五突出基础交流

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(1)突出责任抓领导。县委教育工委组建以来，多次召开工委委员会议，专题研究学校党建工作，每年都召开全县学校党建工作会，对各级各类学校党建工作进行部署安排。明确各级各类学校党组织书记是学校党建工作第一责任人、分管领导是直接责任人、班子成员都是责任人，建立健全学校党建工作责任体系，推动学校党建工作落到实处。

(2)突出基础抓基层。认真做好教育工委所属16个党（总）支部的换届选举，选准配强学校党支部领导班子。组织对撤并初中校的校级领导班子进行全面考察，妥善调整安排，同时做好撤并后党员组织关系转接工作，保持工作衔接。注重加强党组织建设和管理，出台一系列考评措施、量化指标和奖惩办法，推动学校党建工作走上规范化轨道。

(3)突出管理抓班子。按照“选好一名校长，带好一个班子，建好一支队伍、促进一所学校”的要求，建立健全学校干部管理制度，开展对全县各级各类学校领导班子和领导干部的综合考核，切实加强学校干部队伍的教育培养。

(4)突出素质抓教育。扎实开展先进性教育活动，认真贯彻落实四个长效机制文件精神，切实加强党员教育管理；对教育工委下属党支部专职副书记和党务干部进行党务培训，举办新党员和入党积极分子培训班，认真组织学习党的十七大精神和科学发展观，用中国特色社会主义理论体系武装党员；深入开展“争先创优”活动，七一期间表彰“一先两优”，激励广大党员干部爱岗敬业，无私奉献。

(5)突出德育抓载体。着眼学校立德树人这个根本任务，切实加强和改进未成年人思想道德建设，把思想政治和德育工作渗透到学校教育教学各个方面，提高工作的吸引力和实效性。进一步弘扬培育民族精神，组织开展高雅艺术、民族艺术进校园等德育活动，进一步提高学生思想道德素质和文明礼仪素养；组织我县青少年学生赴马来西亚进行文化交流，拓展与海外学校的文化联系；以儒林、桃东、桃溪社区为重点，努力培育学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德教育示范点；在初中校和中心小学增设德育处,为学校德育工作的全面开展提供组织保障；深入开展“文明校园”、“平安校园”、“和谐校园”创建工作，为学校党建工作营造和谐的工作环境。