教育局加强普教创新总结

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区现有学校所，在校学生万，教职工人。近年来，在区委、区政府的正确领导下，区教育局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为宗旨，带领全局干部职工内强素质，外树形象，着力改善办学条件，提高教育质量，推进教育均衡发展，并取得了良好的成效，赢得了社会各界和广大群众的充分肯定和赞扬。

近几年来，区先后获得“省教育强区”、“省两基工作先进区”、“省高水平、高质量普及九年义务教育区”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进区”等荣誉称号。《中国教育报》对我区推进义务教育均衡发展工作做了专题报道。

创建省级环境保护模范城市工作开展以来，在市教育局和区委、区政府的正确领导下，我局坚持以科学发展观统揽全局，按照市局和区创建办工作的总体部署和要求，建立创建机构，加大宣传力度和检查力度，积极学习创模知识，熟悉创模工作环节，完善档案建立，加强环保模范课的落实，指导学校创模工作，推进创模工作深入发展，开创了教育系统“创模”工作新局面。从而使我局创建工作在各个时期，各个阶段扎实有序推进。现将近几年来创建模范城市工作情况汇报如下：

一、加强创模领导，夯实创模责任

为切实加强对创建工作的领导，我局成立了以主要领导为组长，分管局长为主任的创模领导小组。办公室设在教师进修学校，抽调干部专门负责日常工作。三年来根据人事变化情况，及时调整领导小组。局上定期下拨办公经费，保证工作顺利进行。同时要求各个学校也成立相应组织，落实工作责任。为扎实开展工作，我局紧密结合教育实际，制定下发了“*区教育系统创模工作实施方案”，将学校创模工作情况纳入学校年终综合考评。同时，定期召开全区中小学创模工作会，对学校创模工作进行统一部署。特别是今年，我们认真做好迎检各项准备工作，和各校签订了《*区教育系统迎接省级环保模范城市考核验收目标责任书》，下发了《*区教育系统创建国家环保模范城市考评办法的通知》，《纪念去年世界环境日掀起创模新高潮的通知》，《*区教育系统关于环境教育课的安排意见的通知》以及《转发关于创模档案资料的通知》等相关文件，有效的调动了学校创模工作的主动性和积极性，对创模工作具有指导意义。各基层学校也积极行动，搭建创建平台，抓机构，建制度，明责任，强管理，创模工作开展态势良好，效果显着。

二、搭建创模平台，拓展创模思路

我局紧密结合部门和教育实际，立足深入推进素质教育，坚持创模工作“三个”结合：将创模工作和提升学生文明素质相结合，和学校布局调整与校园文化建设相结合，和各级绿色校园创建相结合，力求创模工作取得实实在在的效果。

1.注重创模工作和提升学生文明素养相结合。我局以大力推进素质教育为目标，注重学生养成教育，帮助学生树立环保意识，积极探索环保教育新途径、新方法。一是狠抓环境教育知识的传授。认真落实中小学环境教育课程，做到了环境教育：有课时，有教材，有教师，有计划，有总结。全区所有学校保证每学年对学生进行环境教育12课时以上，此外，各学校还组织开展了“环保知识进课堂”活动，坚持把环保教育内容融入课堂，通过自然、历史、综合实践、品德与社会等课程渗透环保知识，让学生了解基本的环境知识，增进保护环境的意识。二是引导学生积极参与各种环保活动。组织广大师生通过开展春、冬季义务植树活动，“我为创模做贡献”，“呵护蓝天碧水，你我共同行活动”，“擦亮*，争做环保小市民”，“学雷锋，义务清除社区野广告”“节能环保宣传周”、创模征文比赛、创模漫画比赛等丰富多彩的实践活动，切实落实“节能环保”措施，推进校园环保实践活动。同时，广大师生走出校园，为塑造干净整洁的*形象贡献力量。三是充分利用环境教育基地。我们组织学生参观垃圾处理厂、海洋馆、污水处理厂、杜曲苗圃中心，翠华山国家自然公园等生态教育基地，进一步增强他们的环保和生态意识，从自己做起，从身边做起，从小事做起，从周围环境做起，齐心协力，共同营造良好的人居生活环境。

2.注重创模工作和学校布局调整、校园文化建设相结合。校园绿化、美化是实现学校可持续发展战略的根本措施之一，也是保护和改善校园生态环境、维护校园生态平衡、提升校园文化品位的重要措施。我局坚持以学校布局调整与校园文化建设为载体，深入推进环保模范城市创建工作。我们按照“三个狠抓”的工作原则，加快学校绿化美化工作，推动教育系统环保模范城市创建。一是狠抓绿化环保投入。建立了学校绿化环保专项资金，加强了资金监管，提高了资金使用效率。二是狠抓校园绿化规划。在中小学布局调整中，我们坚持把校舍建设与校园绿化美化通盘考虑，整体推进，编制了《*区中小学绿化美化工作实施方案》。三是狠抓校园环境建设质量。严格实行绿化项目法人负责制和合同管理制，聘请了专业技术人员从规划设计、苗圃选择、施工现场等各个环节层层把关，确保了校园绿化质量。邀请园艺公司专业技术人员对学校相关人员进行培训。采取“请进来、走出去”的方式，着力提升校园文化建设品位和水平。下发了《*区中小学校园文化建设实施方案》，对各学校校园文化建设进行指导；组织部分学校领导学习参观了兄弟市部分学校校园文化建设成果，通过亲身体验和切实感受，为学校领导树立新的素质教育理念提供了经验。

3.注重创模工作和各级绿色校园创建相结合。创建绿色校园作为环境保护的一项重要工作之一，我局历来高度重视，坚持以“绿色学校”创建为载体，加大创模工作力度。各学校通过开辟环境教育专栏，编制环境小报，经常举办环保专题讲座、环境保护主题班会，定期开展专题环保活动、环保知识竞赛、环保征文、环保绘画等多种形式开展环境保护知识教育。经过几年创建绿色学校活动的探索和实践，各级绿色学校在提高办学水平的同时，不断提高校园文化建设中的“绿色”品位，构建了“学校、家庭、社会”主体环保网络。近三年，全区教育系统已创建省级绿色学校2所，市级绿色学校19所，区级绿色学校100所，完成了绿色校园创建任务。

三、注重舆论宣传扩大创模影响

为扩大创模工作的影响力度，我局加强创模工作的宣传力度，突出宣传主题，拓宽宣传渠道，丰富宣传内容，创新宣传形式，增添宣传措施，在全区教育系统大力开展创模知识宣传和教育活动。一是区教育局通过创建文明机关、环保机关等活动，建立环保市民学校，组织广大机关干部深入学习环保知识，对机关干部的环保知识知晓率进行测评，倡导人与自然和谐发展，引导帮助机关干部树立牢固的环保观念。二是将环保文化纳入单位，学校文化建设范围。在院落和楼梯过道醒目处悬挂、张贴环保宣传横幅，营造浓厚的创模工作氛围，对干部和办事教师不失时机地进行教育宣传。三是利用学校黑板报、宣传栏、校园广播、校园网、环保知识专题班会和演讲比赛等多种形式对广大师生进行环保宣传和教育，大力开展环保知识进课堂，小手拉大手，共建文明和谐城区，争做文明环保市民等活动。由于宣传教育得力，广大师生的环保知识知晓率明显提升，已达到95%以上。

四、明确创模目标，查漏补缺，使工作上台阶。

在创模工作过程中，由于工作方向明确，工作措施得力，我们取得了一些成绩，但也清醒地认识到，在创模工作上我们还存在着一些问题和不足，如工作思路还不够新颖，方式还不够灵活多样，创建工作与贴近实际、贴近群众、贴近生活的要求还有一定差距等。针对这些问题和不足，我们还依据《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，将环境教育全面纳入了中小学综合实践活动，进一步加强基础教育阶段的环境知识教育。同时，要求中小学结合实际，创造性地开展了“绿色学校”创建活动，有效的推进了创模工作在校园的开展；通过“争做环保小卫士”、“环境知识竞赛”“小手拉大手，环保知识进家庭”等丰富多彩的活动，使创模工作深入持久开展。完善了环保教育持续发展的长效机制，努力把创模这项工作做出特色、做出水准，不断提升，以促进*教育又好又快发展。