教育局总结市

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（1）教育质量再创佳绩。全市教育系统正确应对课程改革和高考改革的新形势，加强管理，加强科研，加强调度，加强检测，使教育质量在新形势下取得了新佳绩。高考在考生总数较上年减少800多人的情况下，一榜上线1923人，上线率达到38.5%，重点本科上线人数1219人，占上线总数的63.4%，各项指标再居*市榜首。我市295名学生参加高职升学考试，本科上线65人，占*市的51.2%，在*市参考的七个专业大类中，夺得五项总分第一，以绝对优势在*领先。在各级组织的科技、艺术、文体等比赛中，也取得优异成绩，共获得42项国家级奖项和46项省级奖项，教育局先后三次被国家教育部、省教育厅授予“优秀组织奖”。

（2）教育水平再获提升。我们以规范化学校建设为抓手，带动办学条件的改善和办学水平的提升。将规范化学校建设确定为重中之重，认真规划，对全市未达到规范化标准的学校采取布局调整撤并一批，完善设施改造一批的形式，分解任务，落实责任，一方面认真做好群众的动员工作，一方面克服资金瓶颈，撤并了7所农村小学，筹措资金250万元，新建改建校舍3800平方米,顺利创建了4所*市规范化学校，1所学校达到了省级规范化标准，圆满完成了年初确定的目标任务，使全市*市级以上规范化学校比例达到96.2%。大力推进城区学校扩建工程。争取市政府将崖头和石岛5所市直学校的扩建工作列入重点工程，经过多方协调，共完成投资1300万元，完成建筑面积1万多平方米，将使城区学校校舍紧张的状况得到有效改善。全面启动农村学校食暖行改造。为了让所有学生都能“住进暖屋子、吃上热饭菜、乘上放心车”，我们认认真真搞调研，一丝不苟抓落实，筹措资金850万元，完成了3所学校的食堂建设，为12所学校安装空调300多台，在原有132辆班车的情况下，新增学生班车24辆,并落实了每车增加燃油补贴5000元的优惠政策，换取了学生的舒心和家长的放心。全市还广泛开展了创建和谐校园、文化校园、精品校园活动，又有2所学校被评为“山东省花园式单位”，4所学校新创为“省级绿色学校”，12所学校被评为“*市花园式单位”、“*市校园园林绿化先进学校”等等，在*市领先。

（3）教育公平再得彰显。切实完善各项教育普惠政策，真正把党和政府的温暖送到千家万户，把教育公平落到实处。在上半年对农村义务教育阶段学生全部免杂费，对贫困学生实行“两免一补”的此基础上，秋季新学期，在全市城乡全面实行义务教育阶段免杂费政策，共计为6.3万中小学生减轻负担810多万元，并安排资金100多万元，继续对贫困学生免课本费，补助乘车费，同时建立了职业学校和普通高中贫困生助学机制，开展了应届贫困大学生、低保家庭学生专项救助，全年用于扶困助学方面的资金达到2100万元，确保了不让一个学生因贫困而辍学。全市还全面开展了残疾儿童随班就读工作，将153名中度残疾儿童集中到特殊教育学校就读，149名轻度残疾儿童安排到各普通中小学随班就读，得到了省教育厅特殊教育学会专家组的充分肯定和高度评价，被确定为“省建立残疾儿童随班就读工作支持保障体系重点联系县”。

（4）教育行风再展新貌。切实加强师德教育，开展了“正行风、树师德”主题教育活动，建立和完善师德建设的长效机制，表彰了230名优秀教师、优秀教育工作者以及一批尊师重教先进集体和先进个人，开展了“十佳校长”、“十佳学科带头人”、“十佳班主任”和百名“师德标兵”评选，树立了教育战线的优秀典型，弘扬了尊师重教的良好风尚。加强干部队伍建设，组织了全市中层领导干部竞争上岗，通过竞岗，共有78名业务精、素质强、威信高的教师走上中层干部岗位，对56名中层干部进行相应的职务调整，形成了“能者上、平者让、庸者下”的灵活用人机制，激发了队伍内部活力。进一步完善城区教师招考制度，对进城教师设定岗位，公开招考，实现教师流动的科学化、规范化。突出教育服务经济建设功能，大力加强职业教育。积极与省海洋与渔业厅协调，达成与市政府共建山东省海洋与渔业学院的协议。成功申报了省教育厅海水养殖和服装工艺两处实训专业基地，又有两项专业成功申报为省职业教育“十百千”工程重点专业，在全国职业教育师生技能大赛中，我市参赛选手代表分别获得服装、烹饪比赛项目中的一个二等奖和三个三等奖，市成人中专被评选为全国成人教育先进单位。全市职业学校全年为企业输送适用人才3800人。全市教育系统还针对作息时间、作业量、后勤服务等群众较为关注的问题，加强督导检查，完善管理机制，切实规范行为。年底就教育系统的服务质量、工作效率、廉政建设、政务公开、依法治教等方面向社会发放《评价调查表》3360份，总体满意度达到97%以上。认真完成市委、市政府部署的各项任务，保质保量按时完成了创建“全国卫生城市”、“全国平安畅通县”、“全国文明城市”、“国家环保模范城市复查”、“中华情”大型演出等等分担的工作，受到各分管领导和部门的好评。在市纠风办组织的行风评议中排位再次前移，取得了较好成绩。