镇村教育工作总结
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2013年，在县委、县政府和市教育局的正确领导下，全县教育系统以教育现代化创建为主线，以教育均衡发展为重点，以提高教育教学质量为核心，以“校园环境优化年”活动为载体，务实创新，拼搏苦干，全县教育事业在新的起点上取得了新突破、实现了新跨越。先后获评全国、省、市、县各级各类表彰60多项；在县政府年度综合目标考核中荣获一等奖。
一、主要目标完成情况
1.教育现代化创建高分通过省现场评估。
2.学前三年教育毛入园率达97.17％；义务教育入学率100％，巩固率达100％；初中毕业生升学率达96.04％；高中段毛入学率达95.72％；职业学校接受高等教育的学生数占应届毕业生人数的8.1％。
3.独立建制的公办学校教育技术装备全部达省二类标准。
4.超额完成市教育局下达的初中、高中教学效益性指标，获评市“义务教育教学管理先进集体”、“高中教学管理先进集体”。
5.职业教育县内招生2564人；劳动力转移培训14193人次；为企业开展专项培训19701人次；创建省市级社区教育中心2个，省高水平富民基地1个，所有社区教育中心网站均达市标准。
6.年内招聘教师187人，高中任课教师研究生学历达8.12％；培训教师5000人次。
7.年内创建省市平安校园48所、省市绿色学校5所、省市健康促进校12所、市管理规范示范校3所、市艺术特色学校2所、市A级食堂12个、市依法治校示范校3所，市劳动实践场所示范校1所、市廉政文化进校园示范点1个。
8.年内新建、重建、加固、维修校舍16.5448万平方米。
9.指导建设省标准幼儿园22个，成功创建省优质幼儿园10所，21个乡镇均建成市级以上标准社区教育中心。
10.完成实验中学城北校区工程建设，石榴高级中学回归公办，培仁学校规范改制。
二、主要工作及成效
（一）教育现代化创建高分通过评估
一年来，县教育局把教育现代化创建工作作为头等大事重点推进。面对时间紧、任务重、压力大、起点低、资金缺等诸多困难，全县教育系统广大干群以高度责任感和事业心，不等不靠，采取超常措施，紧张快干、攻坚克难，风雨兼程、不辞劳苦。从局领导班子到中层科室，从局机关到学校，从校长到一线教师，全系统上下团结一心，众志成城，通过构建局领导班子成员包片，科室负责人包校，学校教干包点责任体系，建立风险抵押、捆绑考核、周周过堂、责任追究激励机制，采取现场推进、专题分析、阶段过堂、观摩验收、总结反思五会推进措施，确保创建工作加速推进，如期完成。在创建过程中，全系统创新思路，破解难题，多方筹集资金，积极争取县乡两级政府和村两委支持，先后投入7.4亿元安装学生用计算机9005台，新建多媒体投影教室1801个，购置教师用计算机7687台，新建校园网络中心57个，新建有60个分会场的高清视频会议系统。新购图书85.4万册，新建实验室151个，购置艺体设备413套，一次性解决了全县中小学图书室、实验室、网络教室、多媒体教室、运动场等装备问题，配齐了全县幼儿园配套设施。在创建过程中，全县各校更新办学理念，创新工作举措，在“品质教育、活力校园、幸福师生”美好愿景引领下，扎实开展“特色学校建设年”、“校园环境优化年”以及教师能力提升、教育科研振兴等主题活动，实现了学校办学内涵和办学品质大提升。在全系统广大干群的共同努力下，我县教育实现了里程碑式突破，教育面貌发生了翻天覆地的变化，以美丽的校园环境、先进的教学设施、崭新的精神面貌、丰富的文化内涵、鲜明的办学特色征服了专家，赢得了学生家长和社会各界的广泛赞誉。2013年9月中旬，我县高分通过省教育现代化建设水平现场考察评估，并获得高度评价。省专家组一致认为：东海县创新理念，以“不求最早、但求最好”为目标定位，把教育现代化创建作为民生大事的第一目标，全县上下合力抓、倾力抓、全力抓，把不可能变成可能，创建有特点、有亮点、有高点，东海教育实现了历史性跨越，成为教育现代化创建的新标杆、新旗帜。由于成绩突出，教育局被评为市教育现代化创建工作先进单位、县重大事项推进完成奖。
（二）教育均衡发展取得新进展
学前教育快速发展。白塔、黄川、石梁河、石榴、石湖等5个乡镇幼儿园回归教育主管，新创省市优质园13所，复评市优质园15所，改扩建省合格园2所和办园点79个。根据学前教育发展需求，逐步增加公办幼儿教师进编数量，进一步巩固和扩大学前教师队伍。利用东海教师培训中心、东海中等专业学校，开办学前教育中专班，与连云港师专联合办班，提高教师学历层次。与扬州大学幼教中心牵手结对，促进全县幼儿教师水平大提升。实施城乡结对帮扶工程，通过支教、送教（东海县幼、实小附幼、牛山镇中心园、晶城园送教下乡10次）、同台竞技等方式，有效促进城乡师资均衡发展。东海县幼先后获评市首批管理规范示范园，县幼、二幼、牛山镇中心园顺利通过市级管理规范园验收，教育局获评市学前教育工作先进集体。办学条件全面改善。年内新建教学楼9栋、平房160间，加固教学楼5栋，总建筑面积38600平方米，中小学教育技术装备基本达到省二类标准，校校建有门户网站，光纤连通实现全覆盖，初高中、中心小学及较大农村完小实现跑道塑胶化。投入408万元更新中小学课桌凳4万套，其中中学1.5万套、小学2.5万套。优质资源不断扩充。投入8500万元的县实验中学北校区已经建成并即将投入使用，计划总投入达1.2亿元的城北小学、英疃小学和城北幼儿园等新建项目，正在进行征地补偿及规划设计。石榴高级中学成功回归公办，培仁学校完成规范改制。石榴镇成功创建省社区教育中心，石梁河、双店、桃林、温泉、南辰等5个乡镇成功创建市社区教育中心。办学水平逐步提高。温泉中学、驼峰中学、石榴初级中学、房山中心小学、平明中心小学顺利通过市管理规范示范校评估或复评；50所学校、幼儿园获评东海县“美丽校园”称号。东海中等专业学校机电技术应用被评为市级品牌专业，计算机应用、会计、学前教育等3个专业被认定为省合格专业，珠宝石加工与营销专业被认定为省中等职业教育特色专业。
（三）教育教学质量持续提升
德育实效性进一步增强。在省市“育人精彩瞬间”和“学科德育精品课程”评比中成绩喜人，获评一等奖7项、二等奖8项、三等奖4项，在市校徽、校旗、校歌评比活动中，34所学校获奖，数量和奖次居全市前列，精心打造校园文化，白塔高中的“励志文化”、温泉中学的“泉文化”、平明中学的“朱自清文化”、南辰中学的“跑马灯舞”、曲阳小学“水晶文化”、石湖小学的“棋文化”等都彰显着育人魅力。课程建设力度进一步加大。新创省市课程基地7个、市课程基地培育项目3个，东海高级中学获评普通高中省课程基地、房山初中获评省初中课程建设项目基地，县实验中学、县实验小学、青湖中心小学、曲阳中心小学、县幼儿园获评市基础教育课程基地，驼峰中学、和平路小学、平明中心小学获评市基础教育课程基地培育项目。教学改革进一步推进。开展“机关干部听课月”活动，听课评课500余节，积极推广“建构式生态课堂”理念，引导质量增长方式转变，全县已有10余所学校构建了具有自身特色的高效教学模式，白塔高中的“分层次问题教学”、白塔初中的“一二三课堂”已在市内外产生较大影响，双双获评市课改领航学校。教学质量继续稳步提升。东海高级中学高考本科达线超千人，受到市教育局表扬，县第二中学、初级中学、西双湖中学、白塔初级中学、培仁学校、安峰中心小学获评市教学质量奖，教育局再次获评市“义务教育教学管理先进集体”和“高中教学管理先进集体”。在全国高中数学竞赛中，我县取得历史性突破，获得全国一等奖1名；省市一等奖79名，二等奖65名，三等奖56名。东海高级中学李志伟同学获全国一等奖，同时获得高考保送生资格，为四县参赛学生中唯一获此奖项的学生。特色教育成效进一步凸显。少儿版画作品赴日本展出，受到高度评价，中小学素质教育实践基地正式开营，新创市劳动实践场所示范校1所，新增市基地优秀课程1个，在市中小学生艺术展演活动中获得16个一等奖和9个二等奖，数量与质量全市第一。在省中小学生艺术展演中，朗诵《中华少年》获一等奖，2幅艺术作品获一等奖，并入围全国艺展，教育局获优秀组织奖。在全国青少年才艺电视展演活动，古筝合奏《战台风》获得金奖，教育局获评优秀组织奖。在教师节成功举办“大爱教育”文艺演出，获得高度评价。县实验小学获评“中华文化艺术传承优秀学校”、县幼儿园获评“全国幼儿创意美术大赛组织特等奖”、横沟小学、双店小学获评省“科技教育特色学校”，桃林小学、石梁河小学获评省“普及推广无线电测向运动会先进集体”,石榴初级中学、和平路小学获评市“艺术教育特色学校”。大力开展阳光体育活动，成功举办全县中小学田径运动会。县实验小学获评省健康促进校金牌校，县二中的篮球、平明中小学的冬季三项获省级表彰，县实验小学的篮球、举重，石榴小学的摔跤，和平路小学的足球在市级比赛中名列前茅。县实验小学获评全国跆拳道培训基地，桃林小学获评省级跆拳道基地；教育局获评市学生体质健康监测工作先进单位。
（四）师资水平逐步提高
及时补充编制。严把教师入口关，年内招聘教师187名，全部分配到农村学校任教。建立教师流动机制，县内、乡镇内流动600多人次，支教、走教及农村进城顶岗学习教师130余人。加强师德建设。完善考核机制，健全师德档案，评优评先实行师德一票否决制；加大违纪违规查处力度，重拳打击有偿家教，设立“监督投诉”平台，成立专项督查组，坚持每周督查，实行有报必查，有责必究。建树师德典型，年度获评市师德模范20人，获评市县“三八红旗手”、“优秀园丁”100人；坚持典型引路，举办师德标兵巡回报告会9场，在报纸、电视台推介“晶都育人楷模”36人，山左口中心小学教师季洪开作为全省5位最美乡村教师之一被教育电视台推介。加大培训力度。发动全县5000名中小学教师注册省“教学新时空”平台，参加“名师课堂”直播活动。完善管理“东海数学教研网”，有注册会员5301人，点击率超80万次，创办“东海小学英语资源网”，创新教研方式，利用学科交流群形式组织教师参与教研，共享资源。实施“联片教研”，为薄弱学校教师提供面对面学习、交流机会。暑假集中对教师进行新课程标准培训，参训教师2300余名。加快名师培养。启动“晶都名师培养工程”，遴选培养对象1230名，并进行相应层级的培养，组织首批53名“全能教师”赴沪研修，推荐骨干教师参加国培260人、省培917人、出国培训8人。扎实推进第二届“教师专业素养大赛”，在省市教学基本功大赛中共有100余位教师获奖。着力提升科研水平。2项教学成果获评省基础教育二等奖，在“五四杯”、“教海探航”和“师陶杯”等重要教科研赛事中150余篇论文获奖，名列全市前茅，县教育局均获评省优秀组织奖，成功申报省市“十二五”规划专项课题246个，被确定为省市级精品课题培育对象7项，被确定为市“十二五”规划重大、重点课题2项。县教育局获评市教育人才工作优秀奖
（五）教育民生逐步改善
关爱体系逐步完善。全年安排进城务工人员随迁子女就近入学93人，入学率达100%；向15000余名孤残儿童、家庭经济困难学生发放慰问金、助学金和营养补助金等1500余万元，向大学新生发放助学金130万元，为819名应届高校毕业生办理基层单位就业学费补偿额500万元，为6800名大学生办理生源地助学贷款3800万元。捐助活动积极开展。县直单位教职工参加“博爱在东海，人道万人捐”活动，共捐款19.8万元；全县中小学生参加“少吃一份零食，奉献一片爱心”活动，共捐款20余万元。关爱工程扎实推进。大力实施热水热饭工程和农村义务教育学校学生营养改善工程，全县30所公办义务教育寄宿制学校已有26所完成食堂回收和自主经营。“平安考试”顺利实施。投入400余万元建成4个标准化考点304个考场和1个县级指挥平台，全年各类招生考试平稳、顺利。未成年人思想道德建设进一步加强。贯彻落实中央8号文件和《省未成年人思想道德建设三年提升行动计划》，逐步建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，教育局获评省未成年人思想道德建设先进单位。认真开展小志愿者说唱美德少年活动，积极推进乡村少年宫建设。在市第三届优秀童谣评比中，县教育局获评优秀组织奖。建议提案办理效率进一步提升。全年共办理人大代表建议、政协委员提案27项，办复率和满意率均达100%，教育局获评县人大代表建议、政协委员提案办理工作先进单位。在县“122民生热线”工作考核中，教育局荣获一等奖。县教育关工委获评省“关工委工作常态化建设合格单位”、市“关工委工作先进集体”。
（六）安全稳定有效加强
安全工作得到强化。制定下发《关于开展“安全隐患排查治理月”工作的通知》，《“安全隐患排查治理月”工作实施方案》等文件，把3月份和6月份定为安全隐患排查治理月，先后对全县所有校舍及附属设施进行逐校、逐栋、逐层、逐间全面排查，对有安全隐患的学校，及时下发整改通知。重视对学生接送车监管，相继制定并下发《关于成立校车及接送学生车辆安全管理领导小组的通知》（东教安〔2013〕1号）和《关于印发东海县校车及接送学生车辆专项整治行动实施方案的通知》等文件，对接送学生车辆进行全面排查，全县86辆接送学生车辆悉数登记在册。会同公安、交通等部门组织校车驾驶员资格审查、车辆年审，进行交通法规培训。会同县综治办、公安局联合组织开展了校园周边治安环境整治集中排查行动，取得明显成效，年度获评全县社会管理综合治理工作先进单位。进一步加强安全教育，利用开学安全教育周、中小学安全教育日、全国防灾减灾日、消防安全宣传日等契机，通过安全教育课、讲座、校园网络、宣传画和板报等形式，加强安全教育和自我防护能力培训，先后开展全县“安全生产月”、秸秆禁烧、预防学生溺水、交通事故等主题行动，组织应急疏散演练800余次。加大“平安校园”创建力度，先后投入544万元用于合格校园警务室规范化及物防、技防体系建设。年内申报省“平安校园”15所，创建市“平安校园”33所，数量和质量居全市前列。维稳工作显著加强。积极构建“局群众工作站—校群众工作室—群众信息员”的三级信访工作网络。认真做好信访问题督查督办，做到件件有着落，事事有答复，年内接信访126件次，全部办结。年度获评“全县信访稳定工作先进集体”。
（七）创新创优亮点频现
创新创优工作扎实开展。年初确定创新创优项目，全局挂牌督战，年末评比奖励。人事科扎实开展“晶都名师培养工程”，获评年度全县组织工作十大创新创优成果奖；中小教科全面开展“校园环境优化年”主题行动，大力实施“一校一品”工程，精心打造校园文化和特色展示精彩“三十分钟”，在教育现代化现场评估中亮点频闪；电教中心在县实验小学与山左口芝麻小学、团林小学开展“一根网线连通城乡课堂”试点，促进城乡教育资源均衡和教学质量提升；发展规划与财务科实施热水热饭工程，全县大部分公办学校食堂已完成回收并自主经营，饭菜质量高、价格适中，深受学生及家长欢迎；教育工会建立“3+2”学校民主管理机制，省市网站专题报道，县总工会将此列入2013年创新工作报省参加评比；教育学会加强区域性名校创建，房山初级中学的“五味课堂”已见雏形，被教育部中国教师发展基金会评为全国“科研特色学校”；审计室实行“财务收支动态监控分析法”，开创了教育资金监督管理新模式，预防和减少了违规现象的发生；招生办着力飞行员培养工程，其中2名同学被空军飞行大学录取，录取率居全市之首；办公室创新了培训模式，提高了宣传实效，已在国家、省、市主流报纸发稿230余篇，在省市电视台发稿15篇，在省市教育信息网发稿105篇，有力提升了我县教育形象。教育局“星级评价，引领特色学校建设”、白塔初级中学“课堂教学改革特色创建”获评市基础教育工作创新创优优秀项目奖，白塔高级中学“分层次问题教学模式”、县幼儿园“版画教学特色建设”、县实验小学“版画之乡花蕾香”获评市基础教育工作创新创优入选项目奖；教育局获评县政府年度创新创优奖。党建工作进一步加强。年内发展新党员15人，培养入党积极分子52人，培养党员发展对象23人。在全县教育系统内开展优秀党员、优秀党务工作者、优秀基层党组织评选活动，获评省市优秀共产党员19人、优秀基层党组织5个。
（八）教育行风明显转变
收费、办学行为逐步规范。在教育信息网和各学校门前公示治理教育乱收费举报电话，向全县一年级入学新生家长发放收费监督卡16000余张，全县学校聘请行风监督员200余名。分春秋两季对学校收费情况进行检查。坚持“收支两条线”制度，加强内部审计，教育局获评全市唯一一个省教育内部审计表扬项目。发挥“规范办学行为监督箱”和“规范办学行为监督卡”的监督作用，接受家长及社会对办学行为的监督。工作作风不断改善。签订《行风工作承诺书》，积极开展民主评议政风行风工作，组织“万名教师走乡村访家庭话创建”系列行风建设主题活动，采取给家长一封信、聘请人大代表、政协委员、行风监督员走进校园现场评议等形式，促进工作作风改进。在县行风测评中，县教育局位居前列。党风廉政建设有效推进。加大评优评先、职称评定、招生考试等热点问题透明力度，营造更加公平的竞争环境；积极开展廉政文化进校园活动，海陵路小学被评为市廉政文化建设示范点；认真履行纪检监察职能，在高考、中考、大宗物品采购、学校基础建设等重大事项中做好监督工作，对离任校长进行离任审计。教育局获评省纪检监察工作先进集体。教育督导有效开展。年内开展了乡镇政府教育工作、教育现代化创建工作、学前教育工作、素质教育工作、规范办学工作、学校法治建设工作、未成年人思想道德建设工作等专项督导，保证了教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，促进了全县教育均衡、和谐、健康发展。年内新创市依法治校先进校2所，教育局获评市教育督导工作先进单位。
三、存在的主要问题
一是义务教育发展不均衡
农村小学特别是教学点办学条件相对滞后、师资匮乏；由于学生数反弹，城区小学“大班额”、“择校热”等涉及民生问题依然存在。
二是师资素质仍需提高
师资队伍整体素质偏低，名特优教师匮乏，教师的教学理念仍需加快转变，业务能力和水平有待进一步提高，特别是师德建设急需加强，有偿家教、从教不廉、作风不实、纪律不严的行为依然存在，严重影响了教育形象。
三是安全管理存在薄弱环节
特别是学校周边环境的治理、接送学生车辆的管理以及留守儿童的教育都应加强。
总体上看，我县教育发展水平与我县实现城乡一体、建设更高水平小康社会的经济社会发展总体要求还不相适应，与人民群众的期盼还有差距。
