体育局加强理论学习发展总结

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一、加强学习，保质保量，力求实效

抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全局广大党员学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我局结合实际，采取了多种行之有效的学习方法。

一是明确学习重点。组织全局党员干部重点学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《*市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》；党的十七大、十七届三中全会精神和省第十二次党代会、第十二届历次全会精神及党中央的一系列指示精神；台州市委、*市委历次党代会精神及市委贯彻落实科学发展观作出的一系列重要决定等。紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义，统一思想、凝聚共识。

二是周密计划安排。根据实施方案和学习培训计划，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。采取集中学习、专题讨论、心得交流及自学等多种形式的学习培训活动，增强学习培训效果。建立学习考勤、请假、补课等制度，确保党组理论中心组集中学习不少于3次，党员干部集中学习不少于5次，其中交流学习心得不少于1次。并要求每位同志在集中学习和自学过程中撰写学习笔记不少于5千字。党组强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。

三是丰富学习形式。为使学习更有效果，我局采取了集中学习、观看远程教育片和专题辅导报告等方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。

（1）4月14日，专门邀请了市委宣传部周志云副部长作主要内容为“科学发展观与文化建设”的科学发展观辅导报告，引领思想解放，凝聚发展共识、拓展发展思路、激发广大党员干部创业干事的能动性。

（2）单位主要领导在本单位本系统带头作辅导报告。4月6日的机关学习会上，陈世林局长在会上作了以《什么样的发展才是科学的》为题的专题辅导报告。

（3）组织党员干部机关组织科学发展观集中学习会6次，其中在4月23日开展学习心得体会交流，增强了党员的感性认识，寓教育于丰富、有效的活动之中，进一步保证了学习效果。

二、领导重视，统一思想，精心部署

按照温学组发[2009]2号《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，我局领导高度重视，立即召开专门会议，传达中央、省、市各级学习实践科学发展观相关文件精神，研究布置全局系统深入学习实践科学发展观活动的具体事项。首先成立了局深入学习实践科学发展观活动领导小组。局党组书记、局长陈世林同志任组长，局党组成员*任副组长，局班子其他领导为成员，负责对学习实践活动的具体指导。二是明确了工作职责。局党组全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。三是制订了《市体育局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和详细的学习培训计划，对三个阶段每个环节的学习实践任务和目标都进行了细化。

三、围绕主题，结合实际，深入调研

为顺利开展调研活动，围绕解决影响和制约科学发展的突出问题，我局领导班子针对我市体育工作现状和实际，认真确定调研重点，深入基层，广泛开展调查研究活动，以《落实科学发展观，走体教结合之路，努力提高竞技体育水平》为课题，开展调查研究。4月10日，在局领导的带领下，相关人员赴市少体校、新河中学等网点学校就体教结合、竞技体育发展开展调研。大家积极主动，开动脑筋为*竞技体育健康发展献计献策，提出了一些切实可行的建议和对策，并形成了一篇调研报告上报市学习实践活动办公室。

四、深入开展大讨论活动

一是召开主题为“走体教结合之路，努力提高竞技体育水平”的民主恳谈会，召集体育教练、体育教师、有关网点学校校长及基层体育工作者开展民主恳谈，针对当前*竞技体育面临的机遇和挑战，就如何加强优秀体育人才的培养和引进，听取了一线教练员和网点学校的意见、建议，进一步查找影响和制约*竞技体育科学发展的突出问题，并研讨分析科学发展的对策思路。

二是开展思想解放大讨论活动。4月23日结合学习心得体会交流开展了思想解放大讨论活动，全体党员干部进行了交流发言，从多个方面就如何落实科学发展全面推动体育工作进行了广泛深入的讨论，并提出了一些意见和建议。同时向市学习实践活动办公室报送一篇《以科学发展观为统领，促进*体育事业全面协调可持续发展》研讨文章。

总的来看，我局学习实践科学发展观活动第一阶段的各项任务已顺利完成，取得了明显的成效。一是工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我局各项工作的顺利开展。二是干部思想政治素质明显提高。通过开展学习讨论，干部发展意识和创新意识有所增强，阻碍发展创新的各种思想观念在逐步破除，工作热情高涨，自我约束、自我管理的水平不断提高，这为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但是工作中还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高；在具体组织指导、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。