教育教学安排意见

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一、指导思想

本学期继续以推进课程改革为核心，以课堂教学改革为重点，扎实开展校本教研活动，全面提高我区教学质量。

二、主要工作和活动

1、深化、完善校本教研制度建设。校本教研是促进教师专业化发展，促进教育均衡发展，全面提高教学质量的必然选择。为此，要逐步完善覆盖全区每一所学校的教研网络，形成上下互动的运行机制，使教学研究常态化，实现教学研究重心下移，关注每一位教师的每一堂课，把提高教师进行教学设计和教学预设的能力作为教学研究活动的重点。学校依托备课组或教研组，加大对课程标准与教材文本、学生认知水平的研究，把提高每一位教师教学设计、教学预设能力作为校本教研的主要研究内容；选择典型内容通过现场观摩或视频课例，对教学设计的可行性、三维目标落实的方法和途径进行课堂观察和课后研究。区教研室要和学校一起对新课程实施中带有普遍性的重点、难点等主要问题进行连环跟进研究；要统筹规划主题研究，通过区域教研、联片教研等方式组织骨干教师开展研究，并及时交流、推广研究成果。

2、搞好校本教研评价工作。制定有本地特色的校本教研评价指标，定期对学校教学研究工作进行评估与研讨，肯定经验，发现问题，研究对策，对学校提出改进建议；各学校把教师教学评价与校本教研制度建设和文化建设有机地整合在一起，通过评价推进校本教研的不断深化；加大对备课组、教研组教研活动针对性和有效性的评价研究。

3、抓好基地研训工作。下半年继续抓好基地研训工作，在充分发挥基地所在校领头羊作用的同时，要尽可能地提高基地辐射学校的参与能力；各基地活动内容要着眼于学校改革和教师发展中的现实问题与共性问题，要以灵活多样的研训形式，切实解决学校和教师在实践中遇到的难题。

4、抓好教育科研工作。本学期要建设*区教育科研成果网络交流平台，加大规划课题的成果交流力度；同时要做好部分“*五”规划课题的结题鉴定工作。

5、培养青年骨干教师。本学期要继续抓好青年教师的培养工作，在校本教研、基地研训活动中多为他们提供学习和锻炼的机会。

6、开展常规教研活动。进一步做好常规教研工作，继续坚持教研员周二、周三下基层调研制度。

三、月份工作安排

9月份：

1、各学科教材培训；

2、小学各学科参加河北省“新课程小学优秀课例”评选活动。

10月份：

1、区小学数学优质课评比活动；

2、区小学科学课例研讨活动；

3、小学语文教研组长培训会；

4、中学文科典型课例研讨活动；

5、区小学科学、品生、品社教师综合素质大赛；

6、参加市小学科学、品生、品社教师综合素质大赛；

7、直属学校教学工作联查。

11月份：

1、区小学语文青年教师评优课活动；

2、小学英语低、中年级词汇教学系列研讨会；

3、组织*区教学评估工作。

12月份：

1、*区五、六年级小学生数学计算比赛；

2、中学英语研究课；

3、组织部分“*五”课题结题；

4、《小学科学教师专业化》课题研讨会；

5、中学杜郎口经验交流会。