学校总结

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一、学校严格遵守国家的各项法律、法规和政策

领导高度重视。集中组织教师干部对国家的各项法律、法规和政策进行了集中学习。同时把政策法律法规作为各项工作开展的根本前提，力求有法可寻，有法可依。

二.抓好组织建设和思想政治建设

1.学校加强党建，积极探索与现代高校制度相适应的党团组织机构设置和活动方式。

按照《团章》规定，在企业的改革、改制中保证团的机构设置，不随意撤消、合并，保证至少有一名专职团干。而且基层团支部的设置要跟着党支部走，团支部换届，党支部要指导和监督，做到有青年的地方就要发展团员，有团员的地方就要建立团组织。

2.学校党群班子建设。

学校组织部门加强团干部的培养和选拔工作，优化团组织领导班子年龄、文化结构，落实各级团干部的待遇。团委或团支部换届，对班子的组成，党委或党支部都要把关，对人选慎重考察，大胆使用，严格监督。学校必须按青年职工总人数0.3%的比例配备专职团干部。学校团委书记(主持工作的副书记)是党员的，根据工作需要，可以列席同级党委会和常委会。基层团支部书记在任职期间享受班长待遇，列席同级政工、生产有关会议。

3.思想作风建设。

学校各级党组织要指导各级团组织通过多种形式，对团员青年进行引导教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，继承和发挥党的优良传统和作用；大力倡导团结一致，自强不息，知难而进，勇于创新的精神；树立崇尚科学，勤于学习，爱岗敬业，诚实守信，奉献社会的良好风尚。

三、和谐校园建设，安全稳定工作的情况

1.建立了安全教育制度，增强学生安全意识

加强学生安全教育，必须狠抓“三个一”。由分管德育、安全的校长——政教处——年级组长——班主任——各涉及安全工作的教师的多层安全教育工作网络，以满足不同安全问题的需要，应对不同学生的安全问题，通过完善的安全教育机制，“由上而下，由下而上”重视安全问题，并做到“第一现场、第一时间”处理和反馈学生伤害事故。为了加强安全教育的针对性，学校要从交管部门、消防部门、卫生部门等聘请一些名誉教师，定期到校为学生上安全教育课，内容应包括“交通安全教育”、“消防安全教育”、“森林防火安全教育”、“食品卫生安全教育”、“伤害事故处理与救护教育”等。

2.建立了网络安全教育制度，增强学生信息素养

为了规避社会网吧不良信息对学生的侵害，学校要充分利用校园网络资源，创建校园“绿色网吧”，引导学生正确上网，增强学生信息素养。校园网络设备除服务于教育教学外，还应定期或允许在节假日、双休日向学生开放，以免学生流向社会网吧。校园“绿色网吧”应实行“分管领导负责制——班主任巡视制——管理员监督制”的管理模式。学校要开展丰富多彩，形式多样的教育教学活动，做好信息技术与课程的整合实验，通过课程将信息技术与学科教学有机结合起来，积极为学生提供充分的网络资源，丰富学生的网络学习内容。同时，要进行网络法律教育及网络道德教育，老师应向学生宣传健康上网的知识和方法，教育学生树立网络自律意识，遵守网络道德，自觉抵制不良信息的侵害。

3.建立心理咨询教育制度，增强学生心理素质

建立学生心理咨询教育制度，应以社会主义核心价值体系为根本，努力提高学生的心理素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在初中以上学校都应建立学生心理咨询教育制度，设立学生心理咨询室，配备专职心理咨询教师。学生心理咨询应包括教育与学习咨询、升学考试咨询、心理异常咨询、心理障碍咨询等。学生心理咨询教育应把握几个问题：一是学生委屈性心理问题。委屈性问题往往产生于与同学或与老师之间的偶然性冲突。作为心理咨询教师应处在来访学生地位上劝慰他(她)、关爱他（她），注意倾听学生内心的倾诉，把握问题的实质，循循善诱。二是心理挫折问题。要让学生充分释放情绪，帮助学生提高思想认识。注重心理诱导，以情感人、以理服人，使学生尽快走出心理沼泽。三是早恋问题。应加强青春期心理知识、性知识的教育，帮助学生树立正确的恋爱观。要教育学生自尊、自爱、自立、自强，确立“学习第一”的观念。

4.建立法制教育制度，增强学生法律意识

学校应开设法制教育课，设立专职的法制课教师或从公、检、法、司等部门聘请法制副校长和兼职法制课教师，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育网络，使学生在学习文化知识的同时，受到比较系统的法制教育。要把法制教育与道德教育结合起来，加强法制教育工作的针对性、生动性。法制教育与道德教育是相辅相成的。法制教育通过典型案例分析，使学生明白法与理，而道德教育则是对学生进行中华传统美德和“八荣八耻”的教育，培养学生的仁爱之心、爱国之情。更重要的一点是要使学生懂得：法律是由人所制定的，也是由人去执行的，没有社会主义道德的人是不可能遵守法纪的。学校要注意加强横向联系，与当地的公、检、法、司和驻军开展共建共教活动，通过组织青少年学生军训、听法制报告、参加公判大会、走访少教所、观看法制教育影视等形式，对学生进行法制教育，使学生耳闻目睹，自觉形成遵纪守法之风、文明和谐之风。

四、办学条件基本情况

（根据实际情况和需要拟订）

五、按照规章开展工作的情况

1.合理安排部署工作。一开始就指定的科学合理的安排计划表，并按边查、边建边改的思路，抓住薄弱环节、抓住重点问题，结合评估方案和任务分解内容，狠抓建设和落实。

2.指标任务作到落实。首先明确目标，然后细化任务，分解任务，做到任务到人，责任到人。各单位党政负责人作为教学质量的第一责任人，要切实负起责任。各单位要结合本单位实际，及时做好本单位宣传动员工作，详细分解工作的各项任务，责任到人。

六、教师队伍建设情况

1.进一步加强了师德师风建设，建设了高层次人才队伍。加大了人才稳定和引进工作力度。

2.同时构建“三级四类”教学团队。其中“三级”是指校级、省级和国家级教学团队；同时，学校鼓励学院自主组建和建设院级教学团队。“四类”是指与校级通识阶段平台课程、专业教育阶段课程群组、实验实践教学环节（实践教学、学科竞赛等）和综合交叉课程建设与实施相关的四种类别的教学团队。

3.同时调动财力，改善了教师的发展和环境条件。