70后年轻领导干部素质思考

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1927年，34岁，41岁，26岁，何长工27岁，25岁，谭政21岁，贺敏学23岁，贺子珍18岁，等等。除朱、毛年纪相对大点外，其他人都是血气方刚的年轻小伙子，小姑娘。艰苦卓绝的井冈山斗争时期，是什么力量最终让他们战胜了各种困难，是什么精神鼓舞他们超越了各种障碍，开辟了井冈山革命根据地。同志总结的好：是“坚定信念、艰苦奋斗；实事求是、敢闯新路；依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，成就了一番天惊地动的豪迈事业。八十年过去了，今天我们的“70后”年轻领导干部如何结合新形势，针对新任务，进一步弘扬井冈山精神，大力提高自身的综合素质，成了摆在年轻同志面前的一道必答题。

一、“坚定信念”是提高综合素质的力量源泉

井冈山斗争时期，革命必胜、红旗不倒的信念，支撑着意志坚强、目光远大的红军战士。即使是井冈山革命根据地最后被弃守，红军开始了近现代军事史上波澜壮阔的25000里长征，他们仍然是以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈精神，跃山涉水，历经千山万水，绝地反击，最终凤凰涅槃，飞龙在天，25000里长征，既是灵魂的洗礼，也是意志的锤炼。一句话，革命必胜的信念一直似熊熊燃烧的列火，照亮了年轻将士披棘斩荆的征途。黎明前的暗是最黑的暗，他们相信只要有足够的耐心，爬过这段坡，迈过那道坎，泰山顶上一片明光的时候迟早要来。

今天的年轻领导干部又该坚定什么信念呢。首先是社会主义的信念必须坚定，其次是发展的信念必须坚定。明确而具体地说来，就是必须坚定对马克思主义和党的创新理论的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和社会主义建设的信心，对以同志为总书记的党中央的信赖。随着“70后”的年轻同志走上大大小小的领导岗位，信念教育显得尤为迫切。《中国经营报》联合新浪网对网友进行了一次在线调查，调查的主题是“70后”在工作中的典型特征，调查表明了以下几个特征：1、负责感欠缺，遇到困难容易退缩；2、不喜欢受到规则的束缚；3、眼高手低；4、自我意识特浓；5、情绪低、抱怨多、怨天尤人；6、有创造力，充满激情；7、缺乏忠诚度；8、敢于担当，喜欢做有挑战性的事。以上调查较真实地反映了年轻一代的本来面貌。“70后”有人戏称是“捧”大的一代，没有经历过大风大雨，吃着比萨饼、汉堡包、可口可乐长大的一代，对待社会主义的态度，从心理上、感情上、实践上、时间上等，都比不上上世纪40、50、60年代的人来的真实、贴切、刻骨铭心。因此必须大力加强“70后”年轻领导干部的社会主义理想信念教育，帮助他们掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，任何时候任何情况下确保其在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇；矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而努力奋斗。坚定社会主义信念，首要的是必须深刻把握社会主义初级阶段这个基本国情，这是实事求是的关键。在此前提下，要自觉地并努力地把马克思主义这一最先进的思想同改革开放的实践结合起来，紧跟时代和中国进步的潮流，大力拓宽“70后”年轻领导干部的世界视野，帮助他们通过观察世界大势和正确把握时代要求，以宽广的胸怀学习和借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切进步成果。世界眼光，是坚定社会主义信念的必然要求。把握世界发展大势是提高执政水平的必要前提。历史上，不看世界发展的大势，固步自封，作茧自缚，裹脚不前，夜郎自大，导致国家衰败和民族衰亡的例子不胜枚举。例如，清朝从1661年到1796年是史称的“康乾盛世”。在这个时期，中国的经济水平在世界上是领先的。乾隆末年，中国经济总量居世界第一位，人口占世界三分之一，对外贸易长期出超。也正是在这一时期，西方发生了工业革命，科学技术和生产力快速发展。但是，当时的清廷统治者却不看这个世界的大变化，自视甚高，视西方的发展成果为“奇技淫巧”，拒绝学习当时代表时展方向的先进科学技术。其后的史实和教训，每一位中国人都刻骨铭心。“70后”的年轻领导干部是在改革开放的大环境中成长起来的，总的说来，具有知识较为广博、视野相对开阔、思想比较活跃等优点，但并不等于就已经对世界发展的大势和时代进步的原因具备了科学的认识，还需要在刻苦的学习和工作实践中提高。

党的十六大以来，以同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段性特征的基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，反映了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。同志指出：“全党同志都要从贯彻''''三个代表''''重要思想和十六大精神的战略高度，从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义，坚定不移地树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务”。“70后”的年轻领导干部在未来的时间肯定要担负更重的历史任务，因此用科学发展观武装头脑，统一思想、增进共识，是一项长期的战略任务。我们必须自觉坚持不懈地学习研究和宣传科学发展观，深刻领会和全面把握科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求，掌握贯彻科学发展观的马克思想主义世界观和方法论，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使科学发展观成为指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。

二、艰苦奋斗是提高综合素质的本质要求

同志提出要树立三种意识：公仆意识、忧患意识、节俭意识。在中央纪委第七次全会上的重要讲话中，又旗帜鲜明地提倡八个方面的良好风气，明确指出各级党员、领导干部都要自觉树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识。“70后”是在“蜜罐中”长大，物质较为丰富、生活较为殷实。新形势下为什么还要提倡节俭意识，树立艰苦奋斗的作风？因为：一方面，树立艰苦奋斗的作风，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要保障。从目前我国的人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力等国情和可持续发展的要求来看，建设资源节约型、环境友好型社会是我国当下作出的正确决择。树立节俭意识，发展循环经济，实行节约能源资源的基本国策，坚持开发节约并重、节约优先，使节约成为全社会的自觉行动，年轻领导干部责无旁贷。另一方面，发扬艰苦奋斗精神，是世界观改造的必然要求。艰苦奋斗是我们党的优良传统和政治本色，年轻的“70后”领导干部要发扬艰苦奋斗精神，就是要始终怀着一种重任在肩的使命感，保持一种昂扬向上的精神状态，励精图治，反对意志衰退，萎廉不振；就是要坚持奋发有为，艰苦创业，反对安于现状，不思进取；就是要坚持吃苦在前，享受在后，反对享乐主义，拜全主义；就是要坚持与时俱进，勇于探索，开拓创新，反对因循守旧，故步自封。领导干部的良好生活作风，俭朴、和蔼、乐观、热情和关爱他人等等，在干部职工中能形成一种魅力，增强凝聚力和提高工作效率，对自己所领导的事业的兴衰成败，具有不容忽视的重要性。“70后”的年轻领导干部，对中国的历史和现状有不少了解，但还不够深入、广泛，他们也经受了一定的党内生活和社会实践的锻炼，但还不够全面、严格，缺乏党内生活和艰苦环境的严格锻炼。我们常讲，理论知识、历史知识可以通过书本学习来获得，品格、意志的锻炼就主要靠在艰苦的实践中去解决。1936年10月，写信给在西安的：“苦久了的人难免见风华而把握不住，故应作为一个问题，对同志做教育与警戒的工作。”古语有证“成由勤俭败由奢”、“由俭入奢易、由奢入俭难”，说的就是艰苦奋斗的两个方面。

三、敢闯新路，是提高综合素质的至胜法宝

同志指出，要动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面。时代的发展在创新，民族的强大在创新，国家的强盛在创新，社会的繁荣在创新，只有创新才能把握生机，只有创新才能赢得发展的主动权。以前曾经以为“70后”是唯一没有经过大的战争和灾难的一代，他们将来的创造性会很了不起。其实，这是很多IT技术型企业的前提判断，从综合来看，我们要重新审视这一代的创造力究竟有多大。其实，每代人都有自己的创造力，我们不能因为他们更特立独行，掌握更多的科技和资讯，就理所当然地认为他们可以充分授权，独挡一面。从实践来看，很多“70后”的年轻领导干部都是“三门”干部（从“农门”→校门→机关门），对社会的复杂程度认识，对工作压力的承受，对人际关系的处理，对环境的适应能力，都存在很多问题。如何发挥他们的创造性，帮助其克服心理压力，焦虑、忧郁等心理健康因素，扬长避短，需要做的事仍然很多。

党的创造力体现在中青年干部身上就是创新力。面对正在发生深刻变革和不断创新的时代，一个单位没有创新力，就没有生机和活力；一个干部没有创新力，成长进步就没有希望和后劲。《世界是平的：21世纪简史》的作者ThomasL·Friedman（托马斯·弗里德曼）称我们现在正处于“全球化3.0”时期。将我们带入这个新时期的动力既有地缘政治的因素，也有技术方面的进步，以及在此基础上生产过程和创新模式的革命。竞争无处不在，合作无处不在，变化时时刻刻，创新时时刻刻。“70后”年轻领导干部承担的领导责任，迫切要求不断强化创新能力。首先是必须以解放思想为前提，思想和观念都要与时俱进，与时俱进是一切当代人的共同要求。其次必须以实事求是为原则，客观实际是我们创新的出发点和落脚点，空中楼阁或叠床架屋都不可取。要主动落实到求真务实这个操作层面上来，而不能停留在观念或思路上。再次必须抓住创新的关键，薄弱环节、热点难点和基础性、战略性工作都是目标选择。这里想要指出的，“70后”的年轻领导干部仍然要坚持在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才，在创新事业中凝聚人才，因为这是你的领导职责。到2020年，我们党的奋斗目标是，把我国目前低水平，不全面，不平衡的小康社会建设成为更高水平的，全面的，平衡发展的小康社会，为我国在本世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。这个目标不经过全党和全国人民的努力，没有大批的优秀人才，是不可能达到的。这就要求我们必须进一步增强危机感、紧迫感和使命感，努力建立一支规模宏大，结构合理，素质较高的领导、管理、科技、教育等各方面人才协调发展的人才队伍。要大力培养青年人才，打破论资排辈的陈规陋习，鼓励年轻人敢于探索、敢于创新、敢于超越，让更多优秀青年人才脱颖而出。“70后”本身就很年轻，能团结好年轻人是其优势所在。