教育局发展行风评议意见

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根据行风评议领导小组的安排，区行风评议团一组，于7月份对区教育系统进行了助评，分别在*、*和*三个镇召开了各界代表座谈会，并通过问卷调查、个别访谈，现将收集相关意见和整改建议反馈给贵局，望按照区行风评议工作方案的要求尽快抓好整改工作。

一、对教育系统的工作给予了肯定

在座谈会中，大家认为，建区以来，区委区政府高度重视教育事业，坚决执行“把教育放在优先发展”的战略。区教育主管部门工作得力、管理科学，全区教育水平飞速提高并提前两年实现创建全省教育强区，成绩显著。表现在：

1、能坚持依法办学，依法治教，不断完善和规范全区教学管理工作，管理科学、收费规范，教风学风、师德师表大大改变。

2、积极创建等级学校，全面提高办学效益。几年来，共有22所中小学通过区一级以上学校的督导评估，基本满足了人民群众对优质教育资源日益增长的需求。

3、全面优化、整合教育资源，不断改善办学条件，构建可持续发展新格局。全面改造了20多所农村“薄弱学校”，兴建了3所按省一级学校硬件标准建设的现代化的学校，扩建、改建了*中学、*沙三中、平*一中等5所中小学。改造薄弱学校任务的全面完成，使全区基础教育基本实现了均衡发展。

4、不断完善教学软件，通过公开招聘骨干教师和年轻优秀大学生补充教师队伍、通过公派外出学习和组织各学科学术交流等活动，大大提高了教师队伍素质，为教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

5、教育主管部门能科学管理，教育局领能经常深入学校开展听课和调研工作，能抓住牛鼻子指导教学，教师和学生反映强烈。

6、中考、高考上线率年年创新高，教育强区彰显成效。

7、经问卷调查统计，满意和基本满意率达89%以上。共发放问卷调查表350张，回收*张，满意，占*%；基本满意，占*%；不满意，占*%；空白（弃权），*%。

二、在座谈和问卷中，主要反映了如下意见

1、师德师风有待进一步提高。少数老师责任心差，很少家访；个别老师师德师风较差，甚至有赌博行为。个别学校学位紧缺，学校领导收礼送位，出现不正当的竞争之风，导致小孩上学不公平。对年纪只差几天就不能报名上小学的政策是否能灵活对待，不然会耽误学生的正常成长成才。

2、教学质量有待进一步提高。某些学校的同一年级、同一学科、不同老师，教出来的班级，在中考、期末考平均成绩竟相差约20分，学校领导和教育部门应采取措施进一步提高教学质量。

3、教育行政管理需要进一步加强。在经费分配上欠平衡，不要总把经费放在重点中小学校，农村学校基础设施多数还没得到彻底解决。学生校服质量差，与市区校服同价格不同质量，小林实验小学每学期收取每个学生6元作业本费，只发一本作业本。小林实验小学饭堂伙食差。

4、进一步加强学风、教风建设。小林中学校风、学风差，个别学生有留长发、钻耳环、染发、抽烟、上课当着老师的面乱跑的现象，老师视而不见，没人管，教育主管部门应加强管理和监督。有些老师对成绩不好的学生有歧视现象，影响青少年的身心健康成长，应制止。

5、进一步加德育工作。多数学校对社会实践重视不够。上个学期，学校要求家长、学生在电视上看专题片、写心得、写日记等，通过不正当途径向学生及家长推荐非正版学习资料，影响极坏。

三、对今后工作的建议

序号内容备注

1科学评价教学效果，狠抓教学质量，提高教育水平。

2均衡分配教育资源，建议上级多支持帮助农村薄弱学校。

3在教育规范上，能否考虑在边远村居降低新建园标准，布局小型幼儿园，以方便村民居民生产生活。

4取缔学校周围的小食档和露天小赌摊。对帮扶资助方面情况，应倾向本户籍学生。学校门口的交通措施应加强，还应加强学生的交通意识。

5加强学生的道德教育，继续发扬中华民族艰苦奋斗，勤俭节约的习惯。强化心理辅导，现阶段独生子女较多，家长过分迁就，养成养尊处优的习惯，心理较脆弱，难以承受打击。多家访。

6加强师德师风建设，严禁赌博。

四、问卷统计：

问题好中差

人数比例人数比例人数比例

1.领导班子的政治责任感、事业心情况25074%7121%175%

2.贯彻执行党和政府教育方针、政策情况27080%5516．2%133.8%

3.依法行政、履行职责情况28785%329.5%195.5%

4.依法办学情况29086%3911．4%92.6%

5.推进规范教育收费工作情况30490%185.3%164.7%

6.推行政务公开、校务公开情况29788%247%175%

7.解决困难家庭子女上学问题情况28785%3811.2%133.8%

8.是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况29086%3811.2%102.8%

9.深化教学改革提高教育教学质量情况29487%278%175%

10.干部教师廉洁奉公情况30490%154.5%195.5%

11.师德师风、教书育人情况29487%3410%103%

12.对群众来信、来访的态度及处理情况29186%3410%134%

13.建立校风教风学风建设长效机制情况28785%3911.5%123.5%

总计374585.2%46410.6%1854.2%

五、*区20*年行风评议问卷调查表（教育系统）

总体评价（总人数：338人）

满意252人74.6%

基本满意48人14.3%

不满意20人5.9%

空白18人5.3%