教育局发展学校德育会讲话

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同志们：

一、从全局和战略的高度，深刻认识加强中小学生思想道德建设的重要意义

近年来，全市切实加强和改进学校德育工作，青少年思想道德建设水平得到明显提高。一是育人为本的办学理念进一步确立，德育基础建设进一步加强，德育内容进一步拓展，德育的功能不断强化。二是德育工作体系初步形成，德育工作网络进一步健全，社会育人环境明显改善。三是教师整体素质进一步提升，德育工作队伍不断壮大，工作水平不断提高。四是学生思想主流健康、学校秩序稳定。

同时，我市中小学德育工作还存在许多亟待加强的薄弱环节：一是一些地方和部门的领导同志对这项工作认识不足，研究不深，重视不够。二是全社会关心支持青少年学生思想道德建设的风气尚未全面形成。三是我们的文化产品、活动场所还不能满足青少年学生日益增长的精神文化需求。四是社会发展给德育工作带来的新情况、新问题有待进一步研究。五是学校德育工作在体制机制、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还存有许多与时代要求不相适应的问题。

加强和改进中小学生思想道德建设，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是全面实施素质教育的重要保障，是立德树人的内在需要。我们要从全局和战略的高度，深刻认识新形势下加强领导的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感。

二、以科学发展观为指导，扎实推进中小学思想道德建设

当前和今后一个时期，我市中小学德育工作的基本思路是：以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为根本目的，以社会主义核心价值体系教育为中心，全面落实中小学生思想道德建设的主要任务，根据时展的要求，不断在教育内容、教育理念、教育方式方法和体制机制等方面改进创新，把握规律性、提高针对性、增强实效性。

（一）抓根本，牢固树立“德育为先”理念。我们党和各级政府提出努力办好让人民群众满意的教育，首要的一点就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这是教育工作的主题。这就决定了学校要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。各级教育行政部门和中小学校，一定要进一步牢固树立“德育为先”理念，把德育摆上学校教育教学工作的首要位置，落实到一切工作中去，使全体教育工作者真正确立起“以学生为本”的理念、“全面发展”的理念、“实践育人”的理念、“全员育人”的理念、“全面渗透”的理念，并成为自觉行动。

（二）抓核心，切实推进中小学生思想道德建设。一是抓好课程育人。《*市中小学学科德育指导纲要（施行）》即将发行，各地各中小学要切实加以贯彻落实。二是抓好文化育人。要抓好社会主义荣辱观教育，牢牢把握爱国主义教育这个核心，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。今年要着重抓好建国60周年主题系列活动。三是抓好规范教育。要重视诚信教育、礼仪教育、法制教育、安全教育为内容的文明行为习惯养成教育。四是抓好心理健康教育。今后几年，要着力推进*市中小学生心里健康促进工程建设，全面推进我市中小学心理健康教育工作。五是抓好网络德育。要积极推进中小学德育进网络工作，进一步提升德育工作的及时性和有效性。

（三）抓保障，切实优化德育干部队伍。要高度重视德育队伍建设，重视选拔和培养出一批以教育行政部门的德育管理干部和学校领导、德育主任、团队干部、班主任为主体的德育管理人才。要高度重视并切实加强班主任队伍建设，建立健全班主任管理工作规范，加强班主任培训工作，提高班主任的政治待遇和经济待遇，培养出高层次的德育名师。

（四）抓创新，健全完善德育机制。要逐步建立科学、完善的学校综合评价体系、教师师德评价体系、学生德育行为评价体系，进一步完善文明和谐校园考评标准。

三、加强领导，齐抓共管，为中小学生思想道德建设创造良好的环境

一是要形成全社会合力推进青少年学生思想道德建设的工作机制。要坚持“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制”。

二是要完善学校、家庭和社会“三位一体”的工作格局。要建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作体系，充分发挥家庭教育、社会教育在中小学德育工作中的重要作用，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。

三是要努力创造有利于青少年学生健康成长的社会环境。要千方百计地加强青少年校外活动场所建设，推动更多的教育基地和活动场所向青少年学生免费开放。要大力净化社会文化环境，加强管理，确保校园和谐稳定。