教育局教育行政总结会讲话

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同志们：

值全县上下认真贯彻党的十七届三中全会、市委三届三次全会和县委十二届八次全委（扩大）会、《*市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》之际，今天我们召开20*学年度全县教育行政工作会。会议的主题是：抢抓机遇，深化改革，真抓实干，全面推进*教育均衡、优质、和谐发展。主要任务是：以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委三届二、三次全委会、县委十二届八次全委（扩大）会、《*市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》精神，总结工作，部署任务，研究措施，全面推进*教育均衡、优质、和谐发展！

下面我代表县教育工委、教委讲三个方面的意见。

一、过去一学年工作简要回顾

过去的一年，是完成“1111223”规划的开局年，是教育系统以实鉴真、开拓创新的一年。在县委、县政府的坚强领导和全县教育工作者的辛勤努力下，教育工作不但保持稳步发展的强劲势头，而且在部分领域迈出了新步伐、取得了新突破。

（一）重教氛围空前浓厚。一是提出了新理念。县委、县政府提出“逐步形成小学向乡镇集中，初中向中心镇集中，高中向县城集中的办学格局，做大优质资源，引导人口向县城和中心镇集中，增强县城和中心镇的集聚、辐射能力”的教育布局与发展的新理念、新要求、新方向，并在《中共*县委关于推进城乡统筹加快农业农村经济发展的决定》中作出具体部署、提出具体要求。二是发出了新号召。县委*书记调研教育时，向全县发出了“重视教育发展怎么做都不过分，怎么样支持都不过分，教育发展就是适度负债也是应该理解或者说是应该形成共识”的号召，进一步坚定各级支持教育的信心和决心。三是拓展了新渠道。县四大家班子主要领导、分管领导集体到市教委专题汇报*教育工作，积极争取了市教委对*教师进修学院创建、高中发展、统筹教育城乡等方面的大力支持。争取了市政府领导对化解教育债务的支持。四是解决了新问题。县领导高度重视解决教育工作中的重大问题，一年来，县上主要领导和分管领导先后8次专题调研教育，研究改革与发展中的问题。针对提高*师资素质水平问题，多次到*师范调研，作出整合*师范、教师进修校资源，打造师培师训基地，创建“*教师进修学院”的重要决策，在全市产生重大影响；多次到县职教中心现场办公，全力打造在全市乃至全国产生重大影响的职教工业园区；针对*教师招聘、招考工作，县上相关领导专题研究、多次批示，确保了*教师补充工作的有序推进；还出台系列优惠政策引进教师，满足教育需求。在移民用地紧张、财政拮据的情况下，县上划拨土地600余亩，计划投入资金近1.5亿元，在城区新建*和*小学、第一高级中学，缓解城区就学压力。五是营造了新氛围。县上领导还注重营造重视教育、支持教育的社会氛围，带头参加“为了青春的飞扬”等教育关爱基金募捐活动，深入学校视察，亲切看望师生员工。县领导的率先垂范，进一步激励了全县上下“领导重教、部门支教，社会帮教”的浓厚教育发展氛围。

（二）事业发展稳步推进。重点工程竭力推进。*小学、*小学、*高级中学4号楼等重点工程全面开工建设，两所小学按预定目标实现招生。第一高级中学建设前期准备工作基本到位。基本建设按期完成。完成校舍维修、新农村学校卫生厕所工程、饮水工程及其它应急项目共计94个，完成农村中小学寄宿制学校建设22所，完成总投资2937万余元。震灾项目及时实施。教委筹集抗灾资金318万元，学校自筹120余万元，对“必须拆除”的校点实施安全拆除；对“急需维修”校点及时加固维修。农远工程全面建设。完成42个校（点）远程教育项目建设，80余所学校开通宽带网。师培基地全力打造。整合*师范、进修校（电大分校），成立县师资培训中心，启动*教师进修学校创优工作。项目工作成效明显。争取广东省广州市对口支援资金2250万元，达成深圳市对口帮扶500万元、广州市继续帮扶300万元意向；广东省教育厅帮扶师资培训项目达成意向，正在规划实施；市希望工程促进会援助2所希望学校建设达成初步意向;认真实施“百校牵手”工程，北碚-*12对学校结成校级联谊帮扶关系。教育债务有效化解。争取移民调概到位资金2034万元，有效化解部分教育债务。市上已明确答复帮助*解决教育债务。“两基”工作巩固提高。小学适龄儿童入学率和巩固率继续保持在99％以上，初中适龄少儿入学率和巩固率均增长到98％以上，初中毕业生升入高中阶段教育入学率接近80％，全县高中阶段教育在校生万人平提高到180人。去年8月，全县“两基”巩固提高工作接受了国家教育部工作督导，各项指标均达到相关要求，顺利通过国家验收，教育实现历史性跨越。*荣获了市政府推进“两基”工作成就奖。

（三）教育质量再创新高。德育工作更加强化。全系统广泛开展“神女旅游文化节”、“红叶节”、“讲文明、树新风、迎奥运”、“古诗文诵读”、“抗震救灾”等系列主题活动，城区学校在市政广场开展大型主题活动10余场次，农村各级各类学校开展主题活动200余场次，教育代表队在县上举办的“红色记忆”合唱大赛中获得一等奖。教学中心更加突出。各校以落实课程计划为抓手，强化教学中心地位。大力实施“2＋2”计划和开展“阳光体育运动”，开展校园传统“三节”和常规艺体活动。全县学生参加各类竞赛获市级奖170余人次，国家级奖10余人次。教学质量全面提升。今年全县高考上线总人数达2405人，比去年净增358人，上线率92.8％，高出全市平均上线率近33个百分点，3人升入北京大学。全面完成县政府下达的高考质量目标。初中毕业生合格率达98％以上。中考优生600分以上1732人，占中考报考人数的33％，比去年净增13个百分点，重高和一般普高统招录取线全面超过*市联招线。小学质量多元呈现，普遍关注小学生全面发展、特长发展和健康发展。

（四）教研教改不断深化。课题研究有新起色。教育部重点课题，*市子课题《学校特色建设研究》落户我县，高级中学《红叶校园文化研究》和*小学《绿色校园文化建设研究》立项并开题。市教育发展规划处立项课题4项。17项列入县科技计划项目，其中《利用远程教育资源培训劳务经济基础人才策略的研究》列入县重点科技计划项目。市级课题研究结题2项。推荐市优秀教育科研成果评选5项。教研成果有新突破。*市第四届基础教育优秀论文和著述评选，*5项获得三等奖，排名在*之前。9项教育成果荣获县政府科技进步一、二、三奖，占评选获奖项目的2/3。教师在市级刊物上公开110余篇，国家级刊物公开发表40余篇，在国家核心期刊上3篇。县教育学会论文评选收到论文1201篇，评出一等奖21篇，二等奖94篇、三等奖235篇。课堂教学有新实效。开展小学语文、数学、科学教材二级培训，中学各科教材后续培训和改版教材培训，受培教师3000余人次，教师整体素质进一步提升，课堂教学结构总体上进一步趋于合理。教师参加市级赛课3人次获一等奖，3人次二等奖，2人次获三等奖。

（五）队伍建设充实提高。班子队伍建设活力增强。一是思想建设与时俱进。召开了高规格的党建工作会，学校党建的政治核心作用得到加强；“解放思想、扩大开放”“大家谈”、“青年人才论坛”、辩论赛、红歌赛等县上重大思想教育活动均取得优异成绩。二是组织建设活力增强。调整教管中心设置，管理效能得到更大地发挥。顺利有效地完成干部届满考核和调整，调整交流面达50.6%。加强学校后备干部队伍建设，集中培训后备干部80名，挂职培训24名。三是引导干部有序流动。坚持正向流动“逢进必考”原则，城区学校考调5名小学副校级干部。教师队伍建设充实提高。一是通过特设岗位、面向社会公招、在代课教师中招聘、定向招聘等多渠道补充教师805人。二是“以学促教、以教促学、学教一体、研修结合”的中小学教师继续教育模式基本形成。各校以师为本，以活动为载体，多形式培训教师，强化队伍素质提升。全县组织校以外非学历培训1838人次。三是实施帮扶支教。接受北碚等区（校）教师17人、顶岗实学生64人支教；城区学校派出36人到农村学校支教，中心小学派出50余人到村校支教。

(六)政风行风得到巩固。一是狠抓学习教育、警示教育、阵地教育、活动教育，初步构建了反腐倡廉教育体系。二是加强党风廉政建设，形成了用制度管人、用制度管钱、用制度管事的管理机制。三是围绕政风行风、干部作风、师德师风三大主题，建立并落实监督制约机制。四是突出治理教育“三乱”等四个重点，严肃查处违规违纪行为。全年受理群众举报投诉62件，立案查处违法违纪案件2件；清退违规收费5.48万元；责令解散违规办班补课行为22个班次；铲除校园内麻将馆1个；通报批评学校干部、教师3人次，诫勉谈话6人次；对38名离任的中小学校长进行了经济责任审计；组织师德师风专项检查活动6次。五是强化委派纪检干部五大职能，加强纪检干部队伍建设。加强纪检干部管理的经验在全市教育系统推广交流。

（七）安全稳定科学应对。全县教育系统实现无重大学生伤害责任事故、无群访集访事件、无学生校园暴力事件的“三无”目标，安全稳定事故（事件）同期同比大幅度下降。教委荣获市、县安全稳定先进集体称号，*小学等3所学校荣获市级安全文明校园称号。特别是“5.12”大地震中，各校镇定自若、科学应对、有序疏散、化险为夷，全县12万师生无一例踩踏伤亡事故；奥运安保期间，齐心协力，全县教育系统平安稳定。充分显示了教育系统广大干部职工高度的政治责任感、政治敏锐性、科学驾驭复杂局面的智慧和胆略。

(八)教育宣传得到加强。据不完全统计，一年来在国家级市级媒体共发表稿件30余条（次），县级发表稿件320余条（次）。上报市教委党政信息145条，采用54条，上报县委办、县府办党政信息160余条，采用69条，均名列前茅。《*县教委组建巡察组创新教育监督机制》被教育部门户网站登载，“解放思想、扩大开放”大家谈领导征文在中国当红网上点击率一直居高，*小学寄宿制建设和邓*家小学土家族摆手舞进课堂活动被*电视台专题报道，《*日报》专版介绍*职业教育发展概况。教育宣传扩大了*教育的知名度和美誉度，进一步提升了*教育的形象。

(九)教育关爱深化拓展。教育系统不仅关注关爱特困师生、留守儿童等弱势群体，还关注社会建设与发展，教育关爱不断深化拓展。一是多渠道募集关爱资金214.6万元，扶助贫困学生17000余人。二是为800余名学生办理生源地国家助学贷款，发放贷款近500万元。三是发放义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助专项资金454万元。四是为地震灾区捐款169.98万元，党员交特殊党费8.1万元。五是慰问特困教职工等550人次。

(十)职教贡献不断增强。*确立了覆盖全员的职业教育“一网两线三块”培训体系，实行了跨行业跨部门资源整合，拓宽职业教育发展渠道，为“引企入园、办校进厂、产教一体”的*职教集团化办学模式打下坚实基础。坚持学历教育与中短期培训并重的职业教育发展理念，职教中心学历教育学生突破3000人，全年完成短期培训7000余人次，完成协议培训11000人次，为全县经济社会发展培养了大量技能型人才和高素质劳动者，将人口负担转变为人力资源优势。“*建工”品牌被评为“全国优秀劳务品牌”。

成绩来之不易。全县教育发展与进步是县委、县政府、县人大、县政协高度重视和坚强领导的结果，是广大教育工作者善谋发展、真抓实干的结果，是社会各界大力支持、热情关怀的结果，是全县广大教师团结拼搏、无私奉献的结果。在此，我代表县教育工委、教委对关心支持教育事业的各级领导、社会各界表示衷心的感谢！向长期呕心沥血、辛勤耕耘的广大教育者致以诚挚的问候和崇高的敬意！

时代在发展，社会在进步，人民群众对教育的期望值与时俱进，经济社会发展对教育改革与发展的要求不断提高，要提高教育服务经济发展水平，提升服务县域经济社会发展贡献率，我们担负的工作还任重道远，必须认真研究时代要求，找出教育存在的差距，找准研究工作的突破口。一是发展需求与投入不足的矛盾仍突出。全县教育在建工程资金缺口巨大；移校搬迁等还有相当旧债，仅“两校”建设贷款就达5100万元;部分学校“普九”建设负债严重；我们还面临标准化建设与均衡发展的巨大投入，发展需求任重道远。二是优质教育资源与人民群众期望及需求矛盾仍突出。中小学“择校热”仍然严重；普高优质教育资源总量较小，不能满足人民群众的期望与需求。三是城镇教育与农村教育发展不平衡的矛盾仍突出。城镇中小学办学容量严重不足，大班额问题十分严重，相当学校超负荷运行；农村部分学校“师多生少”，资源浪费甚至闲置。四是教育行风与职业规范要求仍有差距。少数教师教“滑水书”，师德水平低下；部分管理人员作风漂浮；“三乱”现象仍有发生。五是师资整体素质与教育内在要求仍有差距。师资队伍结构性矛盾突出，专业课教师短缺；教师专业成长与素质提升速度缓慢，整体水平不高。六是教育贡献与县域经济社会发展速度仍有差距。教育发展的水平、人才培养的质量和知识贡献力度与*经济建设和社会发展的速度有差距，贡献率有待提升。同志们，本学年度是统筹城乡教育发展的机遇年，是实现“1111223”总体目标的关键年，是教育改革的深化年，是实现教育“十一五”规划的攻坚年。回首过去，我们前进的步伐不可阻挡；展望未来，我们拼搏的斗志更加昂扬。让我们以党的十七大精神为指导，勇担*教育发展责任，同心同德、抢抓机遇、真抓实干、全力赶超，为加快统筹城乡教育发展，全面推进*教育均衡、优质、和谐发展而努力奋斗！

谢谢大家！