县志办作风整顿学习方案

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根据县志办作风整顿方案，我办从2月15日至3月18日按照县作风办的安排，通过学习动员、集中学习、自学召开民主生活会、网络征求意见等形式，认真开展我办领导及干部作风整顿学习阶段工作，全体干部以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育活动顺利开展，奠定了思想基础。

一、做法及特点。

在学习讨论阶段，我们始终抓住提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化服务意识，细化干部作风标准；严格学习纪律，保证学习讨论效果五个方面下功夫。全体干部严格按照上级和县委的要求，系统地学习中央、省、市、县领导的讲话，全面把握深入领会，学以致用，边学边改。采取领导作动员，集体谈体会，个人写心得等方式，深化学习效果，使全体干部认识到，在全省开展领导干部作风整顿建设活动的重要性和必要性，达到了学习和提高认识的目的。

1、做好思想发动

针对这次作风整顿建设活动时间不确定的特点，我们始终坚持把思想发动，启发自觉作为学习活动的首要工作和关键环节来抓。为了搞好学习和督导工作，确保学习讨论的不间断，做到有的放矢地开展学习讨论。在一无权，二无钱的县志办，在学习之初大家一致认为不存在腐败条件，但通过学习讨论，尤其是通过正反两方面典型条件分析，认识到作风问题不单纯是经济腐败的问题，而是涉及思想、作风、团结、工作、纪律等多方面的问题。从而激发了领导干部学习和自我约束的自觉性，达到了学习的目的。

2、确立活动主题

为确保此次教育的高起点，高质量，注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把“用心想事、用心谋事、用心干事”作为主线贯穿于学习阶段，从而引导干部保持廉洁性，树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，始终保持干部旺盛的工作热情和密切联系群众的工作作风。通过开展作风大讨论，在广泛征求意见的基础上，确立了“坚定理想宗旨，推出志书精品”的活动主题。

3、突出学习重点

在学习中，注重理论引导，典型分析，讨论交流，示范带头四个重点环节，从而激发干部学习的内在动力，调动学习积极性，使领导干部的思想境界得到提高。2月25日，县志办主任冯有坤作动员讲话并带头学习交流，庚即成立作风建设整顿领导小组。在学习中央、省、市领导和黄智平书记的讲话基础上，组织全体干部集中学习3次。通过动员，全体干部认识到，领导干部的作风是否增强，集中体现在是否弘扬密切联系了群众，是否亲民为民，是否有漠视群众，官僚主义现象存在；是否弘扬开拓进取精神，是否有奋发有为的作风，是否存在精神萎靡，不负责的现象；工作中是否弘扬求真务实，真抓实干。有无漂浮现象，形式主义存在；是否弘扬清政廉洁，艰苦奋斗的作风。要求每个干部要守得住清平，耐得住寂寞，做到不该看的不看，不该去的地方不去，不该要的不要，始终保持党员和党的干部政治本色。

4、注重联系实际

为防止学习脱节，解决“坐不下来，深不下去，与己无关”的问题，有针对性地引导大家走向社会，走向实践，用马克思主义的立场，观点和方法来看待作风建设问题，进一步认清“作风不实就要误党，误国”的道理，增强了对作风建设整顿的认识，提高了廉洁从政的责任感和紧迫感，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，认真学习了“《镜鉴》读本，深刻认清腐败的根源，认清权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。

5、推行落实“七个一”

始终把坚持自学，进行自我教育，自我提高作为干部解决自身问题贯穿于教育全过程，以落实学习制度和严格学习纪律为保证，确保了学习整顿和正常工作“两不误、双促进”。学习中，推行落实“七个一”制度。即：成立一个整顿作风领导小组，落实专人负责；规定学习人员和内容，一人不漏、一次不缺；建立一个考勤制度，搞好参学登记；每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；在集中学习会上，每人作一次学习交流发言；网络发出一次征求意见函；建立一个学习档案。从而在制度上有效地保证了人员、时间、内容、效果的落实，提高作风整顿的质量。

二、成效与收获

通过整顿建设活动学习和讨论，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，主要表现在“五个明确，五个增强”。

1、明确开展作风整顿建设活动的重大意义，增强干部参加学习，接受教育的积极性。通过学习，解决了干部队伍中存在的突出问题，从而克服了活动前存在的与己无关的思想，弄清了开展此次活动的重大意义，解决了“为什么整顿”、“整顿什么”、“怎样整顿”的思想认识。消除了“重复”、“厌倦”、“畏难”、“无用”等不良心理。

2、明确作风整顿的重要性和必要性，增加责任感。大家联系党在新世纪的奋斗目标，联系自身思想和工作实际，从全面贯彻“三个代表”重要思想，巩固执政地位，坚持发展为第一要务的需要上，认清了保持干部廉洁从政的重要性、必要性，增强了干部廉洁从政的紧迫感，坚定了信念。

3、明确树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强改造“三观”的紧迫感。在整顿活动中，突出“坚定理想宗旨，推出志书精品”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观作为教育的核心内容。通过学习，使大家充分认识到：树立权力是人民赋予的观念，要正确对待组织；树立领导就是服务的观念，要正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，要正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，要正确对待监督。必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。

4、明确作风建设方面存在的问题和差距，增强边查边改的自觉性。注重把学以致用，边学边查边改结合起来，始终把查找和解决问题作为学习讨论阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过自找问题，自找差距，相互点评的方式，力求把干部队伍中存在的问题找准找实。做到在查找问题深化教育学习，在整顿建设中找准和解决问题，使学习增强了针对性和有效性。

三、不足和打算

在学习阶段，通过学习，并经反复讨论，归纳梳理出本次活动的突出问题；在履行职能，依法修志方面有待进一步提高；干部的组织纪律、工作效率需进一步提高。针对存在的问题，将采取以下措施加强改进：

一是加强学习，认真学习宣传贯彻《地方志工作条例》和《四川省地方志工作条例》及有关知识，提高履行职能，依法修志的能力

二是强化学习效果，结合“一个主题”、“四个弘扬”开展工作，提高执行力。

三是完善学习制度，加强干部管理，解决好工学矛盾，加强组织纪律，提高工作效率。