区科研室计划

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧密结合本区科研工作实际和学院的工作目标，落实科研工作规划，加强引领，做好服务，注重实效，促进提高，扎实做好科研工作，为促进教师的专业发展和教育质量的提高作出更多的努力。

二、常规工作

1．继续做好教育教学调研工作。深入学校、课堂、教师，努力发现教育教学中真实问题，为开展有针对性的教育科研奠定基础。

2．加强科研方法指导工作。利用灵活多样的方式，帮助教师掌握教育科研基本方法，指导教师选好课题，做好研究。

3．组织*7年度嘉定区教育科研课题申报和评审工作。

4．召开*7年度嘉定区教育科研立项课题会。

5．对*6年度立项的部分市、区重点课题进行中期检查。

6．对*7年度立项的市级和区重点课题进行开题论证。

7．加强与基础学校的联络，做好服务与指导工作。

8．做好《进修与研究》的编辑与发行工作，努力提高办刊和服务质量。

二、重点工作

*7—*8学年第一学期拟重点抓好以下五个方面工作。

1．加强科研队伍建设，努力提高研究水平

（1）科研室科研员开设《教育科研方法》系列专题讲座，以菜单式呈现，供不同水平的教师选择学习，进一步做好科研方法的普及服务工作。

（2）开展以课题为抓手的专项研讨活动，与教研室、德研室、信息技术部等部门协作，形成形成合力，共同探讨二期课改中的一些热点问题，并进行较系统的研究，努力解决教学中的难点问题，并在活动中对教师进行有效的培训，促进教师专业发展。拟开展“信息技术与课堂教学整合”、“地方课程资源开发与利用”等专题研究活动。

（3）开展多种形式的科研活动，有效地开展现场指导，在研究中培训，促进教师提高科研水平。

（4）开展专家论坛活动。邀请专家介绍基础教育阶段教育科研的新动态、新方法、新技术和新成果，开阔一线教师的视野，并进行互动活动，帮助教师提高研究水平。

（5）组织科研员和部分学校科研室负责人外出学习取经，加强和外区县、外省市的交流合作。

（6）重新聘任新一届兼职科研员，明确工作职责，发挥兼职科研员的作用。

（7）组建嘉定教育科研成果鉴定专家库。

2．完善联片科研形式，增强联片科研实效

（1）调整“校际互助型”联片结构，健全组织，加强对片上科研工作的指导，促进校际联动，丰富群众性科研活动。

（2）抓好“课题协作型”联片活动，组建若干个有相近研究内容的科研联合体，开展协作活动，深化课题研究。

3．做好科研工作阶段总结和成果推广工作，促进成果转化

（1）对申报嘉定区第五届的科研成果奖材料进行全面分析，做好科研阶段总结工作，并提练有推广价值的科研成果。

（2）召开嘉定区第五届教育科研成果会。

（3）编辑嘉定区第五届教育科研成果汇编。

（4）在《上海教育科研》杂志上策划一期专刊，宣传介绍嘉定区教育科研成果（初定在*8年第1期）。

（5）组织开展2—3次教育科研成果展示活动。

4．加强科研常规管理，完善管理制度

（1）建立正常的课题结题验收制度，规范过程管理。

（2）完善室内资料建设。

5．加强科研室自身建设，努力提高工作绩效

（1）加强交流协作，形成共同的愿景和积极进取的意识，营造良好的工作氛围。

（2）建立正常的室内学习制度，构建学习型组织。

（3）认真实施学院、科室和个人五年规划，做好五年发展规划和个人五年专业发展规划的自评工作，建立个人专业发展记录袋，促进科研员专业发展。

（4）实施32111项目工程，提高工作绩效。

每个科研员在做好常规工作同时，每年做好以下几方面重点工作：“3”—抓好三个区重点课题，一抓三年，滚动发展；“2”—落实好二项科研成果活动，其中至少有一项是科研成果推广活动；“1”—除原定的基地学校外，蹲点一所学校，帮助学校提高科研水平；“1”—协助学校开发一项有研究价值的课题；“1”—自己承担一项研究课题。

（5）积极探索“研训教”一体化的有效工作方式，形成科研工作在促进教师发展中的特色，提高科研品质，丰富“研训教”一体化研究内容，完善“研训教”一体化模式。