教育局加强学科德育教育意见

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指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）精神，进一步加强和改进全区德育工作，推进德育创新。以行为规范示范学校创建活动为主要载体，积极主动参与文明城区、文明城镇、文明社区和文明学校创建活动，进一步深化中小学生日常行为规范养成教育，努力增强德育工作的针对性、主动性和实效性。

一、认真学习，加强研究实践，不断推进德育创新

1、认真学习，更新观念。各校要深入学习贯彻“三个代表”重要思想和《若干意见》精神，进一步统一思想，提高认识，更新观念，牢固树立起教书育人，育人为本，德智体美，德育为首的观念，努力增强广大干部教师对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感。要进一步重视德育工作的基础性、体现德育内容的发展性、关注德育环境的整体性、强调德育方法的科学性、落实德育工作的实效性。当前要重点解决德育工作在教育内部、学校内部的地位问题，德育工作整体合力的形成问题，德育工作针对性、主动性和实效性进一步提高的问题和德育骨干专业化发展的问题。

2、深入开展学校德育工作调研。继续贯彻落实我局《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，各校要结合实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题调研。我局将继续在今年上半年组织德育工作专题调研，并于5月举办*区德育调研报告评比，并推荐优秀报告参加*市首次德育工作调研报告交流、评比活动。

3、积极开展德育创新实践。各校要结合实际，对当前教育中出现的重点、难点问题，积极探索，大胆实践。如学科德育、岗位德育、“敬廉崇洁”教育、网络德育、特殊家庭子女教育、心理行为偏常学生教育、学生社会实践活动考核评价等，进行专题实践探索，力争有新突破。5月下旬，我局将举办第二届德育创新论坛，对成果进行展示和推广。

二、加强和改进学校德育基础工作

1、深入开展行为规范教育示范学校创建活动。各校要以学生日常行为规范养成教育和学校文化建设为重点，加强学校德育基础工作和基础道德教育。要切实执行教育部新颁发的《中小学生守则》和新修订的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，努力争创行为规范教育示范学校。深化校园文化建设，创建良好的教风、学风和校风，努力构建学习型学校。继续加强环境教育和网络道德教育。积极组织开展丰富多彩的教育实践活动，主动参与*全国文明城市的创建活动，自觉遵守20字公民基本道德规范；自觉遵守交通法规，自觉遵守公共场所道德，并努力通过一个学生影响一个家庭，带动全社会，为创建文明城市添砖加瓦。组织中小学生开展读书教育系列活动——“人人讲诚信”演讲比赛和征文评比、获奖学生夏令营等。继续组织开展“文明从脚下起步”教育活动，建立和完善中小学交通安全宣传教育制度和交通安全情况通报制度。组织开展区第四批绿色学校评选工作和*市级绿色学校的推荐工作。

2、切实加强学科德育和德育课程建设。各校要结合新课程标准关于情感、态度、价值观教育的要求，切实重视学科德育的研究与实践。要积极探索在课堂教学中实施情感、态度、价值观培养的有效方法，加强学科德育的实效性研究，为下半年将举行的学科德育论文评选做好充分的准备。要继续加强德育课程建设，把德育课程建设纳入校本课程的开发，力求特色。我局还将加大对全区高中实施《人与社会》地方德育综合课程的指导与督查力度。

3、继续开展民族精神教育实践活动。各校要继续贯彻落实和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和红军长征70周年工作，结合清明节、“七一”、“八一”以及毕业典礼等重要节日，积极组织中小学生参观爱国主义教育基地、参观专题展览、祭扫革命先烈墓、走访革命前辈、聆听革命故事、观看专题教育影视片、组织专题读书活动等系列教育实践活动，不断培育中小学生的爱国情感和民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

4、继续加强心理健康教育。加强心理健康教育，珍爱生命教育和责任教育，进一步优化心理健康教育的组织网络，落实好心理健康教育各项常规基础工作。本学期重点是：与区教育工会合作，加大力度开展教师心理保健工作；进一步加强心理健康教育师资队伍建设，努力举办好区级心理辅导员培训班；开展多种形式的交流、评比活动，加强心理教育的教科研工作。

5、加强青春期性健康教育和艾滋病预防教育。各校要结合有关课程，组织开展多种形式的教育活动，加强学生青春期性健康教育。要认真贯彻落实《教育部卫生部关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》，将预防艾滋病健康教育纳入学校教学计划和学校健康教育课程，落实教学课时，并通过课堂教学、专题讲座、播放教学片等多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。本学期我局将对各中学开设预防艾滋病健康教育课落实情况进行抽查。

6、高度重视法制和安全教育工作、做好未成年人保护工作。充分利用各校法制副校长的作用，逐步建立预防未成年人违法犯罪的预警系统与联系制度，建立学校、家庭、社会三结合的管理和帮教网络，努力降低在校学生违法犯罪率。切实加强安全教育，积极排查校园事故隐患，预防学生人身伤害事故的发生。继续贯彻落实《教育部关于进一步在中小学校开展反邪教教育的通知》要求，围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题，组织中小学生观看专题教育片。继续加强“三禁”教育，通过“小手拉大手”等形式，努力发挥教育的辐射功能。

7、切实加强学校团队工作。继续组织开展少先队“雏鹰争章”活动，实施“我们是21世纪主人”为主题的中学生素质培养“曙光计划”。今年，各小学将迎接*市教育局《关于进一步加强少先队工作的若干意见》（市委办[20*]60号）贯彻落实情况的调研检查，基础工作要扎实，并力求特色。并将于6月开展红领巾文化节活动；在初中开展“青春三步曲”主题团队活动要提高针对性，在高中开展成人预备期教育活动要增强实效性。进一步加强中学生社团建设，开展暑期优秀学生社团评比活动。组织中小学生志愿者服务活动，开展丰富多彩的社会实践活动和体验教育。加强和改进学校团队组织的自身建设，开展增强团员意识教育活动，加强业余党校和业余团校建设，加大推优入团和推优入党工作力度。进一步加强对学生会工作的指导，积极发挥学生会“自我服务、自我管理、自我教育”功能。

8、加强德育队伍建设，提高育人水平。全面推行导师制，实施有效的全员德育工作机制，继续开展“岗位德育”的探索实践，提高全体教职工全员育人的意识和能力，切实减轻学生过重的课业负担。要加强学校德育工作，高度重视班主任队伍建设，选拔优秀教师担任班主任。充分重视现代班集体建设，积极探索德育工作者专业化发展的途径，继续举办好第二期区级德育骨干培训班。各校也要立足校内，开展富有成效的德育队伍建设工作。

三、整合利用德育资源，构建开放的德育体系

1、发挥学校德育专业委员会的学术研究和指导作用，推进德育科研工作。围绕健全基础工作，加强学术研究，总结经验成果，推进德育创新的目标，进一步加强学校德育专业委员会和德育工作指导小组的自身建设。积极发挥*区中小学德育讲师团的作用，广泛开展各种形式的德育研究和学术交流，积极推介德育创新理论和成功经验。认真组织区中小学德育优秀论文评比，办好第二届德育创新论坛。

2、进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。进一步巩固家庭教育指导三级网络建设，今年各校要在组织健全、人员到位的基础上，进一步增强学校家庭教育指导工作的实效性；加强家庭教育指导工作的师资队伍建设，我局将举办家庭教育指导工作师资培训班。

3、充分利用社会教育资源，广泛开展学生社会实践活动。各校要积极扶持、建设青少年校外教育基地，充分发挥它们以及社区、工厂、农村的教育作用。切实加强中小学生社会实践活动，建立中小学生进社区活动的长效机制，推进社区共建工作，并做好学生社会实践活动的考核记载。进一步规范军训工作，提高军训工作的实效和质量。要切实贯彻落实国家文化部等12部门联合下发的《关于公益性文化设施向未成年人免费开放的实施意见》（文办发[20*]33号），在继续做好学校场地向社区开放工作的基础上，各中小学要创造条件，积极向社区未成年人开放学校图书馆。贯彻落实中共浙江省委宣传部等8家单位联合下发的《关于进一步加强和改进全省爱国主义教育基地工作的意见》（浙宣[20*]77号），根据本地本校实际，结合教育教学安排，充分利用重大历史事件、历史人物纪念日和节假日，以及学生入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，有目的有计划地分批组织中小学生到爱国主义教育基地开展形式多样的教育活动。从今年开始，我局将每学年对中小学生参观爱国主义教育基地情况进行统计。

4、相互支持配合，充分发挥社会有关部门及群团组织在德育工作中的重要作用。各校要积极主动与宣传、文化、新闻出版、科技、环保、公安、司法、共青团、妇联、工会、关工委、未保委等有关单位和群团组织开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，并积极探索合作机制，力求取得教育合力，达成教育实效。