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教育局发展文明教育意见

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教育局发展文明教育意见

一、指导思想

以党的“十七大”精神为指导,以科学发展观为统领,以办人民满意教育为宗旨,以推进*教育均衡优质和谐发展为目标,以开展“内涵提升年”活动为载体,抓住关键,促进教育均衡发展;强化根本,致力学校内涵建设;立足素质,全面提高教育质量。全力推进我县教育均衡优质和谐发展。

二、工作重点和要求

(一)整合资源,进一步促进教育均衡发展

1、合理配置资源。根据县域经济社会发展,重点布局县城教育资源,加快城乡学校建设和改造,推进学校布局调整和教育资源配置,满足人民群众对县城教育资源的需求。

2、加快学校建设。抓好职业中学二期工程建设,启动*第二高级中学和实验幼儿园建设,推进向阳小学迁建;加快百步中学和澉浦小学建设,做好通元中学等学校的扩建改造工作。

3、抓好城乡结对。全面推进城乡校际结对联动工作,积极探索、研究、总结重点学校捆帮式管理发展新模式,进一步加强校际结对工作的规范和考核力度;深化城乡学校教师交流、结对学习支教机制。

4、加强教育装备。做好教育装备规划工作,开展普高课程实验专用教室装备,认真履行装备验收,保证装备符合招标要求;加强图书馆(室)建设,继续开展学校图书馆(室)等级评估和教育装备管理优秀奖创建评选活动,抓好书香校园工程各项工作,提高图书的借阅率;抓好网络管理员队伍建设,继续加强对教育装备的维护、管理和考核,提高使用效率;加强教育网资源库建设,开展教师教育技能培训,充分享用网上教育资源。

5、发挥督导功能。修订完善《*县中小学办学水平评估方案》,组织好两年一次的办学水平评估工作,引导学校规范办学行为,推进素质教育,提升办学质量和水平;加强教育调研和专项督导工作,开展对学校规范办学行为、教育常规管理、学校安全管理工作的督导。

(二)加强统筹,进一步促进教育协调发展

1、学前教育抓规范。继续贯彻落实《关于进一步加强农村学前教育管理的实施意见》,重点抓好镇中心幼儿园的建设和管理,完善农村学前教育管理网络,提高全县学前三年入园率;开展上等级创示范幼儿园活动,加强对幼儿园的年审、评估和考核,充分发挥中心园的示范、辐射和业务指导作用;加强幼儿园队伍建设,深化城乡幼儿园结对活动,提高学前教育质量。

2、义务教育抓均衡。以均衡发展为理念,继续高标准、高质量实施义务教育;坚持城乡同步发展,改善办学条件,实现共同提高;开展新一轮省级示范中小学的申报评比工作,加强调研和指导,提升争创水平;完善教育质量跟踪制度,强化省级示范中小学的示范辐射功能,重视学科后20%的控制,认真抓好潜能生转化工作;开展农村小学小班化教育试点调研指导工作;继续开展针对性的蹲点调研指导活动,关心支持民办学校,加大对薄弱学校的指导力度,提高校际和区域之间的均衡水平。

3、高中教育抓质量。完善高中招生制度,优化各校生源结构,发挥各校优势;学校要加强管理,积极探索科学有效的过程管理,激发学生学习的兴趣和斗志;稳步推进高中新课程改革,转变教育观念,改进教学方式,促进学生综合素质提高;切实加强教师教和学生学这两个过程的管理,要做到有的放矢,切实加强对学生的研究,抓好教学定位,突出教和学的有效性;高度重视高三的教育教学管理,加强新高考复习策略的研究,积极开展研课和研考工作,重视尖子生的培养,确保高考成绩有新的突破。

4、职业教育抓提升。认真贯彻落实新一轮职业教育“六项行动计划”,以职业中学二期工程建设为契机,进一步加强师资、实训基地、骨干专业等基础能力建设,实现职业教育向“品牌型”的转变;加强“双师型”队伍建设,鼓励老师争当“双师型”教师;加快课程改革,加大专业建设力度,重视实验实训工作,适应培养技能型人才需要;积极参与中职各类技能竞赛;重视课堂与企业对接,强化实践性环节,提高职业教育的质量和效益;加强职业教育和招生政策宣传力度,确保普职比继续保持1:1.05的比例。

5、成人教育抓服务。以成校独立建制为新的起点,进一步明确办学方向,加强成校基地建设和制度建设,创新工作机制。创建省级示范性成校;以项目培训为重点,扎实开展农村劳动力素质培训工作,为县域经济发展服务;并积极开展好农村社区教育实验工作;积极探索青少年校外教育新途径,组织开展校外教育培训和实践活动;以项目实验为抓手,促进我县成人教育和社区教育工作内涵化、科学化、特色化发展。

6、弱势群体教育抓保障。不断完善家庭经济困难学生资助体系,进一步加强“爱心助学”工程工作,重点抓好城镇特困、农村低保和农村低保边缘户家庭学生的助学工作,继续抓好“爱心午餐”工程工作;切实解决新居民子女和弱势群体子女就学;重视发展特殊教育,确保残疾儿童的受教育权。

(三)强化根本,进一步促进学校内涵发展

1、抓好干部队伍建设。完善科学合理的校长选拔、任用、管理和考评机制,继续实施副校级领导公开选拔和中层干部竞争上岗制度;抓好学校副校级以上领导干部诺廉、述廉工作,新任校长廉政言,对民主测评较差的学校领导干部,要采取相应的教育和惩戒措施;加强学习、交流和实践,通过举办校长论坛、干部学习会和外出考察实践等形式,进一步提高广大校长管理学校的水平、引领学校和谐发展的能力,促进校长努力成为办学的引领者、科学的决策者、优秀的协调者、教学的指导者和教育的研究者。

2、突出抓好师德建设。学习贯彻《*县教育局关于中小学教师职业道德规范》,把师德建设作为中小学教师继续教育的重要内容,常抓不懈。教育引导广大教师树立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想,努力提升教师人格魅力。深入开展向先进教师、模范教师学习的活动,实行师德在评先、晋级中的一票否决制度;继续开展群体师德创优活动,规范教师的职业行为,提高教师的道德修养;严肃查处有偿家教、体罚和变相体罚学生等不规范行为。

3、加强教师队伍建设。根据省、市要求认真做好“领雁工程”的各级各类培训,确保培训数量;更新培训理念,精选培训内容,创新培训模式,提高培训质量;高度重视各个层次教师的培养和提高,激发教师的工作热情,完善促进教师专业化成长的激励机制;组织开展好省特级教师和县第二批学科教学能手评选;重视名师、学科带头人、骨干教师的培训和考核,充分发挥名师学科带头人作用;鼓励优秀教师长期在农村任教,加快农村教师队伍建设,提升农村教师专业水平。

4、进一步规范办学行为。认真贯彻落实《*县教育局关于进一步规范办学行为的通知》要求,重视教育教学计划的制定、执行和落实,科学安排好学生的作息时间,合理布置学生的作业,保证学生课外活动时间;开齐开足音、体、美、劳和综合实践等课程,全面落实“体艺2+1”工作。

5、加强特色学校建设。以“内涵提升年”活动为载体,加强学校特色建设,开展学校特色评比活动,提升学校内涵发展,逐步形成“一校一品”的格局;科学积极开展全县中小学体育特色项目基地的建设和考核工作,努力提高我县中小学体育竞技水平;加强校园文化建设,重视校园环境管理,积极培育学校精神,开展丰富多彩的校园文化活动,提升办学品位;深化廉政文化进校园工作。

(四)抓好落实,进一步提升教育教学质量

1、改进学校德育工作。构建和谐德育体系,着力于德育“分层教育”体系、师生和谐关系、学校家庭社会“三教”和谐关系的构建,形成有序德育过程,建立与完善学生心理危机干预系统,探索学校和谐德育评价体系;充分认识加强学校德育工作的重要性,坚持因材施教,关注每一个学生,不放弃每一个学生,促进学生健康成长、全面发展;继续加强德育队伍建设,特别要重视班主任队伍建设;加强德育工作实效性的研究,不断增强德育工作的针对性、实效性;教师要充分利用课堂教学主阵地,注重在学科教学中渗透思想教育,自觉担当好德育工作实施者和责任人的角色;开展系列德育活动,注重德育的内化和行为规范养成教育,让学生在丰富多样的活动中产生体验,得到感悟、熏陶和升华;充分发挥法制校长作用,开展法制教育;开展理想信念和民族精神教育,重视环保、国防人防等教育。

2、规范教学常规管理。要进一步确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念;落实精细化管理要求,加强对备课、上课、辅导、批改、考试等教学环节的督查和管理;进一步规范和深化集体备课制度,完善学校领导随堂听课制度、教师之间相互听课评课制度等;进一步完善质量评价与监督机制,认真做好中小学教学质量监控和质量分析工作,强化过程管理,及时发现问题,及时研究对策,及时总结推广先进经验;积极探索落实有效管理和有效教学的方法和途经,努力实践“轻负担、高质量”的教学路子。

3、加强教育教学研究。继续开展“一体两翼”校本教研共同体建设,健全校本教研制度,重视平台建设,充分发挥学校教研的主体作用,加强有效教学的研究,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;加强区域教研,注重学科基地建设,充分发挥学科中心组的功能,集中骨干力量对重点问题的研究;深入开展以“*教师博客”为载体的网络教研,打造“*教师优视(课堂视频网)”,创建*网上优质课例资源,扩大名师课堂教学资源辐射,探索基于优质课例视频的网上教学研究;加强对新课程的研究,引领教师转变观念,切实改进教学方式,引导学生更加有效地学习;加强对2009年新高考方案的研究,指导好高三教学和复习;加强对教育科研工作的领导,科学规划课题研究,关注农村学校科研发展,广泛开展学术研讨活动,积极打造特色研究项目,以精细化管理和有效性研究,提高我县教科研工作的整体水平。

4、抓好体育卫生艺术科技教育。继续实施全县中小学“体育、艺术2+1项目”的推进工作,保证学生每天有1小时的体育活动时间;贯彻执行《国家学生体质健康标准》;通过运动会、艺术节、兴趣小组等多种形式比赛活动,培养学生体育、艺术特长;开展预防常见病、传染病的专项教育,抓好学校环保教育和青春期教育,培养学生良好卫生习惯;加强中小学科技教育,开展科普示范学校、绿色学校的申报评比活动。

(五)创新管理,进一步提升教育保障水平

1、加强招生考试管理。依法治考,严格规范,确保中考、高考、成人高考、社会自学考试的公平、公正;落实安全责任,扎实抓好试卷安全保密工作,确保各类考试不出安全事故;加强考风考纪教育,大力倡导诚信考试,确保考试质量和信度;继续做好自考服务工作。

2、切实加强财务管理。严格执行省、市、县有关学校收费的规定,实施阳光收费,继续做好义务教育阶段学校免收学杂费和国家免费教科书工作,加强收费监督和检查;严格执行2009年部门(单位)预算,严格执行财务收支两条线;加强专项经费管理,完善集中支付制度,加强财务审计,加强财务人员队伍建设。

3、强化后勤和建设管理。强化学校对校产的规范管理,加强校舍维护管理工作,继续开展校舍管理优秀奖评选活动,努力建设节约型学校;完善图书装备和校产管理使用考核奖励办法;加强食堂管理工作,确保学生用餐卫生与安全,继续开展规范化食堂评比;加强对住校生和宿管员队伍的管理,建立住校生审核制度;加强对国有资产的管理,开展安全检查和指导;进一步加强学校建设和维修项目的管理,确保工程建设质量、进度和安全。

4、推进平安校园创建。深化“平安校园”创建活动,落实各类安全管理责任,加强对安全管理工作人员的技能培训,切实提高安全管理水平;牢固确立“安全第一”的思想,开展对师生的安全教育和应急演练,增强防范意识;抓好学生接送车辆、交通、消防、食品、防溺水、防触电等方面的学校安全教育管理工作;贯彻省教育厅学校安全管理六个制度,加强综合治理,配合做好校园周边环境整治工作,确保学校安全和稳定。

(六)注重效能,进一步营造和谐教育氛围

1、改进工作作风。切实抓好领导干部作风建设,大兴求真务实之风,重视抓好各项工作的落实,提高工作效能;继续开展“五型”机关、“五型”干部争创活动,大兴学习之风,增强服务意识,不断提高服务效能;继续实行局领导机关干部联系乡镇学校制度,经常深入基层和教学一线,加强调查研究,摸实情,办实事,求实效;加强基层领导班子思想建设,做到政令畅通,令行禁止,上下一致。

2、加强纪检监察和信访工作。加强对教育重点、难点、热点问题的监督与管理;完善民主集中制度、党风廉政建设责任制度、校务公开制度;抓好领导干部廉洁自律工作,严肃查处违纪违法案件;加强社会主义荣辱观和警示教育,教育领导干部自觉抵制社会不良诱惑,加大从源头上预防和治理腐败的力度;做好人大建议和政协提案的办理工作;抓好来访来信来电的接待办理工作。

3、做好工青妇和老干部工作。以构建和谐教育为目标,以充分调动各方面的积极性为基础,做好统战工作;以落实离退休干部的“两项待遇”为重点,做好老干部工作;以凝聚力工程建设为核心,做好工会工作;以塑造时代女性新形象为主题,做好妇女工作;以培养“四有新人”为根本,做好团队工作和关心下一代工作;以积极主动的姿态为要求,切实抓好创卫和双拥工作。

4、抓好宣传和档案管理工作。充分利用报纸、广播、电视、教育网等媒体,宣传教育法律法规、方针政策;大力宣传教育改革中的重大举措和突出成绩,大力宣传教育系统的先进学校、先进个人,引导社会和群众了解教育、关心教育、支持教育;树立教育良好形象,扩大教育积极影响,不断提高广大人民群众对教育的满意度;抓好学校档案管理和档案室创等级指导工作。