教育局师德建造培训会讲话

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一、此次师风师德建造培训班主题鲜明、内容丰富、形式多样、学风端正、成效明显。

1、学习文件，明确目的。此次培训会是在在全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下举行的，会议的主题十分明确，就是要规范办学行为，深入实施素质教导。主要任务是学习贯彻县教导局下发的《中小学办学行为汇编》，研究分析我校教导改革发展的新形势，全面动员和部署学校规范办学行为，着力健全和完善深入实施素质教导、促进学校科学发展的长效机制，努力办好人民满足的教导。培训活动在学校的统一安排下，**副校长带领大家集中学习了《**县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》和《**县学校常规治理基本要求》等文件。我代表学校做了题为《规范办学行为，深入实施素质教导》的动员报告。通过宣讲、学习、讨论，使全体教职员工统一了思想，充分认识进一步加强师德师风建造，尤其是规范办学行为的重要性、必要性和紧迫性，明确了规范办学行为的指导思想、目标任务、工作原则，并计划在此基础上完善形成我校《开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》并加以实施。

2、听取讲座，更新观念。全体教职员工听取了**老师的德育报告《以心灵赢得心灵》。**是**省中学语文特级教师，自1982年参加工作以来，在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇，出版专著23部。其中，《爱心与教导》获“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教导学会优秀教导成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“全国优秀语文教师”“**市十大优秀青年”“**市有突出贡献的优秀专家”“**市教导专家”“**省中学语文特级教师”“**市首届十大教坛明星”“全国优秀教导工作者”“**省教导系统优秀教导工作者”“**市优秀教导工作者”等称号。享受**市人民政府专家非凡津贴。2009年被提名为“全国十杰教师”，2009年被评为“2009十大感动**年度人物”，被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中积极倡导建立民主教导、爱心教导。并且就几个详细的问题做了详细的指导。就青春期情感问题，**认为不要把情感问题随意上升到道德问题，要走在学生情感的前面，防备为先；就转化后进生问题，**认为要保持以下四个原则：一是要坚定后进生也想做好人；二要答应后进生的错误行为不断反复；三是对后进生要降低要求；四是要动员集体力量来帮助。就教师成长问题，**反复强调要“写”。教师需要通过写作来反思自己的教导教学行为，这样才能够快速成长、胜利、成名。

3、大会交流，出色纷呈。特色的演讲，让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。**老师作为一名老野中，对野中的忠诚之心溢于言表，衷心希望野中天时、地利、人和；**老师结合自己多年的教导教学实践，认为当好一个教师不仅要敬业，还要勤业、乐业；**老师没有豪言壮语，但是交流的高三英语教学的经验以及高考阅卷的领悟让人受益匪浅；**老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼；**老师对照《中小学教师职业规范》，提出要保持学习才能让心远航；**老师就新课程下体育课的教学发表了自己的意见；**、**两位年轻的老师保持在反思中成长、在规范中成长，日渐成熟；**老师在教务员的岗位上，爱岗敬业、默默奉献，赢得了大家的一致好评；**同志也表达了工人的心声，希望学校越来越好。老师们布满激情的演讲让我们感触到野中的希望，也看见了野中辉煌的明天！

4、落实和布置相关工作，保障开学顺利开展。根据《**中学班主任奖励评估方案》和《**中学教师评价办法》，初评出10个优秀教研组、16个优秀班主任、29个先进个人、4名优秀指导老师和1名优秀班主任指导。这些优秀集体和个人名单在行政会议通过后计划在教师节期间进行表彰奖励。根据本学期学校实际情况和四制改革方案，完成了高二、高三班主任的聘任以及授课老师的安排。高一班主任竞聘和教师安排，待县教导局招考到我校的教师调配到位后着手进行。这些，都为新学期的开学做好了必要的预备。

5、形式多样，务求实效。这次师德培训，保持重点突出、务求实效、不走过场。培训采取了大会学习和小组座谈讨论相结合的形式进行。全体教职员工对两次座谈会（行政人员到组召开座谈会、各组召集人与行政人员座谈会）给予了很高的评价。大家一致认为我校办学行为总体是规范有序的，广大老师走上讲台能够教书育人、走下讲台能够为人师表。难能可贵的是广大教职员工站在学校的大局出发，以主人翁的姿态，客观、公正的对学校的各项工作积极建言献策。在此，我代表学校行政班子向大家表示感谢！

为了把大家的意见、建议落到实处，学校已经将这些意见收集整理，形成21项意见，其中涉及到办公室2条，教务教科11条，政教团委2条，总务6条，均已交由相关处室提出详细整改措施，然后交行政会议讨论研究，落实情况将在全校教职工大会上通报。

二、鼓足干劲，开辟进取，进一步提升学校办学品位，努力把校园建造成教师和学生的心灵家园。

校园是广大师生生活和学习的场所，其基本的构成要素十分简朴，有教室、有宿舍、有食堂、有厕所即可构成校园。但这是低层次的校园。我们还要在学校里种花、养草、栽树，师生在教学之余，还能够欣赏一下风景，这就形成了花园。相对来说，花园比校园要高一个层次，但是花园仍旧不是学生最想要的，学生希望在学校里身心能够获得充实、愉悦，这就要求我们学校成为学生成长的乐园。就我个人认为乐园仍旧不是理想的校园，这些都还是主要依赖与物质，真正意义上的学校应该是师生心灵的家园。这应该是校园的最高境界。我们学校校园文化建造很好，但是离家园还有一段距离。因此，我们需要把握以下“三关”：

一是要严把质量关。教学质量是学校的核心竞争力，是教导发展中的“永恒主题”，是学校的生命线，必须紧紧围绕提升教学质量这一中央，保持教导的科学发展、和谐发展，不断创新发展模式，丰富发展内涵，优化发展环境。要继承深化基础教导课程改革，探索建立科学的考核评价体系，加强教学治理和教导质量监控，切实丰富课堂教学内涵，提高课堂教学效益。

二是要严把素质关。百年大计，教导为本。教导大计，教师为本。教师的素质关系着整个教导事业的长远发展。假如教师都只顾个人的利益，满足私欲，想提高教导水平是根本不可能的事情。因此，要进一步巩固师风师德培训成果，将师风师德建造引向深入。培训会有时，学习无绝期。师风师德建造需要在制度化的基础上向规范化、系列化、精细化、常态化方向发展。注重提高教师的综合素质，建立一支业务精良、师德高尚、服务学生的教师队伍。只有教师素质提高了，学生思想道德素养的培育才有希望，这才是真正意义上教导水平的提升。

三是要严把安全关。没有安全，谈何教导。学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份治理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。要制订目标治理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，使安全工作做到层层落实。要建立健全学校内部安全治理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实加强学校安全工作力量，健全校内安全防范机制。要深入开展“平安校园”创建活动，建立健全各类安全治理制度和事故预案机制，打造“平安教导”、“和谐教导”。

三、规范办学，科学教导，精心育人，做一名心灵家园的守望者。

心灵的家园需要心灵的守望者。要想把把校园打造成为师生的心灵家园，就需要我们广大教职员工按照社会的要求，按照人民群众的期望严格要求自己，规范办学、科学教导、精心育人。值此新学期开学之际，我对大家提出几点希望和要求：

1、保持学习，让书香飘满整个校园。随着新一轮课程改革的不断深入，教导呈现出大发展、大变革的态势。各种新思想、新思潮、新方法层出不穷，知识更新越来越快。要想不被时代所淘汰，就必须不断加强学习，积极更新教导理念,丰富教导方法。

2、开辟创新，创造性的开展教导教学工作。教导教学工作既是一门科学，又是一门艺术。是科学就要求真，就应该把握教导教学工作的基本内容和基本方法；是艺术就要创新，创新是教导教学工作永葆生机和活力的源泉。创新是教导教学工作的灵魂。我们作为省级示范中学的老师，高标准要求自己，创造性开展教学工作，提升教学艺术。

3、保持积累，厚积薄发。许多老师浏览报刊杂志都有一种感觉，发现这些文章不过如此。但是等到自己真正写起来往往又是明于心而不能言于口。究其原因，就是缺少积累、缺少思索、缺少理性认识。而要想实现认识上的飞跃就必须天天记录、大量积累。只有厚积才能够薄发。

4、积极反思、努力成长为教导专家。**老师在报告中提到，他之所以能够成为专家，主要是因为他的“写”，他及时把自己的一些好的想法通过文字的方式表达出来，让大家认同。市教导局局长江兴代也曾经说：经验+反思=教师的成长。只有不断反思，才能够扬长补短，做好工作；只有不断反思，才能够形成理性认识，实现认识上的飞跃；只有积极反思，才能够化蛹为蝶，成长为教导专家。希望老师们要保持每日三问：“我今天读了没有？”、“我今天写了没有？”、“我今天的课学生喜欢了没有？”。

老师们、同志们，新的学期即将开始，让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，认真贯彻落实科学发展观，高举改革和发展两面大旗，在规范办学行为专项整治的非常时期，以非常之心，行非常之举，做非常之事，取非常之效，为开创野中各项工作新局面而努力奋斗！

谢谢大家！