教育局安全生产专项整治活动汇报

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根据*教发[20**]44号文件精神，在**镇辖中小学范围内，开展了“**镇教育系统安全生产百日督查专项行动”活动。此次活动的开展，进一步促进了各校领导对学校安全工作的重视和加大对安全工作措施落实的力度，保证了中小学安全稳定，促进了学校各项工作的顺利开展。现将此次活动的开展情况作以汇报。

一、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

为了使广大师生积极参与到活动中来，我们结合学校的具体工作，充分利用广播喇叭、墙报板报，远教工程设备、宣传挂图、标语横额，在师生中大力宣传安全卫生、法制知识。同时，我们还多次邀请党政领导、法制副校长、村委、社区领导，到学校作安全法制教育报告。使广大师生心中牢固地树立安全意识。据统计，在这次活动中，全镇18所中小学共出版墙报38期59版，张挂横额18幅，张贴标语500条，广播有关稿件82篇，组织师生观看安全录像、安全知识挂图154场，邀请镇党政领导、法制副校长、村委、社区领导到学校作安全法制报告69场。由于我们宣传工作到位，所以全镇18所中小学5000多名师生都踊跃参加到这次活动中来。

二、建立组织机构，制定活动方案。

为了组织开展好“安全百日督查专项行动”的工作，镇中心学校及时组织学习了上级的有关文件精神，组织成立以中心学校校长为组长的“**镇教育系统安全生产百日督查专项行动工作”领导小组，并明确了一名副校长专抓这项工作。同时，制定出台了《**镇教育系统安全生产百日督查专项工作方案》，各中小学也相应成立了机构，制定工作方案，除了校长亲自抓外，还明确分工了一名学校领导专项这项工作。从5月起，全镇18所中小学都开展了一场声势浩大的安全生产百日督查专项工作。为了使这项工作有头有尾，善始善终。镇中心学校不但布置工作，而且组织检查和督促各校开展工作。我们在五月份、六月份，就以中心学校的名义组织了中小学校长，两次深入到各校进行检查督促。平[本文章来源于21写作秘书网/]时，镇中心学校的领导每月还深入到学校检查两次以上。由于措施落实，检查到位，所以各校校长都亲自组织，亲自抓，使这次活动开展得有声有色，收到了明显的效果。

三、突出重点，加强检查

在这次活动中，我们有重点地开展工作，特别是结合学校实际，有针对性地开展活动。如在手足口病防控工作中，我们侧重抓学生的晨检工作、校舍的消毒工作以及学生个人卫生教育工作。6月份，我们有重点地开展地质自然灾害的预防知识、防洪、防汛、防震知识教育。平时，我们侧重在交通安全知识、食品安全卫生知识、防溺水知识、肠道传染病的防治知识教育工作。在不同时期，开展不同重点的安全卫生知识教育，使广大学生不断地增强自身的安全意识。我们除了给学生进行安全知识教育，还通过开展技能演练来提高师生的应急能力、逃生技能、自护自救和互助互救本领。据统计，在这次活动中，全镇18所中小学共开展了消防、防震、防洪、防汛、防地质自然灾害等安全技能演练100多次，进一步提高了师生的应急能力。

四、抓好学校安全工作，促进学校各项工作发展。

在这次安全生产百日督查专项工作中，**镇各级学校的领导，真抓实干，真正把学校的安全工作，做到人员落实到位，组织落实到位，宣传工作到位，从而提高了学校领导的安全责任感，增强了师生的安全意识，保证了学校的各项工作顺利发展。为师生教学安全、为师生提高教育教学质量提供了安全保证。推动了学校“三风”建设，促进了学生身心健康的全面发展。在6月底、7月初的中考、期考中，中考成绩达到A级以上的20多人，比去年多了4人，期考中，仅是小学六年级，语文、数学达到194分以上的就有30多人，比去年多了7人。师生的精神面貌也焕然一新，好人好事层出不穷，仅仅是6月份，全镇师生在为四川灾区人民献爱心活动中，就为灾区人民捐献了77000多元。

五、这次活动中碰到的问题么及今后打算。

在这次安全生产百日督查专项工作中，我们碰到了一些问题：上级布置的有关活动太多且内容重叠，造成部分校长压力大，加之部分校长不但是管理学校的校长，而且包班上课，所以精力难以集中，故在活动过程中，仍有图形式走过场的现象。还有一个是学校的管理工作，单靠学校本身不行，还必须与社会各界，有关部门配合，就这次活动看，我们与有关部门的配合还有待加强，一些与有关部门相关的安全工作，如网吧管理、学校道路的交通管理，必须进一步密切关系和加强配合。再一个是学校的安全工作千头万绪，防不胜防。尽管经常检查，但一些意外事故仍有发生，特别是学生的校外安全管理是一个难题，也是重点，学生出事往往都是离校的时间。7月8日中午，一场大雨把王堂口小学的围墙冲垮了10多米，这些都是我们难以防备的。

今后，我们将在上级党委、政府、教育管理部门的领导下，依靠广大师生，配合相关部门，加大宣传力度，强化学校管理，认真贯彻执行上级有关学校安全工作的法律、法规。真正把学校的安全工作长期不懈地抓下去，维护好学校的稳定，确保师生教育教学工作的顺利进行。