三个四抓好机关学习长效机制

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为了落实机关工作人员学习长效机制，结合先进性教育活动，使活动取得实效，机关工作人员应以先进性教育为契机，以争创“学习型机关”为目标，以落实学习措施为抓手，坚持学习不动摇、不放松，将学习贯穿先进性教育活动始终，努力探索党员学习经常化制度化规范化的长效机制。

落实四个结合，增强党员学习针对性实效性。先进性教育活动中，应该突出重点抓学习，注重结合促实效，在四个结合上做文章、下功夫。一是坚持政治学习与业务学习的结合，同步学习，同步提高，实现党员素质全面提高。二是坚持政治业务学习与实际工作的结合，力戒学习工作“两张皮”，做到干什么就学什么，缺什么就补什么，真正实现工作学习化，学习工作化，努力提高解决实际问题的能力。三是坚持多种学习形式的结合，充分发挥集中学习、自学、电化教育、学后讨论等学习方式的各自优势，逐步调动党员学习的主动性和积极性，变“要我学”为“我要学”，逐渐成为自觉行动。四是坚持学习与宣传的结合，以“广播专栏”，“学习园地”等形式及时反映学习活动进展情况和经验做法，有效促进学习交流。

落实四项制度，促进党员学习活动制度化规范化。要结合先进性教育各阶段工作，建立健全并落实好四项学习制度，确保学习有章可循，有规可依。一是制定全体党员政治业务学习实施意见，规定除机关的理论学习外、还要坚持自学，以练促学等，科室及个人结合本部门本人工作实际，根据每月学习计划，进行业务学习和读书活动，做到学习有笔记、有检查、有落实。二是实行党员发言和主讲制，由机关党员随机抽取讲课，一改过去“一人念，大家听”的学习方式，做到主讲者事先有准备，大家学习中有收获，取得实实在在的学习效果。三是坚持外派学习交流制度，每年选派部分机关党员到先进地区、先进单位进行业务学习交流，学习他们的成功经验。四是确立业务竞赛制度，坚持以赛代练，以练促学，通过“一对一”论辩赛、演讲比赛等竞赛活动，检验学习效果，提高业务技能，促进工作落实。

落实四项机制，确保党员活动学习经常化。一是激励机制。通过大力培育各类先进典型等措施，营造产生激励的竞争环境和氛围，激发活力和进取精神，充分调动党员工作学习的积极性。二是质疑机制。加强对学习的指导和督促，党员领导干部每月深入各部门了解学习中遇到的问题和困难，检查学习时间、内容、人员落实情况。实行领导每月讲评制，对各部门学习进行讲评，对学习抓得紧、效果好的予以肯定表扬，反之则指出不足或给予批评，限期改正。三是保障机制。通过增加资金投入，加强学习硬件设施建设，为建设学习型机关提供有力的物质保障。四是考核机制。把各部门及个人学习情况纳入各部门的量化目标考核范围，对学习不好的减分，对部门和个人创造的学习成果加分，年终按考核分兑现奖励。