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一、目标:
三年级:平均分55,及格率50,优生率30;
四年级:平均分55,及格率50,优生率30;
五年级:平均分55,及格率50,优生率15;
六年级:平均分65,及格率60,优生率20。
二、基本情况:
(一)教师情况
本教研组有教师6人,其中男老师2人,女老师4人。分别是*、*、*,*、*(支教教师)、*。*,基本功扎实,爱岗敬业,受老师同学的喜爱;*,素质不错;*,“三支一扶”的新教师;*,英语本科在读,具有丰富的教学经验;*,英语在职大专,敬业,但从教时间短,缺乏经验。总的来说,英语组教研室人员参差不齐,年龄结构变化大,有刚出校的大学生,有四五十岁的老教师。
(二)学生情况
本学年,3——6年级开设英语的班级共有19个班,学生素质参差不齐,学生兴趣也不一样,有的班级兴趣很浓,有的很淡,甚至没有兴趣。今年有14个班才开设英语,学生基础薄弱,甚至没有基础。
(三)英语组组成员及分工:
教研组组长:*,上传下达有关政策,落实有关任务并组织实施,协调教导处有关工作。
英语组组员,完成自己的教学任务,实施有关政策,加强对学生的教育教学
(四)上级下达的目标任务
三、工作思路
1、上传下达。英语组将努力做好上传下达工作,让学校领导层的情意和普通教师的情感能得到很好地交流与沟通,尽量减少因误会而产生的矛盾,使学校政令畅通,使全年级教师与学校同呼吸共命运,增强本年级教师的主人翁精神。
2、加强教师师风师德、职业道德学习。利用闲谈的形式向老师们潜移默化的灌输正确的思想,利用月会正式指正教师们在师风师德、职业道德上的不足。特别提醒,让学生学到更多的知识,提升本本学科在学生心中的地位。
3、认真做好英语教育教学管理工作。在年级的教育教学管理上英语组抓住三条线,三线并进,齐抓共管,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提英语教育教学质量。
(1)抓班主任这条线,促英语组的常规管理,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高英语教育质量。
(2)抓学科组这条线,促进英语教学质量的提高。这条线是英语教学业务线,以学科组长为龙头,加强英语教师教学业务学习,认真分析本学科组的优劣,有的放矢地组织各种活动,以切实提高教师教学水平,补足本学科组的短处,达到真正提高真正进步的目的。教学管理中,每一位教师都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点,分层课外辅导,区别对待,对各层次的学生都应有相应的要求,制定相应的目标,才能确保学年度末圆满完成各项任务。
(3)抓学生这条线,既可树立榜样又可监督学生的行为,成为师生之间、学校和家长之间的润滑剂。
四、工作安排:
第一周:协调教师与学校之间的关系,如学校岗位的安排
第二周:协助教导处督促教师制定教育教学计划。
第三周:协助教导处督促教师进行教育教学。
第四周:协助学校做好国庆期间学生安全教育工作。
第五周:国庆期间安全工作,。
第六周:全面负责第一次月考工作。
第七周:第一次月考成绩统计、分析,召开年级教师会,督促各位教师做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。英语学科组的教研活动。
第八周:1、教法研讨【*具体实施】2、培优、辅中、抚差经验交流。学科差生会。
第九周:英语教研组教研活动(1、教法研讨2、培优、辅中、抚差经验交流)。督促教学进度,制定半期考试的范围,确定命题教师。
第十一周:期中考试【出题:*】。
第十二周:各位任课教师对半期考试成绩统计、分析,年级优生表彰,督促各班主任做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。
第十三周:协助学校工作;随堂听课周。
第十四周:协助学校工作;随堂听课周。
第十五周:协助学校工作;第三次月考工作布置。
第十六周:第三次月考
第十七周:第三次月考成绩统计、分析,召开年级教师会,督促各位教师做好本班成绩分析,特别是优生追踪工作。
第十八周:学科组期末复习研讨会【*具体负责】。
第十九周:期末总复习【*负责】;加强学生常规管理。
第二十周:加强学生常规管理,督促各班做好学生德育考核。做好年级寒假安全工作,协助学校做好期末工作。
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