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指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神,把德育工作放在学校各项工作的首位,坚持“以德治校、以德育人”的育人宗旨和“志远行近、厚德立人”的校训,以求真务实的工作作风,全面深化教育改革,实施素质教育,使学校德育工作更上一层楼。
工作措施:
一、加强德育组织建设
1、完善学校“三线”德育体系,明确工作重心。
(1)党支部、少先大队和班主任一条线,工作中心是组织各项德育活动。让学生通过参与活动,使思想感情得到熏陶,道德情感得到升华。
(2)教导处、教研组、科任教师一条线,工作重心是德育渗透,即在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素,以“三体现”的方式(备课教案体现德育内容、课堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果),恰到好处地对学生进行引导和教育。
(3)法制校长、家长学校、家长委员会一条线,工作重心是加强社会、学校、家长三个方面的联系与配合,构建“三位一体”的德育模式,为学校素质教育的立体推进打下坚实的基础。
2、加强教师职业道德建设,努力提高师德水平。
(1)全面贯彻执行《江苏省中小学教师职业道德规范》和《*县教育系统八条禁令》,围绕规范教师执教行为“八要八不准”和开展“十评”的规定,加强教师校本培训,开展思想大讨论,规范教师的从教行为,树立人民教师的良好形象。
(2)加强学习,提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《义务教育法》,《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人,服务育人,管理育人”的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
3、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的重要实施者,要选聘教学水平高、管理能力强、关心爱护学生、政治素质优秀的教师担任班主任,健全班主任培训,奖励制度,充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用。从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。
(1)做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班辅会,邀请专家讲座,了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息,认真填写《班主任工作手册》,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。
(2)结合师德培训,推行《班主任工作承诺制》。
二、主要工作
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规建设,创建优良校风。以少先队管理为主,进一步强化学生在升国旗、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的常规意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。继续加强文明班级的评比工作,常规检查反馈、督促、落实工作,使常规管理达到精细化。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。
整顿“一个阵容”,整顿升旗仪式、学生课间操队列,形成良好的精神面貌阵容;
建立“一种秩序”,建立文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;
养成“一种习惯”,养成语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌的习惯;
坚持“一项制度”,坚持室内卫生和室外责任区保洁制度;
树立“一个观念”,树立遵纪守法,尊老爱幼、团结友善的观念。
3、抓好“班队”活动,上好班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期2-3次,并列入班主任工作考核项目。教导处要严格检查班队教案,期未进行总结评比。
4、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
5、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
6、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,聘请法制校长安排作法制教育报告,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。
7、学校成立心理咨询室,对学生进行心理健康教育。
做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心发展。
8、重学科渗透,强德育科研
(1)挖掘渗透内容,优化学科教学
德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
(2)加强德育科研,搞好德育档案的管理
全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,特别是德育课题组的教师,要认真学习教育科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。
9、加强安全教育,确保学生平安。
安全工作是学校的头等大事,必须警钟常鸣,“重视重视再重视”;“尽心尽心再尽心”。全校教职工要进一步增强安全意识,把学校安全工作做细、做扎实,时时清除安全隐患,发现问题及时处理。学校分管领导每学期开学初要和全体教师签订《安全责任书》,把安全责任落实到个人,落实到工作的每一个环节,建立全体师生广泛参与和支持的安全工作的格局,确保学校平安。
三、丰富德育活动,寓教于乐
三月份:重点活动:“学雷锋”活动、安全教育
1、制订德育计划、少先队工作计划,中队工作计划。
2、开展“交通安全”教育珍爱生命。
3、开展“我和母亲”手拉手活动:在“三八”妇女节到来之际,开展“我爱妈妈”的活动,制作“心语卡”。
4、法制(安全)教育讲座。
各中队可围绕下列节日开展活动:3月5日,学雷锋纪念日;3月8日国际“三八”妇女节;3月12日中国植树节;3月22日世界水日;3月15日国际消费者权益日;3月21日是世界森林日;3月22日是世界水日;3月23日世界气象日;3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。四月份:重点活动:建设文明班级
1、文明班级:“五个一”教育活动。
2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动;
3、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。
各中队可围绕下列节日开展活动:4月5日清明节;4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日;4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。
五月份:重点活动:校十佳学生评选
1、纪念“五一”劳动节活动。
2、校十佳学生评选。
3、开展“孝敬父母——感恩行动”主题教育活动。
各中队围绕下列节日开展活动:5月1日国际劳动节;5月8日国际红十字日;5月12日,国际护士节;5月的第二个星期天是母亲节;第三个星期日是中国助残日;农历五月初五端午节。
六月份:重点活动:欢度“六一”国际儿童节
1、开展校内“三好学生”、“优秀学生”评选活动。
2、全面总结少先队工作、班主任经验交流。
各中队可围绕下列节日开展活动:6月1日国际儿童节;6月6日全国爱眼日;6月22日世界环境日;6月23日奥林匹克日;6月26日国际禁毒日;6月的第三个星期日父亲节。
七月、八月份:
重点活动:开展“快乐暑假”实践体验活动及有关资料归档
开展假期“走进社区”实践活动。
九月份:重点活动:弘扬和培育民族精神。
1、制订德育计划、少先队工作计划,中队工作计划。
2、开展校内“人人讲红军故事”比赛。
3、开展“我为老师做贺卡”活动。
各中队围绕下列节日开展活动:9月3日中国抗日战争胜利纪念日;9月9日逝世纪念日;9月10日中国教师节;9月第三个星期六,全民国防教育日;9月18日“九.一八”事变纪念日(国耻日);9月19日(9月第三个星期二)国际和平日。
十月份:重点活动:庆国庆、爱祖国
1、国庆歌咏比赛活动。
2、少先队宣传活动。
各中队可围绕下列节日开展活动:10月1日国庆节;10月4日世界动物日;10月13日中国少年先锋队诞辰日。
十一月份:重点活动:文明行为示范月教育
1、文明行为示范月活动。
2、消防宣传活动。
各中队可围绕下列节日开展活动:11月9日中国消防宣传日(消防节);11月21日世界电视日/世界问候日。
十二月份:
1、加强法制宣传。
2、进行德育工作总结。
3、整理材料,迎接目标管理检查。
各中队围绕下列节日开展活动:12月3日世界残疾人日;12月4日中国法制宣传日;12月20日澳门回归纪念日。