初中生演讲稿范文精选

中国青年节演讲稿

中国青年节演讲稿

“五四”青年节又称中国青年节。为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1993年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定每年的5月4日为中国青年节。1949年12月中央人民政府政务院正式宣布5月4日为青年节。

“五四”运动也是一次高扬“民主”与“科学”旗帜的思想启蒙运动间更长，影响也更深广。

5月4日，三千余人在天安门前集会，高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，会后举行示威。北洋政府派军警镇压，逮捕学生三十余人，北京学生即实行总罢课，并通电全国表示抗议。天津、上海、长沙、广州等地学生也纷纷游行示威，声援北京学生。

五四爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作个意义上讲，以中国新民主主义革命的伟大起点而载入历史。

祖国在我心中演讲稿

掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！

这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……

历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……

同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?

不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……

摘要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，在新课程改革的背景下，初中语文群文阅读教学模式应运而生。在阅读教学中，教师会精心做好备课工作，设计完善的课件，在阅读课堂上充分发挥学生在教学中的主体作用，使用灵活的教学方式激发学生对语文阅读学习的兴趣。文章分析了课堂有效性的中学语文群文阅读教学策略，希望能为语文教学工作提供参考与借鉴。

关键词：课堂有效性；中学语文；群文阅读；教学策略

群文阅读是一种新型阅读教学模式，主要是在阅读教材文本的同时，延伸教学内容，拓宽学生的视野，以此提升语文阅读教学的深度和广度，增强学生的文学思辨能力，不断提高学生的语文核心素养。

一、创新教学思路，优化教学方式

在传统的初中语文阅读教学中，教师受应试教育的影响，教学思路比较陈旧，在课堂上对学生进行灌输式的讲解；教学方式单一化，并没有为学生提供更多思考实践的机会，使得学生对语文阅读学习目标认知不清，阅读积极性也不高，严重影响学生阅读理解能力的提升。在教育改革背景下，传统阅读教学方式已经难以与教育改革相适应，群文阅读教学更加突出学生的主体性和实践性，要求教师将学生作为教学的主体，为学生普及更多知识，提出问题让学生自主思考，引导学生阅读更多优秀的作品，不断提升阅读理解能力。与此同时，教师应重视加入课外阅读的内容，不断丰富学生的阅读量，引导学生通过阅读为写作积累素材。学生在日常生活与学习中坚持阅读课外读物，不仅能积累更多的写作素材，还在很大程度上有助于提高学生的文学素养和审美素养。需要注意的是，在开展课外阅读时，教师应引导学生养成在阅读的过程中记读书笔记的好习惯，将一些优美的词句摘抄下来，以便在写作时参考和引用[1]。现在的书店和网络上有很多优质的课外读物，这些读物不但生动有趣，而且简单易懂，解析内容详细，适合初中生阅读。最关键的是课外读物具有很强的趣味性，能够提高学生的阅读兴趣。学生在阅读有趣的文章时，能够全身心投入，提高对阅读、写作和语文学习的兴趣。当学生的兴趣被调动起来后，也会相应提高学生的写作意识，使学生积极主动地开展写作练习。教师要根据学生的情况，明确学生的阅读学习需求，为群文阅读创造条件，根据阅读题材的不同推荐给学生适合的课外读物，让学生感受到不同读物的熏陶。在新课改背景下，课外阅读的目的不再仅仅局限于素材的积累，更重要的是发散学生的思维，培养学生的创造力与想象力，让学生能够灵活地应用素材，写出优秀的作文，不断提高自身的文学创作能力。基于语文核心素养的教学模式下，课外阅读不仅可以提升语文阅读教学质量，而且对于促进学生全面发展起着积极的作用，学生的思想、行为会受到课外读物潜移默化的影响，树立积极健康的心态，秉承高尚的情操，坚守道德信念。需要注意的是，在推荐课外阅读的过程中，教师应坚持因材施教的原则，因为学生具有个体差异性，对阅读文本的理解程度也不一样。教师需要根据学生的特点及学习情况，给学生推荐适合的读物，不能一概而论[2]。对于学习基础薄弱的学生，要鼓励他们多读一些浅易的读物，学生理解起来才比较容易。对于基础好的学生，推荐他们阅读一些难度比较大的书籍。推荐课外阅读书籍要因材施教，才能收到理想的效果。在学生阅读过程中，要引导学生积极思考，不仅要理解文章中的词句，也要关注写作手法与技巧。此外，应注意利用课外阅读带动学生的情感，激发学生的情感共鸣，培养学生高尚的情操，引导学生在阅读与写作中掌握情感表达的方法。除此之外，教师应重视引导学生拓展课外阅读的内容。在当代，课外阅读不能只停留在“读”的层面，还需要对其内容进行拓展与延伸，挖掘深层次的内容。如果学生只是单纯地阅读，就会导致在习作中不能融会贯通所阅读的内容。基于此，必须要对阅读的内容进行拓展与迁移，从而加深学生的理解，将相关的知识与感悟用在自己的写作中，从而同步提高阅读理解能力和文学思辨能力，全面发展语文核心素养。

二、加强课堂互动，创建良好的阅读环境

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，市委宣传部、团市委、市教育局、市文化体育局决定联合开展孝感市第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节。

一、指导思想

孝感市第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中央两个《意见》精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化艺术活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远跟党走的坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

二、活动主题和宗旨

主题：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，服务青少年成长成才。

宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园科技文化艺术节为龙头，进一步推进校园文化，繁荣地方文化。

毕业演讲稿

各位老师，各位同学：

大家好！今天，我站在这里，代表全体2005届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，

请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣；明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣！我的发言完了，谢谢大家。