教育局发展信息教育讲话
前言：本站为你精心整理了教育局发展信息教育讲话范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。
同志们：
教育信息宣传工作是整个教育事业的重要组成部分，对教育事业的改革发展稳定起着重要的舆论导向作用。今天，我们在这里召开全市教育信息宣传工作会议，全市各级各类学校负责教育信息宣传工作的同志和部分受表彰单位的领导参加了会议。召开这次会议的目的是为了总结一年来全市教育信息宣传工作情况，表彰一批在教育信息宣传工作中做得较好的单位和个人，从教育改革和发展的实际出发部署教育信息宣传工作，明确新形势下教育信息宣传工作的任务，进一步规范信息采写报送工作，不断提升教育信息宣传工作水平，使教育信息宣传工作更好地服务中心、促进发展。
一年来，我市教育信息宣传工作紧紧围绕全市教育中心工作，在上级领导部门和各级各类学校领导的关心重视下，不断加大信息采写、收集和报送力度，及时、全面、准确地向市委、市政府和上级教育行政主管部门报道和反馈我市教育系统落实市委、市政府“科教兴市”战略部署，推进实施课程改革工作的新举措、新情况和新问题，以及教育工作取得的成绩和经验，为推动上级部门决策部署的落实提供了较好的信息服务，做出了积极的贡献。
一、我市教育信息宣传工作和成绩的回顾
一年来，在上级部门和领导的关心指导下，在广大教育信息员的辛勤工作下，在各学校领导的重视和支持下，我市的教育信息宣传工作稳步开展。
一是《*教育信息》的编辑出版进一步制度化和规范化。《*教育信息》每周出版一期，增强了信息的时效性，扩大了报道容量，创办至今已编印445期，今年编印到第43期。同时从20*年1月起全面实现了在*教育信息网上。《*教育信息》的传阅范围除了全市教育系统外，还包括省、*市的教育行政主管部门，我市市委办、市府办、市委宣传部、市人大、市政协等有关部门，以及市五套班子分管教育领导，并实现与*市其他兄弟县(市、区)教育部门的交流。通过《*教育信息》，既让各级领导及时了解了我市教育发展动态和成绩，又有力地宣传了我市教育的改革和发展成果，展示了我市的基础教育课程改革工作，逐步打响了*教育品牌。除了《*教育信息》这一主渠*，我市广大信息工作者和教师能积极向各级省市级教育报刊等踊跃投稿，大力宣传学校工作、教育教学动态等，也取得了较好成绩，如我市在《*教育》(一报一刊)上的投稿和采用量连续几年均位居首位，市教育信息组和一大批作者得到*市教育局的表彰。
二是“*教育信息网”建设迈上新台阶。“*教育信息网”自20*年1月1日全面开通以来，经历了两次改版，设立了新闻中心、教育导航、网上投稿、教师交流中心等1*栏目，实现了教育信息网上的及时滚动传播，并经过不断的充实完善，使之成为我市广大师生和社会获取教育资源及访问全国教育网站的门户和导航平台，从20*年11月份改版至今各校通过网上投稿报送的教育信息已达4643篇，信息总数3306条。教育局教育信息组每天都对各校上传的新闻价值较高的信息进行编辑，然后上传到*教育信息网的主页。现在，*教育信息网的主页上的“*教育新闻”已经成为各级领导了解学校教育工作的一个重要窗口，成为外界了解*教育的一个重要途径，成为学校之间交流工作、互相借鉴的一个重要平台。
*教育信息网上主页的滚动新闻除了“*新闻”外，还有一块“各地教育新闻”，市教育信息组每天都从各种媒体精心选择出五条新闻，让我市的广大教育工作者及时、准确地了解各地教育的最新动态，了解上级教育部门最新的工作部署。同时，经常推出一些教育专家的系列文章。如“阳光高考系列报道”、“县中现象”系列报道、“会诊新课改”、和近阶段正在推出的“如何切实推进素质教育系列讨论”、“关注班主任系列报道”等。从去年11月到现在，已经登载了1644篇各地的教育新闻了。这一块的信息，对我们的工作具有非常好的借鉴意义。但很遗憾的是，这些文章浏览量很小，文章虽然很有价值，但是没有引起大家足够的关注。
过去的一年，我市的教育信息宣传工作取得了较好成效，做到了“四突出”：一是突出市教育局重大决策的宣传，把全市教育的工作思路、目标、任务和主要措施及时宣传出去。全市信息工作紧紧围绕市教育局中心工作，在加大宣传力度，大做文章，做好文章上下功夫，进一步统一了全市广大干部教师的思想和行动。二是突出对基础教育课程改革的宣传，集中宣传全市教育改革和发展的新成就，形成有利于推进课改工作，有利于深化教育改革步伐，有利于建设教育强市的舆论环境。三是突出典型宣传，把总结培养和宣传推广全市教育工作的先进事迹、先进经验作为宣传信息工作的重要任务，不断推出代表不同层次，不同方面，各具特色的先进典型，在全市教育系统形成“比学赶帮超”的热潮。四是突
出对上和对外宣传，各学校的教育信息工作者和广大教师坚持上大报、上头条的工作思路，狠抓影响大、份量重的重头稿件，把全市实施素质教育、推进课改工作、创建教育强市的经验和做法及时宣传报道出去，进一步提高*教育的知名度。广大教师积极撰写教育教学经验总结等研讨性报道文章，并在各级各类报刊上发表。
当然，在成绩的背后，我们也应该清醒的看到，我们的工作还存在许多差距和不足：
一是信息工作发展还不够平衡。有些学校没有把信息工作摆在应有的位置上，领导很少过问，信息工作没有具体人员负责，也不上报信息。从20*年11月至今，仍有三所学校的投稿还没有实现零的突破；有些学校做得比较好，比如今天受表彰的单位。像英都中心小学下属的西峰小学，一年来共投稿44篇，被教育信息网主页录用的有14篇，这所小学通过*教育信息网的宣传，引起了许多报纸的关注，去年5月份以来，《东南早报》刊出报道该校的文章一篇，《*晚报》6篇，《福建日报》8篇，《人民日报》2篇。英都西峰小学通过信息宣传所达到的社会效益是很明显的，这一点也说明学校领导的重视程度不同直接导致了我市教育信息工作发展的不够平衡。
二是信息、稿件的质量有待进一步提高。从上报信息和送上稿件来看，存在反映学校日常工作过程的信息多，教与学带有研讨性的信息少，有的学校送来的稿件较多，但由质量低下，很少能用上，个别学校甚至出现了稿件“抄袭”现象。稿件质量低下，这一点在那些发稿数少的学校尤其突出，如某初中校从20*年11月到现在唯一的一篇文稿就是署名论文《音乐课堂语言谈》，某中心小学一共投稿两篇：一是《利用课堂资源，拓展教育空间》，一是《引导学生主动学习探究》，某中心小学所投的两篇都是工作汇报，一新办完中校一共三篇稿件，其中有两篇《课程安排表》、《综合课程实施方案》。也有些学校为了追求数量，不加任何审核的胡乱投稿，比如一所学校，开一届运动会就投了十几篇。当然，不是说开一次运动会不能投十几篇稿件，如果你能做到每一篇都有新闻价值，不要说十几篇，几十篇也未尝不可。关键是不加选择的、一张图片一篇的、只考虑数量的投稿。
三是有些学校虽然设立了兼职信息员，但由于兼职过多，没有时间和精力搜集、编报信息，影响了信息工作的正常开展。
四是一些学校的信息工作制度流于形式或尚未建立健全信息工作制度、网络不健全，信息渠道不畅通，致使信息工作经常出现“断流”现象。
五是不时出现假新闻。有些学校，特别是中心小学报送的稿件习惯采用“日前”这样的说法，这样使整个事件模糊，没有时效性，也就失去了报道的价值了。我把这些采用“日前”报道的稿件集中起来，发现有一共同点，就是事件本身是假的，或者是学校该做而没有去做的，而我们的老师想当然的把它做了。
六是新闻的时效性不强。经常出现学校报送的不是新闻，而是“旧闻”，有的学校甚至我们打电话去要了好几次，也要不回一篇象样的信息。还有一些学校，校长非常重视，甚至自己亲自编写信息稿件，投稿数量也很多，但是很少甚至是没有被录用到*教育信息网的主页上。产生这种现象的关键就是新闻的时效性问题了。这些学校采写的信息往往跟在别人的后边，习惯慢人家半拍，而且又没办法从不同于别人的角度来挖掘信息的价值所在。可以说，新闻的时效性不强是部分学校投稿数高录用率低的主要原因。
以上存在的这些问题，都需要我们在今后的工作中认真加以克服和改进。
二、积极行动，开拓进取，扎扎实实做好教育信息宣传工作
(一)进一步加强教育信息宣传工作的组织领导。
各中小学校应坚持把教育信息宣传工作摆上学校工作的重要位置，主要领导要亲自过问，经常督促、指导。要进一步健全教育信息宣传工作机构，加强领导，经常向信息工作者提要求、交任务、出题目，为信息工作人员提供各种工作便利。要对本校已创办的教育信息类刊物精益求精，办出质量，办出效益，更要鼓励教师踊跃为《*教育信息》和上一级教育行政主管部门创办的刊物，以及其他各类新闻媒体和刊物投稿，积极宣传学校和我市的教育改革成果，打响*教育品牌，拓宽我市教育对外展示和交流的窗口。
(二)坚持正确的舆论导向，为教育改革和发展创造良好的舆论环境。
教育信息宣传工作坚持正确的舆论导向，一方面要大力宣传党的教育方针，宣传党和国家以及各级党委、政府重视发展教育的大政方针、工作思路及各项举措，如积极宣传报道市委、市政府“科教兴市”战略部署在基层的贯彻落实情况，宣传和反馈不同时期我市教育中心工作的开展情况，反映报道当地党委、政府为教育办实事、促发展情况，要积极宣传报道海外侨亲和社会各界兴教助学的好人好事等，在社会上弘扬尊师重教的浓厚氛围，营造“八方抬教”的良好局面。另一方面要大力宣传教育改革与发展，宣传教育要为经济建设服务。这里宣传教育要注意实现两个转变，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；二是要全面提高办学的质量和效益，要借助强有力的宣传报道手段，在全社会强化“科教兴市”和依法治教意识，树立*教育的良好形象，维护好教育改革、发展和稳定的大好局面。
(三)突出教育宣传重点，努力搞好典型宣传、热点引导工作。
教育信息宣传工作要扣紧中心工作，服务发展大局，强化舆论宣传，在教育改革和发展促上共识，凝聚合力。一要抓好中心工作的宣传。紧扣新课改、教育投入、学校建设、教育科研、学校管理、队伍建设等中心工作，立足实际，选准角度，突出特色，深挖细剖，及时宣传推介工作中的新思路、新举措。二要抓好课程改革重点的宣传。围绕德育工作改进、评价机制改革、人文管理、校本课程研发等重点工作，深入报道改革中的新做法、新动态。三要抓好教育热点、难点问题的宣传。针对“一费制”实施、行风建设、“减负”工作、教师培训、人事制度改革、学校招生等群众关心、社会关注的热点、难点问题，吃透政策，把握方向，准确地宣传我市教育系统采取的新政策、取得的新成效。四要抓好典型的宣传。紧密结合保持共产党员先进性教育、师德教育等活动的开展，集中培养、挖掘、宣传一批先进典型，全面提升我市教育的知名度和美誉度。五要宣传各校在贯彻落实上级重大政策和重要会议过程中出现的新情况、新问题；上级领导到各地、各学校视察调研教育工作的讲话精神和有关贯彻落实的情况；各单位在贯彻落实上级政策过程中，创造性地开展工作所采取的新举措及取得的新成效。
(四)进一步健全完善信息宣传工作机制。
为进一步加强和改进教育信息宣传工作，促进教育信息宣传工作规范化和制度化，接下来，市教育局将实行一系列制度来规范教育信息宣传工作。这些制度主要有：信息审核制度、限时报送制度、定期通报制度、考评奖惩制度，通过这些机制对各校进行信息宣传工作的考评。下面我简单的对这些制度说明一下：
1、信息审核制度。《*教育信息网》主页“网上投稿”栏目原则上供各学校指定的教育通讯员投递教育信息稿件专用，所传送信息或报道原则上须经校长把关审核后方可上网发送(中学、市直学校由各校发送；小学统一以乡镇中心小学为单位发送，其它完小不得自行发送)。各校报送的信息代表该校观点或动态，各校校长对本单位发送的稿件内容负全部责任，要严格把好信息稿件的质量关和审核关。
2、限时报送制度。各校对有重大影响的事件和社会性事件要在三个小时内上报，比较重要的信息要当天上报，一般动态信息要在三日内编报，要坚决杜绝迟报、漏报重要信息现象的发生。
3、定期通报制度。市教育局将对各校信息上报、采用情况每月通报一次，年终通报考评结果。《*教育信息网》上的“教师之家”栏目设置有“论文、课件、教案和试题等交流中心”供教师个人投稿交流，文责自负。今后各校不得再让教师将个人教学文稿、其它非教育信息稿件在，《*教育信息网》的“网上投稿”栏目，否则将予以通报，并作相应处理。对于个别单位“抄袭”稿件、重复投稿等现象，将予以通报批评，并作相应处理。
4、考评奖惩制度。学校的信息稿件投稿和刊登情况继续采取积分制的考评办法。市教育局将对当月各校在网上投稿的教育信息稿进行综合评选，评出5—10篇优秀稿在教育网主页公布通报。在年底评选出若干篇年度优秀信息稿件予以表彰，同时对信息工作成绩较好的单位、个人进行表彰，对工作落实不到位或任务不能完成者予以通报批评。
考评办法：学校每报送1篇信息得0.5分；被主页《*教育新闻》采用的信息每篇另加3分；被《*教育信息》(教育局内刊、每周一期)采用的信息每篇另加5分；被《*快讯》(市委办内刊)、《政务信息》(市政府办内刊)、《*宣传思想信息》(市委宣传部内刊)采用的信息每篇另加8分；鼓励各校将有价值的稿件向上级新闻媒体投稿，被*市级(《*晚报》、《*教育》、《*广播电视报》等)采用的信息每篇另加10分；被省级报刊(《福建日报》等)采用的信息每篇另加15分；被国家级报刊(《人民日报》、《中国教育报》等)采用的信息每篇另加20分(被*市级以上报刊采用的信息需将复印件送教育局办公室备查)；重复投稿不计分，该学校倒扣10分；抄袭稿件不计分，该学校倒扣20分,年度宣传信息工作考评不能评先进。
(五)高度的责任心是做一个合格通讯员的保证。
我们都是教师，都担任着繁重的教育教学任务，整天都有备不完的课改不完的作业写不完的论文，再背上一个通讯员的担子确实是比较辛苦的。所以说，我觉得我们能承担这个教育信息报道的担子，肯定都是有强烈事业心和责任感的人了。既然学校领导让我们干这事，那就是对我们的信任和看重。我们只有勇于接受、努力完成才行。这个责任心是发自内心是真诚的，才能有持久的写作动力。我觉得，通讯员的责任心主要主要体现在以下几个方面：
首先，高度的敬业精神是搞好通讯报道的前提。敬业精神，说得通俗点，就是要热爱这个工作，要“干一行，爱一行”。如果你对这个工作不热爱，那么你就没有兴趣去了解和熟悉通讯报道的知识，就会丧失热情，丧失责任。学校工作是千头万绪的，作为通讯员，我们要对这些工作了然于胸，时时刻刻想着自己是一名通讯员，有一种要把学校方方面面工作反映出来的愿望和冲动。
敬业精神不应是挂在口头上的一句空话，而应该是实实在在的行动。俗话说，“新闻是七分跑三分写”，说的是新闻工作者要付出辛勤的汗水。然而对我们来说这句话却不适用，因为我们报道的范围并不宽，大都在自己的学校，只要嘴勤一点(搜集新闻素材)，笔勤一点(形成新闻稿件)就行了。实际上，敬业并不是什么高深的词，它就存在于你的一言一行、一举一动之中。做了，就是敬业；没做，就是失职。所以说，敬业精神是我们搞好通讯报道的前提。
其次，积极主动是搞好通讯报道的基础。责任心最主要的体现，我认为就是在实际工作中积极主动地履行好自己的职责。信息报道是等不来的，它要你去了解；有时还要你亲自参与、亲身体会；信息报道是很急的，它总在与时间赛跑，有时饿肚子也不能停下来。很多的时候，如果你觉得一件事很普通或者想偷懒，便放过了，结果其他学校的稿子及时上了，你就失去了一次机会了。这个时效性是靠积极主动争取得来的。
第三，要本着对学校、对教育负责的态度写作教育信息。尽管我们从事的是业余通讯报道工作，但是我们肩负的责任却是巨大的。教育和教师近年来备受社会和各界的关注，当前的课程改革、教育人事制度改革等等更是成为广大人民群众谈论的焦点，上情下达、下情上达、沟通理解、宣传典型、传递信息，我们担子确实不小。就这一点而言，我觉得我们已超然于一名普通的教师所肩负的教书育人的责任，而附带了更多的义务了。本着对学校、对教育负责的态度写作教育信息，我觉得主要得把好两关：
一是学习关。要提高教育信息写作业务水平，最好的办法就是学习。主动学习与新闻通讯写作知识相关的书籍，经常阅读收听新闻报章，不断加强新闻写作训练。我们提倡做学习型研究型的教师，也提倡做学习型研究型的通讯员。在学习的内容上，首先要学习党的教育方针、政策、法规，学习各级各部门的文件；其次，学习新闻写作的一些常识。比如新闻的要素，标题的写法，导语、主体的写作，背景材料的介绍；语言要生动简洁；新闻写作中的“倒金字塔”结构，将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
二是质量关。新闻的真实性是新闻的生命线，我们对此不能马虎。稿子写好后要多修改，因为新闻特别是消息要求语言极度准确简练，而多改则无疑可以提升一篇新闻稿件的质量。
归纳起来，要做好一个兼职的通讯员，就要养成“四种习惯”，做到“两个善于”。
四种习惯是：深入调研的习惯、勤于学习的习惯、善于积累的习惯、急事急办的习惯。
一是深入调研的习惯。一般不能道听途说或电话采写，更不能凭空想象，尽量深入现场认真采写。如人名、地名、数字等均要准确无误。
二是勤于学习的习惯。挤时间向书本学，向同行学，向各种媒体学，不断提高自己的理论水平和业务能力。
三是善于积累的习惯。要善于积累大量有价值的资料，从文件、政策、会议等多种渠道入手，通过剪报、制卡片等方式持之以恒地积累信息，力求做到厚积而薄发。
四是急事急办的习惯。对自己认为价值较高的新闻要急采写，快上传，今天要发的稿件决不拖到明天发。即使牺牲大量休息时间也无怨无悔。
两个善于是：一是要善于抓新闻线索，要培养新闻的敏感，善于发现日常工作的亮点，联系教育工作实际，挖掘教育新闻线索，如课程改革、行风建设、素质教育、安全教育等等，还可以抓住“五一”、“教师节”、“国庆节”等重大节日大力宣传多种形式的活动。二是要善于带着“新闻的眼睛”在大量涌来的素材中发现、筛选、提炼新闻事实。学校的会议、文件、活动较多，我们写作教育信息不能见会议、文件、活动就写，要站在全局的高度对会议、文件和活动进行审视，从中发现与过去不同、影响到全局的具有新闻价值的事实，采写提炼成文。
总之，写作是美丽的痛苦。教育宣传引领教育方向的旗帜，是社会了解教育的桥梁，是教育联系人民群众的纽带，是先进教育思想和办学经验的播种机，是解剖教育问题的手术刀，是揭露教育弊端的曝光器。做好教育信息宣传工作是我们*教育发展的迫切要求，是每一位*教育信息工作者的光荣职责。今后工作中，希望全体教育信息工作者要进一步统一思想、扎实工作，把我市的教育信息宣传工作推上新的台阶，为实现建设*教育强市的目标作出积极而有力的贡献。
