党校加强教学科研发展总结

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*年党校在县委的领导和省、市委党校的指导下，以邓小平理论、“*”重要思想为指导，坚持科学发展观，围绕县委中心工作，积极主动开展干部培训工作，圆满完成了县委赋予的培训任务。同时，按照省、市委党校函授工作的安排，克服种种困难，又上一个新台阶。*年函授招收大专、本科函授生412人，再次获得全市党校系统第一名，受到省委党校的表彰，并在省委党校招生工作会议上做经验介绍。*年年底，全市党校系统综合评比中获得第一名。在党建、综治、计生、保密、档案等综合检查评比中也取得了较好的成绩。

一、主要做的工作：

（一）始终把班子建设放在党校工作的重中之重

党校非常注重班子的思想、组织、作风建设，坚持用邓小平理论和“*”重要思想，统一班子成员的思想，平时工作再忙，都注重抓好班子的学习，除坚持每周二个半天的学习日制度外，还把自学做为班子每个成员的重要任务，做出具体的规定，包括学习时间、内容、效果的评估等等，每一个月检查一次。为了增强学习的效果，党校要求把班子成员的学习同主体班、函授班的教学结合起来，尽可能的安排相近专业的课程和班子成员的学习内容一致。党校领导班子坚持民主集中制，注重班子的团结，有什么话都说在当面，有什么问题都充分的沟通和交流，形成了风清气正的氛围。党校领导班子还十分注重作风建设，每个班子成员在主体班和函授班都有兼课，起到骨干教师的作用。副校长李炜同志抽调到先教办工作，认真负责，多次出色完成上级赋予的任务，被评为优秀党务工作者；副校长张新良两次带队下乡完成中心工作，兢兢业业，精心操作，两次以优异的成绩受到县委、县政府的表彰。

（二）积极主动办好主体班次

党校不办主体班，不能称其为党校，但由于突如其来的中心工作，往往办主体班不能按部就班进行，这就需要党校要积极主动，善于捕捉办班信息。要做到这些，必须要未雨绸缪，事先对办班的内容、人员、课程等方面都要准备好。《文选》出版发行和十六届六中全会召开后，我们分别两次派人到外地参加学习培训，并把它做为主体班的培训内容，精心设计，确定了四至六个专题。县委领导对党校主体班高度重视，县委刘辉书记参加省党代会回来就迅速对干部培训做出重要指示，县委孙东亚书记多次听取办班汇报，并就举办全县在职科级（副科级）干部和村党支部书记培训班做出重要批示，县委宣传部长江多晨、组织部长郭冬梅、县纪检委书记闫涛多次就办好培训班做出重要安排。目前，党校已完成主体班2期，培训近300人。由于培训的内容、方式都符合实际，收到良好的培训效果。

（三）想方设法开展函授招生

党校函授教育是党校工作重要的组成部分，但近年来，函授生源日益枯竭，竞争非常激烈，为了使党校的函授教育能够健康的发展，上级党校每年都要专门召开会议布置任务，并把它做为衡量党校工作的重要指标。*年党校函授招生的指标市委党校分了300名，这对于我们来说，压力很大。首先，党校班子统一思想，以身作则，率先垂范，然后层层分解指标，要求每个教职工都有任务，并把它和年度考核结合起来；其次，组织十个招生小组，分赴30个乡镇，广泛进行宣传，不留死角；第三，简化程序，周到服务。有时为了一个生源，招生小组都主动把有关资料送去。第四，利用典型，现身说法。组织学有成就的党校毕业学员到生源较集中的地方进行宣传，让他们看到党校办学的优势和特点，如：三八超市董事长苗秀兰同志是省委党校大专班学员，她利用学的知识并结合*的实践，创建的三八星地大卖场的成功经验，我们整理好材料，广泛宣传，起到了较好的作用。由于工作细，做的扎实，*年函授招生工作又取得了较大的突破，共招收412名学员，获得了全市第一名，受到了省委党校函授分院、市委党校的表彰。

（四）认真开展教学科研活动

党校办学能不能收到预期的效果，质量是关键。我们首先狠抓了教师队伍建设，注重不断提升教师队伍的素质，主要做了四方面的工作：一是强化教师在岗时的自学，围绕教师岗位的要求和所开的课程，重点检查教师的备课笔记、教案；二是选派教师到上级党校组织的业务培训班学习。*年我们共选派6名教师到上级党校组织的培训班进行进修学习，培训教师占专兼职教师总数的60%；三是开展教师授课双向选择活动，在主体班和函授班开课前，我们把拟定的课题和开设的课程，先让教师选择，然后由校领导和教务部门进行综合平衡，最后在小范围内试讲，在试讲中吸收部分学员和教职工代表。通过这些活动，使教师的授课能力得到了提高，也增强了授课的效果；四是把科研做为考量教师的重要内容。我们规定，每一名专兼职教师每一年必须要在地市级以上刊物发表2篇以上文章，*年党校共有12篇文章在地市级以上刊物发表，一名教师在省、市委党校组织的教学比赛中获得优秀奖。

（五）充分发挥了理论阵地的作用

党校做为“三个阵地、一个熔炉”，在干部教育中担负着非常重要的作用。我们首先练好内功，考虑到党校理论教师少的情况，除了积极参与上级党校举办的各类培训班，去拓宽他们的理论视野，丰富他们的知识，提高他们的授课水平。我们还制定了详细的自学计划，并由一名副校长负责督学，及时检查他们的学习进度，并定期评估他们的学习效果。《文选》出版和十六届六中全会召开后，我们要求每一个教师都要通读《文选》和十六届六中全会决定，并写出相应的学习体会。专题确定之后，要求每一个教师都要认真准备，从而保证了主体班开办专题的质量。另外，只要县直各单位和乡镇邀请我们去做理论辅导，我们都积极参与，并把它做为发挥党校理论优势的平台，同时，我们也和有关部门联系，介绍党校专题的情况，请他们积极配合。*年我们共派出教师到有关单位进行理论辅导12次，和有关部门合作专题2个，尤其是和劳动就业局联合的《关于*县劳务输出有关情况》的专题，受到上级有关领导的好评。

（六）着力做好后勤服务工作

党校办学条件较差，接待能力有限，但不等不靠，在做好服务上下功夫。每次办班前我们都认真做好各项准备工作，吃，要卫生，还要保证吃好；住，条件差，要干净卫生，对学员要热情周到，使每一个来党校的学员都切实感受到家的温馨。为了做好服务工作，党校行管人员在工作重、人手少的情况下，夜以继日的工作，常常一连数天都得不到休息，正是凭着这种精神，保证了党校各类班次的顺利举办，受到学员的一致好评。*年除了举办2期主体班次外，我们还利用党校的优质服务吸引了其它班次，*年共举办其它班次7期，培训各类人员1500人次。

二、存在的问题

（一）党校的硬件建设严重滞后。校舍面积、藏书都和上级规定相差很远，学员宿舍年久失修。

（二）教师数量较少。按照上级规定，教师人数要占教职工总数的60%，我们仅占20%。

（三）干部工人比例严重失调。党校目前现有教职工34人，其中干部20人，工人14人，由于工人较多，岗位有限，亟待机构改革中精简。

（四）按照上级对县级党校办主体班的规定，每年应完成主体班不少于8期，人数不少于1200人，*年没有完成任务。