小学科研室计划

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧密结合本区科研工作实际和学院的工作目标，落实科研工作规划，加强引领，做好服务，注重实效，促进提高，扎实做好科研工作，为促进教师的专业发展和教育质量的提高作出更多的努力。

二、常规工作

1．继续做好教育教学调研工作。深入课堂、教师，努力发现教育教学中真实问题，为开展有针对性的教育科研奠定基础。

2．加强科研方法指导工作。利用灵活多样的方式，帮助教师掌握教育科研基本方法，指导教师选好课题，做好研究。

3．组织*7年度学校各级各类教育科研课题申报和评审工作。

4．召开*7年度校级课题教育科研立项课题会。

5．对*6年度立项的部分课题进行中期检查。

6．对*7年度立项的重点课题进行开题论证。

二、重点工作

*7—*8学年第一学期拟重点抓好以下五个方面工作。

一、切实落实各级各类课题，规范教科研管理

教科研工作是学校工作的水平线。本学期，我们将加大教科研工作力度，进一步严格教科研常规管理，建立必要的教科研制度和评估细则，把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中，同时把每位教师参与科研的力度，取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校教科研工作层次，为打造学校知名度，构建温馨教育提供保障。

（1）建立健全教科研网络机构。实施“学校——教研组——教师”三级教育科研管理。做到分工明确、职责到位。

（2）加强教科研工作计划、总结。期初制订好教科研工作计划、课题实施计划；期末要做好工作总结和课题实施阶段报告。

（3）及时收集各地教育教学改革信息。营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

（4）继续落实开展全国级课题《公信教育背景下进城务工子女的实践与研究》课题的实施与开展，认真做好资料整理，成果收集工作。同时鼓励教师写研究论文。让更多的教师在提高自身素质的同时，又感受到自身成长的喜悦。

（5）教学活动是教研工作的开始，而教研工作则是教育科研工作的基础，因此，教育科研工作必须与教研工作紧密地结合起来，以科研带教研，以教研促科研，相得益彰。因而，本学期将拟定对教师的教研课、观摩课进行实时录像，并开展好教后的教学研讨活动，不断总结教学中的点滴经验和教训，积累原始资料，摸索教育教学规律，探索优质教育的实施途径和办法。

二、规范教师专业化档案管理，促进档案管理规范化

依托网络优势，规范教师专业化档案的管理工作，逐渐实行无纸化、便捷式。在校flashftp教师文件夹内建立教师个人的专业成长档案，同时依托校园网这一平台描绘教师成长轨迹，展示我校教师风采。

三、积极搭建展示平台，促教师教学结硕果

教师撰写教育教学论文或心得，实质上是一个自身认真学习、积极实践、善于总结的过程，是教师理论和实践能力不断得到提高的过程，也是检验教师的教育教学研究实践和能力的一项有效举措，因此我们在本学期中将十分重视督促和指导教师在自己认真学习新课标和教育教学理论，积极参与各项教育教学研究活动的基础上，鼓励教师撰写出有一定质量的论文。同时，本学期拟定以教师节为契机与教导处联合举办真新小学第一届“芳草杯”教育教学论文评比活动，在利用校园网进行全体教师盲评的基础上，初定邀请区科研室、教研室专家进行综合评审，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，鼓励奖若干，颁发奖杯及证书。一方面凭借校刊《芳草地》这一平台的基础上进行成果展示，另一方面，争取走出去，加大与外界沟通力度，积极搭建展示平台，参加各级教育部门组织的优秀论文评比或向各级报刊投稿。同时对于积极参与，认真评审的教师将授予最佳评委奖，一方面鼓励教师认真负责的去进行评选，另一方面也使教师在阅读、评审过程中加强了学习，提高了水平。

四、加强对外沟通力度，积极申办实验基地

内在修练的成果必将以外在形式展露出来。在积极加强学校内在修养建设的同时，积极加强对外沟通力度，申报的中国德育科研共同体会员单位，促进学校德育科研工作的有序、快速发展。