教育局发展小学文明单位创建计划

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一、总目标

以党的十七大精神和邓小平理论、“三个代表”思想及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、《关于基础教育课程改革纲要》为准则，以教育法律法规、以及《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为依据，在文明学校的基础上，以创建文明单位为契机，“五爱教育”为主要内容，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人为宗旨，实施人本化、制度化管理，力争用两年时间在领导管理、师资队伍、教育科研、教育质量，办学条件等方面更上一层楼，办出学校特色，使学校成为县文明单位。

二、分目标

（一）学校管理

1、办学指导思想端正，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，模范执行教育法规和有关政策，全面提高教育质量。

2、学校常规管理规范化，检查评估制度化，落实民主管理，层次管理，力求管理科学化、人本化、能本化。

3、领导班子成员具有强烈的事业心、责任感及良好的政治素质，业务素质和身体素质；具有较好的决策性，计划性、预见性、创造性；具有较强的法制观念、组织观念和政策水平；具有“务实、创新、民主、开拓”的领导作风。

（二）师资队伍

1、学校教师素质良好，具有强烈的事业心、责任感；具有敬业、爱生和无私奉献的精神；具有良好的师德、师能，做到教书育人，为人师表。

2、教师资格人人具备，教师学历100%符合国家规定，其中大专及以上学历达到85%以上。

3、加大名师工程培养力度，提高教师整体素质，使全体教师具有全新的教学观念，扎实的教学基本功，各学科都有带头人，力争培养出3名左右的骨干教师在本县内有一定的知名度，在青年教师中有不同层次的教学能手或教坛新秀或教改之星。

4、全体教师有较强的科研意识，踊跃参与教育科研实践活动，骨干教师能出科研成果。

（三）教育教学

1、让学生学会做人，学会合作，学会生存，学会创造，培养诚实勇敢、不怕困难的意志品质及富有爱心、认真负责的态度，成为身心健康、乐观向上的新一代。

2、全体学生基本达到《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》的要求，养成讲文明、有礼貌、守纪律的行为习惯，形成良好的学风、班风、校风。

3、使大多数学生具有广泛的兴趣及勤奋好学、认真踏实的学习习惯，具有扎实的阅读、书写、计算等基础知识和基本技能，具有观察思考，动手操作和自学等能力。

4、具有简单的体育卫生，安全保护和初步的心理保健知识，爱好体育活动，具有刻苦锻炼和讲究卫生的良好习惯。体育达标率95%以上，优良率50%以上，体育保健合格率95%以上，学生近视率得到控制并有所下降。

5、学生个性特长得到和谐发展，参加各级各类比赛获得较好名次，并形成一定的优势项目。学校工作得到社会、家长肯定，学校声誉不断提高。

6、学校民族传统艺术教育特色优势日趋鲜明，在信息技术、科技教育方面得到加强。

（四）校园设施

1、逐步增添图书，充实教学设备、教学仪器，基本达到省示范性小学评估标准。

2、根据学校特色，校园建设达到美化、净化、绿化，充满艺术特色，营造良好的人文环境。

二、具体措施

（一）加强班子建设

1、贯彻执行党的路线、方针、政策，努力实践江总书记“三个代表”重要思想，牢固树立改革发展意识，与时俱进，依法治校，干净干事，齐心协力办好学校。

2、加强党组织对学校工作的领导作用，切实加强和改进党的作风建设，廉洁自律，充分发挥党员先锋模范作用和战斗堡垒作用，充分发挥工会、少先队等群众组织作用，调动全体教职工的积极性，共同参与民主管理，提高管理效率。

3、班子成员明确职责，民主科学管理，分工协作，关心学校每一项工作。按规定兼课听课，形成“务实、创新、民主、开拓”的领导作风，努力提高班子成员自身素质，坚持每月一次支部学习，每周一次政治学习和校务会议及每学期一次民主生活会，每学年一次“教代会”和领导班子述职制。

4、坚持集体议事，提倡“实事求是，团结协作”的工作作风，继续执行领导成员下年级组、教研组联系制，经常深入课堂广泛听课，带头主持科研课题。

（二）提高师资素质

1、组织教职工认真学习教育理论，端正教育思想，以《中小学教师职业道德规范》为依据，确立“敬业、爱岗、合作、爱生”的师德导向，开展“文明办公室”、“文明年级组”、“文明教师”的评比活动，严格做到廉洁从教，依法治教，坚持全面发展的教育观，尊重儿童的合法权益，彻底杜绝体罚和变相体罚，严格师德考核。

2、进一步明确素质教育的目标和要求，依托课堂教学这一主渠道，更好地实施素质教育。加强教育科研工作，认真做好省、市、区各级课题的研究工作。积极投身于教育改革，认真学习新课标，贯彻落实新课程，切实转变教师角色，努力改进教学方法，通过各层次的教学比武活动，形成浓浓的教研氛围，达到提高课堂教学效率的目的。加强青年教师备课、上课、评课等业务系列竞赛活动，促进全体教师的业务提高，建成一支高素质的教师队伍。

3、加强名师培养，抓住机遇，提供条件，让青年教师更快成长起来，继续开展以老带新“人盯人”的带教活动，继续开展“五项竞赛”活动，让青年教师脱颖而出，成为骨干教师。青年教师要学习教育教学理论，大胆尝试，努力形成自己独特的教学风格和特色。成为省现代教育技术实验学校后，广大教师要积极采用现代教育技术手段，提高课堂教育教学效率。

4、完善教职工考核制度，对教师的职业道德、教学常规、教学能力、教育实绩等内容进行考核，增强激励机制，优化教师队伍。

（三）培养学生健康成长

1、加强班主任、辅导员工作管理，依据《中国公民道德建设纲要》要求做好德育工作，有针对性地进行道德教育，重视学生的心理健康教育，上好心理健康课。关爱每个学生，开展师生、生生“一帮一”结对交友活动，争取不让一个学生因为贫困而辍学，继续开展“礼仪、卫生、纪律”三项竞赛活动，培养学生良好的行为习惯。继续开展“文明班级”、“文明学生”的评比活动在学生中树立文明榜样。建立家校联系卡，使学校、家庭、社会三方形成教育合力，促使全体学生全面发展，健康成长。

2、充分发挥少先队组织的教育功能，开展丰富多彩又有本校特色的活动，落实培养目标。强化学生道德品行教育，按每月教育重点，从班级实际出发，有创新、有特色的开展工作，发挥学生特长，培养学生能力。

3、认真落实体育、卫生工作条例，经常开展群体活动，定期检测学生体质、视力、龋齿及体育达标等情况，保障体育、卫生工作的正常进行。

4、开发社区实践和法制教育基地，拓展学生接受教育的途径，培养学生的法制意识，提高实践操作能力和与社会的文明交往能力。

（四）优化校园建设

1、争取上级主管部门的大力支持，逐步改善办学条件。

2、建章立制，加强管理，提高教学设施、设备以及各专用教室的利用率。

3、增强总务后勤人员的服务意识，提倡奉献精神，提高工作效率。

希望各方努力，争取达到提出的各项目标。