用，推动工作。总之，要通过把学习贯穿于集中学习教育活动全过程，使学习成为我们组工干部的一种习惯，成为我们查找问题、整改问题的动力源泉。

3、要切实把整改贯穿始终。开展这次集中学习教育活动的主要目的是要切实解决一些突出问题。因此，在集中学习教育活动中，组织部门和组工干部都要紧紧围绕公道正派这一主题，坚持理论联系实际，把学理论、树理念和查问题紧密结合起来，做到边学习、边改进、边提高、边完善，在工作中找差距，在作风上找不足，在职业形象上找缺点，在世界观和思想深处寻找根源，反思自我。要按同志所要求的那样，既要对事也要对人，把改造主观世界与客观世界结合起来。对查找出来的问题，要立说立行，即知即改，不要等到整改阶段再来改。整改要坚持实事求是，从实际出发，从自己做起，从身边的事做起，切忌口号喊得很响，目标定得很大，最后实现不了，变成了形式主义。要通过认认真真抓好整改措施的落实，进一步巩固和深化集中学习教育活动的成果，对提出整改的重点问题，要一件一件地抓好落实，决不能敷衍了事；对各乡镇、各部门提出的意见和建议，要认真进行研究，注意吸收，并通过适当形式进行反馈；要借鉴学教的成功做法，进一步做好建章立制的工作，把集中学习教育活动中的好经验好做法，以制度的形式固定下来，纳入自身建设的经常性工作之中，建立起一个长效机制，使公道正派的要求规范化、制度化；要结合兴起学习贯彻“*”重要思想新高潮活动，对整改措施落实情况进行认真检查，注意“回头看”，发现问题，及时解决。总之，要通过贯穿始终的整改工作，把教育活动的实效从每个阶段、每个环节体现出来，使广大群众真正看到实实在在的教育效果。

4、要勇于创新，注重特色。近几年来，我县组织部门解放思想、与时俱进，积极探索、大胆创新，在党的建设和组织工作上创造了不少具有淳安特色的经验。特别是经过“*”重要思想学教活动，用学教所取得的丰硕成果证明了我们这支组工干部队伍总体素质是好的，是一个特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的坚强团队。这次在全县组织系统开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，我们也要创出自己的特色。要在学习贯彻“*”重要思想上创出新经验，通过教育活动，使组工干部在兴起学习贯彻“*”重要思想新高潮中，真正做到认识达到新高度，工作取得新成效，干部树立新形象，群众得到新实惠。要注意总结经验，创新方式方法，尤其要在教育活动的组织形式、方式方法和以教促改、教有所成等方面创出新特色，既要牢牢把握教育活动的主题，又要充分体现教育活动的有组织性，体现党委的领导和严格依法依章办事、严格政策纪律的要求。要突出“自我学习、自我教育、自我整改”的方针，把握教育活动的方向。同时要十分重视做好耐心细致的思想政治工作。据我了解，我们有些同志对开展这次学习教育活动还有这样那样的想法和顾虑。如有的同志认为对组工干部的要求应该是立体的，全面的，这次教育活动单纯强调公道正派，太单一了，会不会引起社会上的误解；有的同志认为，我们大多数组工干部在坚持公道正派方面做得是好的，大张旗鼓强调这个问题没有必要，会伤害一些同志的感情；有的不直接从事干部人事工作的同志可能会认为，公道正派主要是干部科、领导的事，其他人参加教育活动是“陪学”，走走形式过过场就可以了，等等，这些模糊认识和错误想法不清除，我们这次集中学习教育活动就不可取得预期的成果。因此，我们要针对教育活动过程中暴露出来的思想问题，有针对性地做工作，澄清干部职工存在的模糊认识。在这里，我要特别推荐谈心谈话这个办法。前几天，我到屏门去调研，屏门汇报了他们建立谈心谈话制度的做法，用制度的形式确保经常对乡干部、对村干部、对党员进行谈心交心，通过制度化的谈心交心，了解掌握乡、村干部及党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性的问题，沟通思想，交换看法，解疑释惑，理顺情绪，非常有效。他们的实践表明，谈心交心确实是因人施教的非常好的一种思想政治工作方法。我想，如果在这次教育活动中，我们把谈心谈话这个方法用好用活了，肯定会成为我们这次学习教育活动的一大特色。

5、要讲究实效，推动工作。开展集中学习教育活动，提高组工干部自身素质，牢固树立公道正派理念，最终要体现在工作实效上，体现在解决实际问题和推动当前工作上。组工干部要把学习教育和日常工作结合起来，做到工作学习两不误。要注意学习教育与平时工作的融合，防止出现“两张皮”。通过学习教育，查找出存在的不足，并加以整改；通过学习教育，进一步加强各级党组织和党员干部队伍建设，发扬组织部门一贯以来的优良传统，推动组织工作再上新台阶；通过学习教育，提升组织工作地位，为经济社会发展解决一个人本问题，解决一个领导核心和模范先锋问题，促进组织工作更好地服务于全县发展大局。

同志们，树立公道正派新形象，是组织部门的一个永恒课题，是组织部门的一项长期任务。下半年的工作任务非常繁重，我们要正确处理好集中学习教育和工作的关系，以认真扎实的教育活动来推动今年及今后一个时期各项工作的开展，特别是推动党建组织工作的开展。要以优异的工作成绩来检验教育活动的实际成效，以更加振奋的精神、更加扎实的作风、更加出色的工作，努力开创组织工作新局面。