教育局加强政治教育总结

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本学期以“深入落实安全维稳、抓好三生教育，努力提高教育教学质量”的思想为指导，以团结协作、和谐奋进、抓好常规为动力，努力提高教学质量为目标，结合学期天气热、考试多、任务重的特点，政治组制定活动计划7次，实际活动7次，现总结如下：

一、抓好教师的政治思想

本学期教师们继续学习有关法律、法规，深入领悟本学期的工作思路，提倡团队合作精神，进一步加强师德修养，认真学习教学理论专著，结合教学实际，写论文和班主任心得，参加班主任经验交流。

二、抓好常规管理，认真落实教务、教科处安排的工作

1、集体备课。本学期集体备课16次，严格考勤，实行签到制度。共有11人∕次说课,书面记录，不走过场，不搞形式主义，侧重让年轻教师和初上高中课的教师发言，将自己在备课中碰到的问题带到会上交流和讨论，彻底打破过去集体备课人来不开口，效率不高的局面。

2、教案和作业检查。在教科处的监督下，共进行4次常规检查，对布置作业量少的教师及时提出整改意见;对新教师书写教案不规范的问题进行指正;对有些教师反映不会写反思给予指导。

3、听、评课反馈。组内先后集体听*的课，从客观、公正的原则出发，确定一位主评课人，专挑缺点，实话实说，每一次评课都有记录，将结果及时反馈给上课教师。

4、进行质量分析。这是工作的重点，要求全体教师牢固树立质量意识，教学质量贯穿整个教学活动。以书面的形式对上学期和这学期期中考进行质量分析，材料均以上交。特别关注毕业年级的复习备考工作，学期开初就制定了详实、周密的备考计划，充分利用集体备课的辅助教研活动的功能，要求教师说一说中考和高考的复习进展和策略。结合月考成绩认真反思在复习中是否按照开学之初制定的备考计划执行了，新发现了什么问题?如何进行整改?对初三的月考和毕业考随时关注和提醒，对高三与师大附中同步进行的4次月考和两次省检测都进行了质量分析和跟踪调查，附有书面材料和详细的数据，在年级组会上和教研组会上反反复复找原因，想对策。质量分析和教案随时检查，正是有了这种认真和关注细节的态度，经过不懈的努力，今年高考成绩喜人，上线人数有新突破，特别是文科的平行班上专科线的比较多。相信有付出就会有回报，中考也会有好收获。

三、开展各种教研活动，以研促教

1、充分利用支教教师的资源，筹建了教研组的课件资源库，但内容尚不全，组内教师在支教教师的指导下学习并制作了课件，鼓励教师多到报告厅上课，熟悉课件操作程序，目的为培养教师动手和实际操作能力。

2、及时传达高考和中考信息，明确考试动态，把握考试趋势，实现信息共享，为非毕业年级的教师提前进入角色打好基础，参会人员认真写出了书面报告上交到相关处室。

3、落实结对工作。因为高中政治教师严重不足、本着共学习，促发展的原则，我与陈燕继续做好“师徒结对”的工作，以老带新。我们认真制定结对计划并落实在教学实际中。在我的督促下，高二文科班在本学期就上了高三教材的部分内容，为尽早熟悉教材奠定基础。无论是教学，还是班主任管理工作，陈燕进步都很大，逐步成长起来，走向成熟。

4、组内教师讨论并分析*年高考题，要求教师网上查看09年高考题。主要是看题型、看考点、看试题的难度，要认清形式，明确肩负的重任。生源越来越差，学生越来越难教，为了鼓励学生的积极性，提升学习兴趣，考试中总是强调降低试题的难度，阅卷放松些、以鼓励为主，但高考却不会因为招的学生基础差而降低难度，这二者间产生的矛盾将如何寻求平衡点呢?今后教学该怎么办?这是每一位教师应该思考的问题。

5、发挥集体的力量为新教师的过关课出谋划策，提供指导。

6、组内教师进行论文交流并推荐出优秀作品。

本学期原定进行法律知识的课外实践活动，但因为没有适合中学生旁听的案件，此活动没有开展，等到下学期继续与县法院联系后再进行。

四、取得的成绩

1、组内教师积极撰写论文，上交论文6篇。其中，杨璐菱的论文获得优秀奖，李莉的论文在全校论文交流中获得一等奖。

2、陈燕和李举田的过关课符合要求，合格，顺利通过。

3、杨璐菱参加班主任经验交流获得三等奖，陈燕和张文军获得优秀奖。

五、组内教师的基本情况

1、组内教师“青黄不接”，缺少把关的教师。陈燕、李莉、李举田、张文军都是初上高中，教材一遍都还没有拉通，教材不熟，经验不足。但他们态度端正，积极主动，我相信：只要肯下功夫，就有希望，人的成长总是需要一段时间,经验要靠时间来积累。

2、组内教师课都多，担子都很重。陈燕、班主任，上高二文科班。李莉，办公室工作很繁琐，两手抓，教学不耽误。李举田，上好高二文科，服从教务处的安排，参加初三政治的出卷和阅卷工作，成了默默无闻的幕后英雄，组内安排的工作都超前、认真做好。张文军，班主任，从历史学科转向政治，克服不同学科差异的困难，从头做起，打破了“隔行如隔山”的传统偏见。张涛，孩子还小，带毕业班，课时多，任务重，没有怨言、没有借口干好本职工作。朱红琳,虽上劳技,尽职进责，劳动任务安排细。杨璐菱，班主任，跨课头，上高一和高三，担子重，不计报酬多为学生上课。

六、存在的问题和今后努力的方向

1、个别教师听、评课流于形式。把听课当成完成任务，安于现状，学习和钻研不主动，对自己放松要求，没有加担子、目标不明确，没有竞争意识。

2、组内教师年轻化，缺少经验丰富的把关教师。

3、教研活动内容单一、方法较少，缺乏创新。今后的教研工作要努力克服人少、任务重的困难，多学习，多借鉴，开展一些富有成效的、针对性较强的教研活动，继续发动教师，制作课件，充实组内的课件资源库，扩大师徒结对的范围，要求各位教师要牢固树立危机意识，忧患意识，努力探求增强课堂效率的新途径，好方法，努力改变教学和管理方法单一的现状，力争做一位上起课来学生爱听、教学效果好、深受学生爱戴和欢迎的好教师，不断提高自己的教学能力，提高学校的整体教学质量。